构建新的人才培养方案提高人才培养质量

本科人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和质量规格要求的总体计划实施方案,为使培养目标适应社会发展的需求,人才培养方案要不断的强调拓宽专业基础学科的范围和基础教学的内涵,同时体现培养目标知识、能力、素质协调发展的原则.本文从构建新的人才培养方案的基本原则、特点及实施过程等几方面进行论述,进一步强调培养方案在提高学生创新精神、实践能力,融知识、能力、素质为一体的作用.     

市场导向视角下高校体育专业学生实践能力的培养

通过查阅文献资料和专家访谈等研究方法对体育专业学生实践能力培养的现状及存在问题进行了论述。以市场为导向的人才培养模式要求：体育专业的人才培养方案的设计要与就业相结合,加大实践实训课程在人才培养方案中的比重,开发更多培养体育专业学生能力的途径,以此提高体育专业学生的实践能力,增强学生在人才需求市场中的竞争力。     

构建新的人才培养方案提高人才培养质量

本科人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和质量规格要求的总体计划实施方案,为使培养目标适应社会发展的需求,人才培养方案要不断的强调拓宽专业基础学科的范围和基础教学的内涵,同时体现培养目标知识、能力、素质协调发展的原则。本文从构建新的人才培养方案的基本原则、特点及实施过程等几方面进行论述,进一步强调培养方案在提高学生创新精神、实践能力,融知识、能力、素质为一体的作用。     

地方高校计算机学院培养服务外包人才探讨

我们将以国际服务外包产业发展对人才的需求为导向,以培养学生的创新意识和软件开发能力为重点,对人才培养方案、课程体系、课程教学方法与手段等方面进行重点改革.将以人才培养方案的改革促进教育思想观念的转变、促进校企合作,促进人才培养与经济社会发展相适合,不断深化我校计算机类专业人才培养模式改革,提高人才培养质量,增强学生就业创业能力.     

创新型人才培养的实践教学改革研究——以信息与计算科学专业为例

结合信息与计算科学专业实践教学现状,分析实践教学在实现创新型人才培养目标中的地位和作用。概括目前人才培养方案中影响实践教学的三个"不协调"因素,提出实践教学改革要在人才培养方案改革的基础上开展。培养创新型人才实践教学改革思路:重视学生数学建模实践能力的培养;加强与IT企业合作,探索课程设计、毕业设计与实习一体化;精选课程实验项目,培养学生"做中学"的能力。     

基于创新应用型人才培养模式的改革与研究

针对光电子方向人才的培养,提出创新应用型人才培养模式,通过对人才培养方案的制定,对光电子专业方向的课程进行调整,修订课程教学大纲,提高实践教学课时的比例,并通过产学研结合的措施对学生的实践能力进行培养等措施实现创新应用型人才的培养。     

基于应用型人才培养的英语专业实践教学探究

实践教学是应用型人才培养的一个重要环节,通过审核英语专业人才培养方案,定位人才培养的目标,合理构建应用型课程体系,强化学生实践能力培养,同时加强教师对实践教学的专业化指导,进一步提高学生英语实践与应用能力。     

能力驱动型国际经贸人才培养模式的构建和实践

本文以上海对外贸易学院国际经贸人才培养模式为例,探讨能力驱动型的国际经贸人才培养模式的构建方式.高校国际经贸专业本科生对毕业后的择业预期,影响着高校国际经贸专业人才培养的目标定位.当更多学生选择就业为出路时,应用型人才培养便成为高校国际经贸专业人才培养的主要目标.而如何使学生学以致用,具备可持续的实践能力已成为高校人才培养方案和课程体系设计的核心.     

产学研联动培养电子信息类卓越人才

针对培养学生工程实践能力问题,分析我国电子信息类人才培养的现状,从培养目标、专业建设、专业教学和师资队伍等方面讨论电子信息类人才培养的方案,对产学研多方联动培养卓越人才进行探索与实践。     

高职电子商务专业创业型人才培养模式构建

针对高职电子商务人才培养过程中存在培养目标定位不准、课程内容缺乏针对性、师资力量薄弱、实践条件欠缺等问题,基于电子商务行业企业对人才的需求,提出构建高职电子商务专业创业型人才培养模式,其关键环节是明确创业能力目标,开设创业能力培养系列课程,编写创业校本教材,制定学生创业能力考核标准和综合创业实训方案,着重提高学生的创业能力.