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自2009年11月被确定为山东省成人高等教育品牌专业建设点以来,青岛农业大学动物科学专业按照《山东省成人高等教育品牌专业建设验收标准》的要求,结合我校实际情况,针对成人教育教学实践中存在的突出问题,在充分调研的基础上,对人才培养目标、培养规格和课程设置、实践教学等方面进行了改革与创新,经过一年多的改革与实践,动物科学专... 相似文献
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论品牌专业建设对成人高等教育的推动力 总被引:2,自引:0,他引:2
2007年,山东省教育厅启动了成人高等教育品牌专业建设工作,项目的实施和建设对成人高等教育的发展有重要作用.成人高等教育品牌专业的建设必须依靠普通高等教育的力量,科学规划是品牌专业建设的规范保障,任务落实是品牌专业建设的质量保障,特色是品牌专业建设的生命力. 相似文献
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吴金珠 《安阳师范学院学报》2006,(1):116-117
通过调查分析成人高等教育外语专业的现状,结合基础教育对成人高等教育改革的目标要求,运用教育学、心理学、课堂结构最优化等教育教学理论,从理论与实践出发,对成人高等教育外语专业课堂教学内容体系改革、建设的研究与实践的发展方向进行了深入的探讨。 相似文献
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提高成人高等教育教学质量是成人高等教育教学改革和发展的主旋律,不断深化专业教学改革是促进成人高等教育持续健康发展的重要内容.本文根据我院成人高等医学教育专升本临床医学专业教学改革近五年改革实践,提炼出不断深化专业教学改革,加强专业建设基本经验,明确提出确立专业培养目标是搞好专业教学改革的根本出发点,设置好课程体系是搞好专业教学改革的核心,抓好教学大纲编写和教材建设是搞好专业教学改革的关键,强化师资和实践教学环节建设是搞好专业教学改革的保障. 相似文献
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成人高等教育机构开展网络教育的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以网络教育为手段对成人高等教育人才培养模式进行改革,是缓解工学矛盾,提高人才培养质量的有效途径。成人高等教育机构在开展网络教育的过程中,要正确把握网络教育与教学、网络教育与其实施对象以及网络教育理论模型与实践模式三对关系,充分发挥网络教育在成人高等教育教学中的辅助作用。实践证明,成人高等教育机构实施网络教育,能提高学生学习的主动性,推进教师角色功能的转型,提高教学的有效性和学习效果。成人高等教育机构如要进一步提升网络教育对提高教学质量的作用,需要继续加强过程监控体系、质量评价体系、课程资源体系以及学习共同体四方面的建设,构建良好的辅助教学环境,继续增加实施网络教育辅助教学的课程数量,推动成人高等教育人才培养模式的改革,全面实现成人高等教育机构培养社会主义当班人的历史使命。 相似文献
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开展成人高等教育特色专业建设,是加强成人高等教育质量和内涵建设、推进成人高等教育教学改革创新、提高成人高等教育办学水平的重要举措。从特色专业的内涵着手,并结合南京大学的建设实践,以期对综合性大学成人高等教育特色专业建设原则和建设内容加以初步探讨。 相似文献
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浙江大学动物科学专业于2007年被列为国家特色专业建设点,五年来,该专业在课程建设、国际交流、师资队伍建设、学生专业认知教育等方面取得了显著的建设成效。本文以浙江大学动物科学特色专业建设的实践为基础,分析了动物科学专业建设在研究型大学中的优势和影响因素,提出了建设措施。 相似文献
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成人高等教育与区域经济发展存在本质的内在联系。深圳产业结构的升级和经济发展方式的转变对成人高等教育的规模、质量、专业与课程建设、人才培养层次与结构均产生了重要影响,成人高等教育也反过来推动着区域经济的发展。深圳成人高等教育应加强专业与课程改革、教学模式改革、实践教学改革,创新校企合作模式,以更好地促进区域经济的发展。 相似文献
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成人高等教育与区域经济发展存在本质的内在联系。深圳产业结构的升级和经济发展方式的转变对成人高等教育的规模、质量、专业与课程建设、人才培养层次与结构均产生了重要影响,成人高等教育也反过来推动着区域经济的发展。深圳成人高等教育应加强专业与课程改革、教学模式改革、实践教学改革,创新校企合作模式,以更好地促进区域经济的发展。 相似文献
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专业基础课是基础课与专业课间的桥梁和纽带,在整个大学教育中具有举足轻重的作用。动物医学和动物科学专业是理论与实践结合十分紧密的专业,其专业基础课在培养学生实践动手和创新创业能力,提高学生综合素质等方面具有重要作用。本文主要从教学内容、教师实践、教书育人、教学方法、教学手段和实践科研平台等方面对动物医学、动物科学专业基础课程的改革进行深入探讨,以充分发挥专业基础课在培养创新创业人才中的作用。 相似文献
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实践教学是成人高等教育专业教学的两大基本形式之一,正确把握和处理好实践教学与理论教学之间的关系,是有效开展专业教学的关键;实践教学,在成人高等教育专业教学中占有特殊的重要地位;与生产劳动相结合,是成人高等教育实践教学的核心内容,是培养受教育者专业实践能力、促进受教育者全面发展的根本途径;与社会关系实践相结合,是开展成人高等教育实践教学的内在要求,它承担着促进受教育者个体社会化、再社会化的重要任务 相似文献