真抓实干 确保提前“普九”

我市是一个移民为主体的新兴工业城市.建市30年来,按照“依靠人民办教育,办好教育为人民”的原则,坚持分级办学、分级管理和地方办学与企业办学相结     

转变观念 探索办学新途径

教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的重要途径。几年来,我校坚持“教育模式与需求相统一,教育结构与教育功能相统一,教育目标与教育方法相统一,共性教育与个性教育相统一”的原则,一手抓升学预备教育,一手抓就业预备教育,面向农村,从培养目标出发,以初二后分流教育为突破口,积极探索办学新途径,取得了良好的办学效益。学校先后被评为“富锦市先进集体”、“富锦市德育工作先进单位”、“佳市改善办学条件先进集体”、“佳市教师基本功训练先进单位”、“省教育科研先进集体”、“省‘两全’先进学校”、“全国学习科学实验校”。《中…     

抓住新机遇 分析新问题 研究新情况

三、发展的对策（续上期）　　1、发展的基本思路　　坚持中等职业教育的办学方向，坚持“规　模、结构、质量、效益相统一”的发展原则，深化教育教学体制改革，全面推进素质教育，以提高教育教学质量为中心，以提高教师素质为关键，以适应市场需要为基点，拓宽专业面向，调整培养目标，构建初等、中等、高等职业教育相衔接，职业学校教育与职业培训并举，并与普通教育，成人教育相互沟通协调发展的职业教育体系。认真处理好“改革与发展”、“方向与形式”、“数量与质量”、“调整与提高”的关系，促进中等职业学校的转型定位，坚定不移…     

抓紧四大方面建设 稳步提升教学质量

青海省湟川中学第二分校在短短几年的办学实践中,依托湟川品牌,积累和创造了独具特色的管理文化和办学经验,取得了教学改革与发展的阶段性成果,根据我校发展基础和与时俱进的办学思想．坚持以争创精品式学校和打造“科学教育与人文教育”相统一的办学特色．特制订以下教学改革与发展目标。     

坚持办学方向 保证教学质量

当前高等学校的治理整顿,我认为应该狠抓两件事情,即坚持办学方向,保证教学质量。一、坚持办学方向坚持办学方向,就是要坚持为社会主义培养高素质公民和高质量建设人才的办学方向。放松了思想政治教育是十年改革最大的失误,从这一点来说,“坚持办学方向”也可以说是“端正办学方向”。关于这个问题,在这里我想说以下两点;     

论"以学生为本"发展高职教育

坚持以人为本,是科学发展观的核心内容。“以人为本,服务至上”的教育理念,落脚到具体办学实践上,就是“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,即“以学生为本”的理念。对于高职教育来说,树立和落实科学发展观,就是要坚持“以学生为本”的办学理念,确立和实现高职教育的全面、协调、可持续发展,为全面建设小康社会,造就高素质的劳动者、技术技能型人才。     

高层吹风

防止合作办学的产业化倾向教育部近日发布关于当前中外合作办学若干问题的意见,强调指出“,教育是以培养人才为根本目标的崇高的社会公益性事业。坚决制止以中外合作办学的名义实行乱收费、高收费的行为,防止教育产业化的倾向。”意见强调,要严把“质量关”,坚持中外合作办学的     

德高业精立师表风范文明求实树优良学风——安达市育才高级中学简介

安达市育才高中坐落在北方牛城安达镇。学校始建于1980年8月,占地面积56000m~2,现有学生2400人,教学班40个,教职工146人。学校坚持全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的“两全”办学方向,坚持以学科教学为主体,培养艺体特长生为两翼的“一体两翼”办学模式,坚持向常规要质量、靠秩序保质量、深入改革提高质量的“三项工作原     

锐意创新 优质育人——凌云县民族初级中学特色办学纪实

凌云县民族初级中学创办于上世纪80年代初,如今走过了30年的风雨历程。学校创办以来,坚持以提高全县少数民族整体文化素质为己任,坚持“以人为本、和谐发展”的管理理念和“为学生的终身幸福负责、为学生的持续发展奠基”的办学理念,以“全面提高与培养英才相统一”作为素质教育总方略,整合办学资源,打造特色品牌,学校稳步发展,     

创新办学思路,精心经营学校

苏霍姆林斯基讲:“校长的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”教育思想是办学的灵魂,教育质量是办学的生命,学校管理是办学的关键。近年来,我校在工作实践中,树立“教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学生以发展为本”的教育思想,遵循“和谐发展,全面育人,发展特色,争创一流”的办学目标,坚持“以德治校,科研兴校,特色强校”的办学路子,加强学校管理,精心经营学校,学校教育教学不断取得新成绩。我们的做法与体会是:1.学校管理要突出一个“理”字学校管理的核心不是“管”而是“理”,校长的领导要靠理而不靠力(即权力)…     

坚持按需办学不拘一格育才

坚持按需办学不拘一格育才乔显浩在我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制变革的新形势下，要进一步发展电大教育，必须以“开拓创新”的精神，健全与完善“不拘一格育才”为特色的按需办学机制，使电大教育主动适应社会主义市场经济的发展。本文试以河北电大按需办学...     

和谐发展的嘉兴学院 坚持特色发展 提高办学质量

嘉兴学院地处“长三角”地域中心的浙江省嘉兴市。学校自2000年3月联合升本以来,把“建设成为一所以本科教育为主体,多学科协调发展、办学质量较高、办学特色鲜明的地方性综合大学”作为目标,坚持“质量立校、人才兴校、科研强校”的发展观,坚持“办学以人才培养为根本,人才培养以     

探析高职院校思想教育工作与职业道德培养的融合

近年来,随着我国高等职业教育办学规模的异军突起,一个基本适应社会主义现代化建设的高等职业教育体系已初步构建。高等职业教育所培养出来的学生要定位为面向企业生产、经营第一线,具备高素质的技能型专门人才。职业性、技术性、应用性的特点决定了高职学生不仅要具有过硬的实操技能,而且更要具备符合职业道德特征的专业素养。高职院校要想坚持育人为本、德育优先的原则,切实贯彻“工学结合”的办学理念,就必须探索出高职思想教育工作与职业道德培养相融合的实效性模式。     

在“千年学府”当校长：我的教育主张与实践行动

<正>作为一所已有2165年办学历史、改办新学120年的学校，四川省成都市石室中学始终坚守兴学初心，牢记育人使命，坚持以人为本，以实际行动助力构建良好教育生态。作为这所千年名校的校长，既要做好“顶层设计”—提出教育主张，确立办学思想；又要践行“底层行动”—做到率先垂范，实施精细管理，把办学思想转化为有效的教育行为。     

为学生一生奠基 为民族未来负责

青岛育才中学是有着80年办学悠久历史的青岛二中初中部整体改制而成的一所公办民助性质的初中学校。学校以“为学生一生奠基,为民族未来负责”为办学理念,坚持“坚持教学改革与科研兴校相结合,坚持共性要求与个性发展相结合”的办学策略,秉承“厚德博学,广雅和谐,务本求实,志存高远”的育才精神。近年来办学成绩突出,先后被授予“山东省中小学办学水平评估督导优秀等级、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、青岛市教育改革十面红旗、青岛市十佳师德建设先进集体、青岛市中小学德育先进集体、全国奥林匹克教育示范学校”等荣誉称号。     

广西南宁市育才双语实验学校简介

学校于1995年经南宁市教育局批准创建,是一所由留英回国博士创办、专家治学、名师执教,以突出英汉双语、计算机为办学特色,融中西方先进教育理论精华于一体的,全寄宿制、封闭式管理、开放性教学的新型民办学校。现有从学前班到高中学生1500多人,教职工280人。九年来,学校坚持全面贯彻党的教育方针,坚持“为家育孝子,为国树良才”的先进办学理念;坚持“以德治校”的方略;坚持以学生发展为本实施“一、二、三、四、五、六”科教兴校的系统工程。即:一是教育、教学围绕素质教育这个中心;二是抓好两个重点,就是要把培养学生的创新精神和实践能力…     

一位好校长就是一所好学校 校长陈伟与省实验中学

陈伟,于１９６５年大学本科毕业,分配到省实验中学,几十年如一日,呕心沥血、矢志不渝。“献身教育终无悔,为伊消得人憔悴”是他从教生涯的真实写照。三十多年的从教经历,二十几年身处学校领导岗位,他始终不渝地坚持党的教育方针,坚持社会主义的办学方向;坚持全面实施素质教育;坚持教学为主、育人为本,把“做人”教育与“成才”教育结合起来,经多年实践的积淀,形成了具有时代精神和学校特色的办学思路和办学模式。他经过     

黎明职业大学办学特色与创新

黎明大学办学20年已形成了自己的发展方式：侨建公办，继承发扬梁披云教育思想，实施爱心教育；坚持以市场需求和以就业为导向设置专业，坚持以职业能力为主线构建高级应用型人才的培养方案；坚持以实训为教学重点，强化学生职业能力训练；坚持产学研结合之路，创设“一所”、“五室”和“六单”的模式；坚持高质量的就业指导与服务。学校积极开展高等职业教育科学理论研究，并用所研究的成果指导办学，学校已形成了毕业生高就业率、新生高报到率的良好持续发展方式。     

创名牌学校 育个性人才——深圳市南山区育才第一小学

“创名牌学校,育个性人才”是创建于1983年8月的深圳市南山区育才第一小学的办学宗旨。多年来,他们认真贯彻党的教育方针,以“求实、创新”的作风实施目标管理,形成了“奠定素质基础,完善独立人格,发展创新才能”的办学模式。他们坚持“以德育为首,科研为龙头,教学为中心,课堂为阵地”的办学思想,突显了“以理想教育实现教育的理想”的办学特色。     

安吉县递铺镇第三小学

安吉县递铺镇第三小学创办于1994年,坐落于享誉世界的美术大师吴昌硕的故乡——安吉。创办至今,学校得到飞速发展,特别是近三年,在校学生每年以30%的速度增长。目前学校有学生1800名,教职工80余名。学校坚持“轻负担、高质量、有特色、现代化”的办学理念,以“三全三爱三服务”为办学宗旨;以“全面加特长”的优质教育为办学目标,坚持以发展为主题、质量为主线、科研为主力的办学策略。学校实施“名师工程”,拥有大批名师,领衔主持了国家、省市县多项教科研课题。在“研究性学习”“微型实验”“心理健康”“绿色环保教育”等教学研究上拥有自己的特色,是浙江省羽毛球传统项目学校。2004年3月被命名为“浙江省文明单位”。