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蒋晓燕 《读与写:教育教学刊》2012,(6):158
什么是"需要教育"?"需要教育"是美国IEEE教育学会在根据常春藤盟校——哈佛大学等世界一流大学百年的教学理念的基础上,重视实践能力的培养,以提升人的洞察力、意志力等综合能力为核心的一种素质教育模式。在教学中大力提倡"做中 相似文献
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“常春藤盟校”由哈佛大学、耶鲁大学、宾西法厄亚大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、布朗大学、达特茅斯大学和康耐尔大学共8所大学组成。该盟校是历史上最悠久、声望最卓著的大学,其学术和社会地位在美国乃至全世界享有盛名。2000年春暖花开的时候,中国人民大学附属中学的陈欣奕同学先后接到了“常春藤盟校”中的宾西法尼亚大学、哥伦比亚大学、哈佛大学和当年在全美排名第一的加州理工学院的热情来信。 相似文献
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在美国东部,有一个令全世界学子仰望不已的名校部落,这就是集哈佛、耶鲁、哥伦比亚、普林斯顿等8所世界一流名校为一体的"常春藤盟校";在我国东部,随着江浙沪长三角区域经济大融合步伐的加快,这些地区的百年名校也在牵丝攀藤,一个中国式的常春藤盟校--长三角名校联盟正在逐步形成. 相似文献
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"常春藤盟校"是美国一流大学的突出代表,也是入学竞争最为激烈、选拔性极强的高校。"常春藤盟校"采用综合评价的方式进行本科生选拔,其录取标准的均衡性十分引人注目,突出体现在生源的均衡性、标准构成因素的均衡性以及标准考察方式的均衡性等三个方面,这对我国高校尤其是著名高校探索自主招生制度的改革具有参考价值。 相似文献
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康奈尔大学位于美国纽约州的伊萨卡市。始建于1865年,是由艾兹拉·康奈尔创建的。在所有“常春藤盟校”中,康奈尔是历史最短的一个,而同时它又是最大的一个。它拥有本科生13000多人,遥遥领先于其它“常春麟盟校”,让人想起“百川归海,有容乃大”的古话。别具特色的学校体制与完全私立的其它“常春藤盟校”相比,康奈尔大学的体制也是别具特色的,它是“公私合营”式的大学。在 相似文献
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何姝 《大学.研究与评价》2010,(2):4-11
美国高等教育素来以其多样化的特点而闻名,其中既有大名鼎鼎的常春藤盟校,也有默默无闻的社医学院;既有专攻本科教育不事功利的小型文理学院,也有因专业性职业教育而闻名的单科类或综合性院校; 相似文献
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美国康奈尔大学始建于1865年.是一所坐落于美国纽约州伊萨卡市的私立研究型大学.另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城.是著名的常春藤盟校成员之一。康奈尔大学在世界范围内享有极高的学术声誉.是美国工程科技界的学术领袖之一。2014年5月25日,康奈尔大学举行了2014年毕业典礼,校长戴维·斯科顿(David J.Skorton)发表了毕业演讲。 相似文献
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综合性工科院校地质专业,通常教师数量较少,办学规模不大,实践平台等综合力量都难以与地质院校相媲美。如何扬长避短,充分发挥综合性工科大学的综合优势,将地质类研究生培养成既有坚实的理论基础和较强的实践能力,又具有学科渗透、方向交融、产学研结合这种社会亟须的复合型人才是更好的选择。本文就合肥工业大学地质专业研究生培养实践进行了总结,包括加强研究生的基础教育,进行学科交叉和方向融合,打破二级学科界限进行专业学位课程建设,建立研究生野外实践创新基地等。 相似文献
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亓嘉 《湖州职业技术学院学报》2013,(1):76-79
面对高职院校大学生创业能力培养方面尚存诸多不足的现状,共青团要顺应新时期的新要求,根据高职院校的实际情况,发挥自身思想引领、活动载体和组织网络的优势,为高职学生创业能力培养体系建设四项重点模块。即创业意识培育模块、创业能力锤炼模块、创业品质养成模块、创业教育保障模块,使体系更为完善,这将有助于高职大学生的自我实现与全面发展。 相似文献
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Victoria H. Jo 《Higher Education》2008,56(5):565-582
A salient characteristic about the U.S. workforce is the continual process of voluntary employee turnover, which can be problematic
for employers who invest a substantial amount of time and money in recruiting and training employees. This paper discusses
the effects of workplace policies and practices on the voluntary turnover of women administrators in higher education. According
to the results from in-depth interviews with ex-administrators of one Ivy League university, the top three reasons were conflict
with supervisor, inadequate advancement opportunities, and incompatible work schedule. The results from this study revealed
several interesting findings which add to our understanding of the staff turnover process for midlevel administrators in institutions
of higher education. The findings could offer important insight into implementing cost-effective retention programs to help
reduce unwanted turnover among women administrators in colleges and universities. 相似文献
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新工科建设正在引领高等工程教育的深刻变革.未来的工程教育应以新科技革命和产业变革为驱动,整合多个学科领域的知识,以培养具有前瞻交叉思维、能解决复杂工程问题的复合型创新人才为目标,适应和引领未来工程技术的不断发展.本文首先对“跨学科”的概念及内涵进行了概述,其次介绍了国内外跨学科人才培养的现状和发展趋势,最后针对跨学科课... 相似文献
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多学科交叉培养研究生已成为研究生教育改革的重要趋势。围绕“双一流”建设,提高研究生培养质量,践行高等教育内涵式发展的理念,依托河海大学水利工程、环境科学与工程两个“双一流”建设学科,通过构建交叉学科协同的研究生培养创新平台、建立交叉学科导师组联合培养方式、构建多维交叉的创新人才培养共同体以及加强研究生培养过程管理机制,在保持和发扬传统办学优势和育人特色的同时,积极探索“双一流”建设背景下港口、海岸及近海工程专业交叉学科研究生培养创新模式,促进研究生创新教育体系的完善,全面提高研究生培养质量。 相似文献
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文章分析了传统实践教学体系的不足,根据工科专业复合型、应用型的培养目标,为增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力,设计构建了“四模块、四层次”的网状工科实践教学新体系,同时建立实践教学新体系的保障机制。实践证明,新构建的实践教学体系具有较全面、科学、操作性强的特点。 相似文献