班主任工作漫谈

班级是学校的基本构成单位,班主任是一个班级的灵魂,出色的班级管理是良好班风、学风形成的关键,有助于每一个同学科学人生观和健康心理素质形成,对学生一生的发展起着重要的作用.二十多年的班主任工作使我深深地认识到班级管理就是一门"艺术",需要我们深刻地去研究.     

班主任工作的几点体会

<正>责任心是班主任做好每件事情的基础与前提,有了这个,才能细致入微地管理好班级,营造良好的班级风气及学习氛围。班级建设最重要的是从一开始就营造良好的班风学风,一个班风正、学风浓、凝聚力强的班级,在竞争中才能立于不败之地,才能一如既往地实现班级目标。良好的班风学风的形成是一项长期的工作,怎样才能搞好班风学风呢?我认为在日常工作中要落实好以下环节。一、有目标没有目标就没有奋斗的动力。所以一个班级要确定明     

树立良好的班风

班风是班级成员在长期交往中所产生的一种共同的心理倾向.班风一经形成,便会成为一种约束力,影响班级每个成员.树立良好的班风是班级德育的重要目的,也是教育的手段.良好的班风是一种潜移默化的教育力量,能极大地增强学生的集体主义精神、集体荣誉感和集体责任感,激发他们的上进心.怎样树立良好的班风呢?     

以生为本提高学生自主学习能力

学风展现着班集体的学习情况和氛围,班风体现着一个学习集体的整体形象。创建良好的班风和学风是班级管理的核心,因此,在创建和谐班级和培养良好学风的过程中,我们要充分考虑每一个学生个体的实际需要,真正做到为学生的自主全面发展服务,即确立以学生为本的思想。     

略论班主任管理工作的三元素

作为“塑造人类灵魂的工程师”的教育工作者,班主任工作是实施素质教育的重要途径。因为在学生成长过程中,班主任起着相当重要的作用。班级是学生学习成长的土壤,而班主任则是班级工作的组织者、教育者和指导者,是引路人。因此,班主任工作显得尤为重要,且任重而道远。良好的班风形成,除了正确的引导外,还要培养学生的集体荣誉感,责任感、让班级有良好的凝聚力,使班级能在校园中健康、和谐地发展、成长。     

班主如何构建良好的班风

众所周知，班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，这就需要有一个良好的班风。好的班风能够激励人，改造人，使这个集体拥有一种蓬勃向上的集体主义精神。那么作为班主任如何去构建良好的班风呢？[第一段]     

高职院校辅导员在班风建设的作用研究

班风建设是高校思想政治工作的重要途径,辅导员在树立良好班风、学风的过程中有着及其重要的作用,加强班级作风建设,并积极通过思想政治工作培养学生的良好风气,对做好新时期思想教育工作具有非常重要的现实意义。     

班风建设之我见

班风即班级气氛,它是指班级所有成员在交往中产生的一种共同的心理倾向。学生的心理能否健康发展,班集体这个环境起着极其重要的作用。因此,班主任必须树立良好的班风,为学生营造一个良好的学习、生活氛围。良好的班风包括正确的舆论导向、严明的纪律、整洁的环境和浓厚的学习氛围,当然更包括学生在感情上对班集体有认同感,能够严格要求自己,自觉维护集体荣誉。班主任在班风建设中起着关键性作用,班主任要言传身教,给学生树立良好的榜样,可以通过组织活动等方式潜移默化地在班集体中营造一种积极、奋发的心理环境,进而形成健康、向上的班风。     

小学学段如何营造良好和谐的班级氛围

班主任作为班级的灵魂,其指导思想、民主意识、奋斗目标甚至一言一行都对每个学生都有潜移默化的影响作用。良好的班风,关注的就是树立团结、向上的班级意识,营造民主、平等的班级氛围。在高举“以生为本”的指导思想指引下,学生方能健康、快乐地在班级中生活和学习。教师乐教、学生乐学的和谐班风才能够逐步形成。     

严格、亲情、精细——班主任工作点滴

怎样提高班级管理水平，从而形成良好的班风．使几十名学生都能够健康地成长与发展，既成人又成才，是每一个班主任教师需要认真思考与探索的问题。我在长期的班主任工作中，坚持严格化、亲情化、精细化的班级管理模式，收到了显著的教育效果。     

播种好习惯,收获好班风

好的班风应该是由一股股的正能量引领的,而好的班风的形成需要培养学生的良好习惯。通过树立和发挥班级榜样力量,引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯,不仅可以增强学生的自我管理意识,提高班级的管理效率,而且能够让学生积极主动地学习,提高学习成绩,从而形成良好的班级风气。     

浅谈初中班级工作的体会

班主任是一个班级的组织者和领导者,同时班主任又是班级和所有任课教师的纽带。要清楚地认识班主任的主要任务,组织和培养班集体精神,树立良好班风,班主任工作才有新局面。     

做好班级管理工作探究

做好班级管理工作、形成良好班风，需要班主任这位学生的教育者和班级工作的主导者，带领全班学生共同努力才能实现。一、班主任必须以身作则。示范、引领全班同学班主任必，页以自己高尚的道德情操、强烈的事业心、严谨的治学态度、谦虚求实的作风和积极进取的精神风貌影响和教育学生，与同学们一道，建设一个良好的班集体，形成良好班风，这是提高教学质量的重要途径，也是学生成人成才的需要。良好班风的形成，需要使学生树立整体意识，激发班集体旺盛的士气。善于通过集体活动培养学生的集体荣誉感和主人翁意识，增强班级凝聚力，形成奋发向上的班集体。     

班主任工作的几个结合点

1.结合教育目标,营造良好班风良好的班风是各种习惯养成的基础,要树立良好的班风,首先要明确班级发展的目标。班主任要不断地用目标引导和激励学生,用目标的实现来肯定学生,激发他们不断地对     

多措并举，建设良好班级体

在初中教育教学工作中．班级管理具有非常重要的作用。学生学习的主要场所在班级,班级就像一个学生组成的小社会．因此．班级体管理、建设程度直接影响到学生品格形成与知识学习的程度。一个班风优良的班级,其学风也一定非常优良,在这样的班级里,每一个学生都能够自觉遵守各项规章制度,努力学习,和同学融洽相处,在取得优异学习成绩的同时．也促进良好品质与健全人格的形成。     

创建良好班风 营造和谐班级

正班主任工作千头万绪,我认为最重要的是培养学生良好的班风。班风,是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌,是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为依据。     

班级文化建设例谈

一个优秀的班集体,必须具有积极向上、团结奋发的班风.班级文化的积累和积淀,对良好班风的形成起着重要作用,对学生的健康成长有着深远的影响.它往往能透视出一个班级的凝聚力,反映出一个班级的精神风貌.班主任在日常工作中,应有意识地加强班级文化的积累和建设.     

关于班级管理的几点看法

<正>小学生正处于活泼好动的时期,事事都依赖老师的帮助完成,都离不开班主任,所以班主任应该利用小学生的这一特点,把活泼好动变成有利条件,于动中学知识,动中开智力,动中得乐趣。一个先进的班集体,一个好的班集体,是和班主任的工作分不开的。我结合多年的班主任工作经验,对班级管理提出几点看法。一、树立良好的班风班风是班集体的集中表现,没有良好的班风,就没有先进的班集体,所以在各方面都要严格要求学生,使其养成良好的习惯。     

浅析高中阶段如何做好班主任工作

在高中阶段,对学生开展德育工作最重要的莫过于班主任。高中阶段的班主任工作不仅影响班级氛围的形成,还会影响到学生个人性格的形成。每一位班主任教师都需要认真落实自己的育人职责,全心全意地做好教育工作。建立管理制度;营造良好的班级环境,树立良好班风;尊重学生,重视学生的心理健康教育。     

爱是学生成长成才的源泉

正学生生理和心理都在逐渐发展,他们每天都有新发现,每天都有新疑惑。心智逐渐成熟,所以每天都会给班主任工作带来新的挑战。如何能既管理好学生,又让学生快乐地成长成才,是我们班主任需要考虑的重要问题。班级管理的方法很多,但是无论用什么艺术方法管理班级,"爱"是不可或缺的因子。一、用"爱"铸造良好班风班级风气决定着一个班级共同奋斗的方向,树立良好的班级风气能够保证学生有一个昂扬的斗志,共同承担班级建设中