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陈继开 《南京晓庄学院学报》1996,(1)
提高管理人员的政治素质和业务素质,是搞好教材工作的根本,教材管理的人员必须热受本职工作,具有高度的事业心和责任心。教材的计划管理是满足教供供应的关键。根据教材选订的多元性,教材供应的集中性,教改的进展状况以及经费的局限性,科学安排,统筹兼顾,确保教材计划的落实。 相似文献
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教材管理是一项复杂的系统工程,它涉及到规划选题,编审出版,印刷供应,计划选用,经营管理等若干系统和因素。搞好教材管理,必须遵循教学规律,运用系统论的理论和方法、抓住主要矛盾,正确处理相关因素之间的关系,统筹规划、突出重点,科学安排,实施严格的计划管理,质量管理,制度管理。对一个学校来说,不同的时间,不同的阶段,教材管理的目标不同,工作的着眼点也不同。 相似文献
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孙俊岭 《黑龙江教育学院学报》2000,(5):126-126
高校的教材管理工作是学校教育管理工作的一个子系统,在这个子系统中有二个主要环节:一是教材的计划管理;二是教材的书库管理。它们两者是相辅相成的一个整体,计划管理搞不好会影响教材供应,书库管理不规范也会影响教材计划的准确性。因此,在搞好教材计划管理的同时,必须强化书库规范化管理意识。它的特点是:库存量大.品种多,流通快;同一书名,同版本,价格不同;同一书名,版别不同,适用层次不同,作者不同。这就给书库管理增加了工作的难度,一旦出现差错,会造成经济损失和影响教学秩序的稳定。为此,作者就书库的教材验收、… 相似文献
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搞好高等学校教材建设与教材供应,是提高教育质量,稳定教学秩序,实现高等学校人才培养任务的重要保证.研究教材管理供应工作的规律、特点、方法是十分必要的.一、加强计划性计划是我们进行一切工作的依据.加强教材管理供应工作的计划性包括三层意思:一是供应 相似文献
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刘英 《邢台职业技术学院学报》1997,(3)
一、教材供应工作面临的问题 (一)、教材预订时间,给教材供应工作带来的困难 新华书店每年两季的教材征订工作,是在开课前的九个月开始,这时招生计划及教学计划都未能确定批准下来,只能参考往届的教学计划和预定的招生计划核定人数及专业课程,待学生用书时,由于教学计划改动,某些专业课不开,某些专业不招,或增加招生,结果造成教材的漏订或多订。 相似文献
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董占立 《商丘师范学院学报》1996,(2)
社会主义市场经济体制的建立和教育体制改革的深化,给高校教材供应计划带来了新的难题,制定新形势下适应教学需要的教材供应计划必须抓好信息收集、计划管理、科学预测、横向联系几方面的工作。 相似文献
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<正>教材管理工作,是高等院校教学管理的一项基础性工作。当今世界科技迅猛发展,知识更新周期迅速缩短,这向高校教材管理工作提出了新的课题;面向21世纪的高校教育教学改革,也向高校教材管理工作提出了更高的要求。在新的形势下,探讨教材管理工作是十分必要的,本文就此谈点粗浅的认识。 一、转变传统观念,直视教材管理工作 教材是办好高等院校的三大支柱之一,搞好教材管理,满足教材供应,对落实教学计划、稳定教学秩序、提高教学质量、促进教学改革都起着积极的重要作用。 相似文献
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教材是学校办学和培养人才的基础。加强教材管理对提高教学质量,稳定教学秩序,实现人才培养具有重要作用。教材管理是教学管理的一部分,教材管理要紧紧围绕教学目标,为保证教学工作,提高教学质量服务。我认为应从以下五个方面进行教材管理工作。一、抓好教材管理中的重点环节。(一)强化计划管理,作好教材预定工作。长期以来由于受教材出版周期、教学计划变动、招生人数等诸多因素的影响,给教材工作带来了许多困难,造成了教材工作中的紧张性、复杂性和多变性。在管理中只有强化计划管理,才能既满足教学需要,又不造成积压浪费。在教材预定工… 相似文献
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高等函授教学计划管理及评估华中理工大学刘成基加强函授教学计划管理十分必要。它有利于函授教育主动适应社会发展.有利于提高函授教育的质量。教学计划的管理.主要包括制订教学计划的管理、执行教学计划的管理、不断完善教学计划和开展教学计划质量评价等。一、制订教... 相似文献
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学分制与高校教材管理 总被引:2,自引:0,他引:2
周德龙 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(4):83-84
实行学分制教学管理 ,学校必须进行全面的教学管理改革 ,教材管理改革即是其中一个方面。我国高校现行的教材管理办法是在学年制的教学管理模式下形成的 ,学校对学生的教育按照制定好的专业教学计划进行 ,学生选择课程的自由度很小 ,教材管理部门的任务就是依据教学计划和学生人数 ,进行教材的统一征订 ,统一发放 ,统一结算 ,统一收费 ,保证“课前到书 ,人手一册”。这种教材管理办法 ,在学年制教学管理模式下 ,对保证教材供应 ,稳定教学秩序 ,起到了积极的作用。而实行学分制教学管理后教材供应将遇到许多新问题。一是学生选课情况不同 ,造… 相似文献
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以高职院校教材管理为主题的调查数据显示:高职院校在教材选用、教材使用、教材内容、教材开发等方面的不足影响了对教材的有效管理.针对调查中存在的问题,从分析国家发布的《职业院校教材管理办法》入手,提出高职院校要从按照需求征订,强化教材计划管理;引进管理系统,实现教材现代化管理;采用公开招标,实现教材供应社会化管理;实施校院... 相似文献
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提高成人教育质量,领导重视是关键,同时要在完善管理体制、认真制订教学计划、加强教材建设、进行教学改革、搞好面授教学、严格考试制度、加强教师队伍建设等方面采取有效措施。 相似文献
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袁朔良 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(3):25-27
高等学校培养人才、开展教学是有计划地进行的,教学计划就是高校组织教学、培养人才的基本依据。教学计划管理一般是制订、实施、检查和修改教学计划。它是高校稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证,是教学管理的核心工作。对于高等职业教育来说,教学计划的管理不仅影响到教学质量的提高,而且还关系到是否能够办出自己的特色。因此高等职业教育的教学计划管理是当前开展高等职业教育必须解决的一个管理问题。1.教学计划制订的社会参与性制订教学计划就是明确专业培养目标、设置课程和教学环节、安排教学时数和次序等,它是教学计划管… 相似文献
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积极做好职中专业课教材供应周玲,徐月霞职业教育的专业设置与社会需求密切相关,随着人才市场需求的变化而变化,专业设置的灵活性和应变性,使教材供应更趋复杂,突出表现在:一、时间紧、任务急一般说来,专业课的设置教师在新学期开始前根据专业课教学计划的安排,专... 相似文献
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吴湘 《苏州教育学院学报》2013,(6):95-96
在学分制管理模式下,教学计划的制定、调整和执行等环节,在实际管理过程中会出现一些矛盾,因此制定"刚柔相济"的学分制教学计划,通过柔性教学计划管理的重要手段,完善高职院校的学分制。加强教学计划的动态管理,可探索出符合学分制要求的教学计划管理模式。 相似文献
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高职院校素质教育课程管理模式的研究与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
文章主要从组织管理、计划管理、选课管理、过程管理、质量管理、教材管理、激励管理等七个方面,论述了高职院校素质教育课程的基本管理方法与模式,从而说明,管理是搞好高职院校素质教育课程建设的关键。 相似文献