科教兴农的关键是大力发展农村职业技术教育

我国是农业大国，全国农村劳动力人口４．６７亿，其中文盲和半文盲占２２．５％，小学水平占４５．１％，初中占２８．１５％，高中仅为４．４５％，每万人中大学生只有０．８７人。我国９０％以上的农村人口文化程度在初中和初中以下，农业实用技术的推广率只有３５％左右。农村劳动力的科技文化素质低，已远远不能满足我国现代农业进步发展的需要。江总书记说：“实施科教兴国的战略，关键在人才。”而科教兴农，关键也在人才。从目前来看，我国农村十分缺乏农业科技人才，许多农民还凭着传统的经验从事农业生产，而且这种传统经验对科技…     

科教兴农是农业中专学校义不容辞的责任

随着农业中专教育改革的不断深化,努力增强学校区域经济服务功能,切实做到重心下移,更好地贯彻科教兴农的战略方针,以积极推进区域经济。农村经济的快速发展,显得日益重要。一、加快推进农业中专科教兴农工作的依据首先,农村劳动者的整体素质不高,制约了农业现代化进程。当前,农村劳动力中,文盲、半文盲占１５．３％,小学文化程度占３８．２％;农业劳动力的文化水平则更低。我国现有农牧林渔业４．６亿劳动力中,文盲和半文盲１亿人,占２２．７％,小学文化程度２亿人,占４５．５％,农村每年还有２０％的６－１１岁儿童因各种…     

游清泉委员的发言──科教兴农的关键是大力发展农村职教

我国是农业大国，全国农村劳动力人口4．67亿，其中文盲和半文盲占22．5％，小学水平占45．1％，初中占28．15％，高中仅为4．45％，每万人中大学生只有0．87人。我国90％以上的农村人口文化程度在初中和初中以下，农业实用技术的推广率只有35％左右。农村劳动力的科技文化素质低，已远远不能满足我国现代农业进步发展的需要。江总书记说：“实施科教兴国的战略，关键在人才”，而科教兴农，关键也在人才。从目前来看，我国农村十分缺乏农业科技人才，许多农民还凭着传统的经验从事农业生产，而且这种传统经验对科技有着明显的排斥作用。因…     

应把培训农业科技腾飞的头雁作为战略重点

一、培训农民技术员是普及农业科技的战略重点 目前，我国农民平均受教育年限不足7年，农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40.31％，初中文化程度占48．07％，高中以上文化程度仅占11．62％，系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5％。这样科技文化素质的农民队伍，靠轰轰烈烈宣传推广科技知识是很难奏效的。我们大连农村发生的几件事情很能说明问题。     

三位一体联动 优化农民培训格局

天水市位于陕甘川三省交界处，是甘肃的东大门，属典型的内陆不发达地区。市内山多川少，人多地少。全市农业人口289．9万人，占总人口的87．1％。农村劳动力171．9万人，其中文盲、半文盲达30．59万人，占17．8％，农村劳动力科技文化素质低是制约农村经济发展的主要原因。面对这一现实，天水市农广校自1984年创办以来，始终致力于开发农村智力资源，紧紧围绕西部大开发和农村经济结构调整，在加快实施科教兴农战略中，逐步探索形成了三位一体联动。     

科教兴农的关键是大力发展农村职教--游清泉委员的发言

我国是农业大国,全国农村劳动力人口4.67亿,其中文盲和半文盲占22.5%,小学水平占45.1%,初中占28.15%,高中仅为4.45%,每万人中大学生只有0.87人.我国90%以上的农村人口文化程度在初中和初中以下,农业实用技术的推广率只有35%左右.农村劳动力的科技文化素质低,已远远不能满足我国现代农业进步发展的需要.江总书记说:"实施科教兴国的战略,关键在人才",而科教兴农,关键也在人才.从目前来看,我国农村十分缺乏农业科技人才,许多农民还凭着传统的经验从事农业生产,而且这种传统经验对科技有着明显的排斥作用.因此,农村呼唤有文化并掌握科学技术的新型农民.大力发展职业教育,推广农业科技知识,对农村的发展有着极其深远的历史意义和现实意义.     

高等师范教育引进职业技术教育的综合改革之研究

邓小平同志曾经指出：实现四个现代化,科技是关键,教育是基础。实践证明,解放生产力,发展生产力,振兴经济,进行现代化建设,必须依靠科技进步和提高劳动者素质。这是作为一项基本国策所明确了的共识。我国作为一个农业大国,社会劳动力70％以上在农村,据1995年统计,从事农业的劳动力中文盲和半文盲占22．5％,小学文化程度者占45．4％,也就是说,全国农村劳动力中有近70％的人没有受过中等教育,其思想文化素质和劳动技能严重制约着农业现代化的进程。一项统计数字表明,近年我国农业科技成果的推广转化率不到40％,最根本的原因就…     

弘扬教师敬业精神

弘扬教师敬业精神沈荣亮据第四。次人口普查结果，全国１５岁以上人中还有１．８亿文盲、半文盲。占总人口的１５．８８％。其中农村中的文盲，半文盲更为城市的２．０４９倍。全国具有大专以上文化程度的只有１６１２万，占总人口的１．４％低于美国、加拿大、日本等许多...     

我国农民技术教育模式和运行机制的构想

进入九十年代,加强农业社会化服务体系建设、依靠科技进步和提高劳动者素质,已成为我国农村和农业发展的主导因素。农民技术教育在提高农民技术素质、加快农业科技成果推广、实现传统农业向现代农业和自然经济向商品经济转变、促进农村“两个文明”建设中的作用日益突出。我国农村有4亿多劳动力,文盲、半文盲占有很大比重,小学文化程度占60％以上,同时,每年有1400万中小学毕业生返乡,     

论国民文化素质对我国人口再生产的影响

<正> (一)、国民文化素质影响民众对国情和我国人口政策的了解和理解 我国《宪法》和《婚姻法》都明确规定:“国家提倡和推行计划生育”,“夫妻双方都有实行计划生育的义务”。但由于我国是个农业大国,农业人口占总人口的80％,农村的生产力水平还很低,手工劳动仍是农民取得物质资料的基本手段。经济的不发达,致使大多数农村文化设施还相当落后,许多村民小组和农民家庭从不订阅报刊杂志,也无广播电视,尤其在我国八亿多的15岁以上(含15岁,下同)的人口中,有近两亿的文盲、半文盲,而他们90％又分布在广大农村。如江西省赣南老区的文盲、半文盲人口乡村占有     

关于发展农村职业教育的思考

一、农村职业教育任重道远我国是一个拥有12.5亿人口的大国,其中农业人口近9亿,自然资源相对贫乏,工业水平滞后,地区发展很不平衡,这是我国的基本国情.改革开放20年来,我国农村实行家庭联产承包责任制使农民的生活水平有了很大的提高,但与先进国家和地区相比,仍有很大的差距.据有关资料显示,在我国从事农业生产的2.2亿劳动力中,文盲、半文盲占22.7%,小学文化程度占45.5%农业科技成果的转化不足40%.     

继续纠正左倾思想 办好山区教育事业

永仁县地处金沙江畔,是一个汉、彝、回、傣、傈僳、纳西、白等民族杂居的山区县,全县八万九千七百四十二人中,少数民族占农业人口的50.4％。“文化革命”前,我县有初级中学一所,中心完小一所,学校布点基本合理,入学率和教学质量都比较高。但是,十年浩劫和左倾思想的影响,使我县教育事业非常落后,青少年中,文盲、半文盲占46％,党员中文盲、半文盲占49％,大队干部中文盲、半文盲占30％。党的十一届三中全会以来,我们在落实各项经济政策的同时,注意加强对山区民族教育工作的领导。几年来,通过落实     

高密县蔡站乡扫盲工作成效显著

<正> 山东省高密县蔡站乡党委政府和教育行政部门,把尽快保质保量的扫除剩余文盲,作为发展农村成人教育,提高农村成人队伍整体素质的主要基础环节。加强领导,加大措施真抓实干。全国第四次人口普查高密县蔡站乡有青壮年文盲半文盲536人,占全乡青壮年劳力的5.7％。对此乡党委政府和教育行政部门高度重视,多次开展有关部门的联席会议进行研究分析。一致认识到剩余文盲的存在严重的影响了农村青壮年劳动力队伍整体素质的提高,是加快农业生产、科技进步,发展高效农业和农村精神文明建设的一大障碍。乡党委政府和教育行政部门把快速高质地扫除青壮年劳力中的剩余文盲当作各     

落实科学发展观 大力开展农村劳动力转移培训

近年来，农业部围绕农产品竞争力增强、农业增效和农民增收，始终把农民科技教育培训作为一项基础性工作来抓，各级农业部门和各级各类教育培训机构开展多渠道、多层次、多种形式的培训工作，大大提高了农民科技文化素质，对我国农业和农村经济发展发挥了重要作用。但总体来看，我国农民整体科技文化素质还不高，农村劳动力平均受教育年限只有7．3年，与城市相差3年，全国92％的文盲、半文盲在农村。     

提高农牧民整体素质 为振兴农村经济服务

通辽市位于内蒙古自治区东部，总面积6万平方公里。全市辖8个旗县市区，138个苏木乡镇，2713个嘎查村，总人口303．42万人，其中农业人口235．0万人，占总人口的77％；青壮年人口153万人，占总人口的50．49％；文盲半文盲8563人，非文盲率为98．9％c，农村成人教育比重大，农村牧区教育相对滞后，为此，如何抓好农村成人教育，提高广大农牧民的整体素质，振兴农村经济成了我市整个教育的重中之重。     

从数字看中国妇女地位变化

最新人口普查资料表明:中国女性在业人口达到29110万人,占全国在业人口的44.89％,比1982年提高了1.28％。 目前城市成年女性平均上学年数是9.97年,其中高中及以上者占56.35％,初中33.25％,小学为8.33％。文盲半文盲仅占2.07％。而其母亲一代高中及以上者仅9.07％,初中11.09％,小学24.51％,文盲半文盲比例为55.35％。 农村成年女性目前文化程度达到高中以上者为8.91％,初中26.62％,小学27.91％,文盲半文盲为36.58％。而其母亲一代高中以上者仅占0.48％,初中1.92％,小学8.99％,文盲半文盲高达88.64％。     

农村教育要适应农村人才需要

我区农民文化素质低,农村专业技术人才匮乏,是我区经济发展的最大制约因素。据自治区统计局1987年全区人口抽样调查材料,我区人口中具有高中以上文化程度的占7.56％,具有初中文化程度的占19.7％,具有小学文化程度的占28.57％,12岁及12岁以上人口中文盲、半文盲竟占35.41％。大批在乡的中学毕业生虽有文化,却不懂技术。1985年底统计,全区农业系统共有专业技术干部3610人,只占全区专业技术人员的5.06％。到1986年底,全区     

浅论新农村建设与农村教育创新

一、我国农民受教育现状 我国有近8亿农民，4．8亿农村劳动力，农民是我国最大的人口群体。目前，在农村劳动力中，小学及以下文化程度占37．3％，初中占50．2％，高中占9．7％，中专占2．1％，大专及以上占0．6％，中国成人中的文盲仍高达8．72％，其中90％分布在农村，青壮年文盲主要分布在边远贫困农村。由于农民的科技文化素质低下，组织化程度不高，不仅制约了我国农业科研成果的有效转化和技术的快速推广，也影响着农村富余劳动力向城镇和二三产业转移就业的进程。     

抓培训关键扫妇女文盲

湖北荆门是一个农业大市,全市总人口２８９万。１９９０年人口普查时,全市文盲人口为２１２８４５人,其中妇女文盲为１５２４５３人,文盲妇女占文盲总数的７０％。全市建国后出生年满１５周岁的青壮年人口中,文盲数为３．５万人,其中文盲妇女２．４万人,文盲妇女也占青壮年文盲总数的７０％,且９９％以上的文盲妇女都生活在农村。这些文盲妇女的存在直接影响着农村经济的发展,影响着家庭生活和社会的稳定。为此,荆门市在全方位抓好扫盲工作的同时,把扫除妇女文盲作为扫盲工作的突破口,并且把扫除妇女文盲与扫除妇女科盲结合起来…     

应把培训农业科技腾飞的头雁作为战略重点——关于加强农民技术员队伍建设的调查与思考

一、培训农民技术员是普及农业科技的战略重点目前,我国农民平均受教育年限不足7年,农村劳动力中,小学文化程度和文盲半文盲占40.31%,初中文化程度占48.07%,高中以上文化程度仅占11.62%,系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5%。这样科技文化素质的农民队伍,靠轰轰烈烈宣传推广科技知识是很难奏效的。我们大连农村发生的几件事情很能说明问题。政府投资建温室大棚种西红柿,农民承包一个大棚政府补贴二百元,正当西红柿结果时出现烂叶、烂果,农民懵了,找政府闹,说政府骗了他们,因为苗是政府指定地点提供,怨提供的苗有问题。其实出现烂叶、烂…