共查询到20条相似文献,搜索用时 687 毫秒
1.
王宇 《初中生学习(中考新概念)》2008,(8)
我们在英语学习中,有时会遇到这样的情况:同一个单词在不同的场合,甚至在一个句子中所表达的含义也不相同。稍不留神,就会理解错。下面每一个句子的画线单词都相同,就像一对双胞胎,但含义却不 相似文献
2.
3.
王松海 《初中生世界(初三物理版)》2009,(31):24-24
在英语学习中,有时会遇到这样的情况:同一个单词在不同的场合,甚至在一个句子中所表达的含义也不相同。稍不留神,就会理解错。下面每一个句子的画线单词都相同,就像一对双胞胎,但含义却不一样,你知道它们的意思吗? 相似文献
4.
5.
彭现省 《青苹果(高中版)》2012,(12):44-45
在学习英语知识的过程中,有时会遇到这样的情况:同一个单词在同一个句中多次出现,但所表达的意义却不相同。在进行翻译的时候,若稍不注意就会译错。下面的每个句子中都有同一个单词(画线部分)出现两次的情形,它们的含义各不相同。同学们,你能正确地翻译出来吗? 相似文献
6.
7.
聂方冲 《小学生之友(智力探索版)》2003,(4)
一个英语单词往往有很多种含义。下面的几个句子,每个句子中都包含有两个以上相同的单词,但它们的意思却是大相径庭。Isawamansawasawwithasaw.我看见一个人用一把锯子去锯另一把锯子。Mydeardeerisverydear.我心爱的鹿是非常贵的Aflycanfly.苍蝇会飞。你一定还知道很多一词多义的单词,把它们造成有趣的句子寄给鱼儿,既有刊登的机会又可参加“优秀小翻译”的评选,赶快行动吧!有趣的一词多义@聂方冲 相似文献
8.
李英兰 《牡丹江教育学院学报》2004,(1)
英语中的单词或句子如果有两种或两种以上的解释就会出现歧义。单词和句子是由语言符号组成的,并且这些符号与它们所代表的事物之间的联系是具有任意性的。一个单词可以同时指代几种事物,同一种事物可以用不同的单词来表示。单词和句子是语言形式,是抽象的,随着语境的变化,它们可以有不 相似文献
9.
10.
11.
何竞艳 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
在高中教学过程中,很多教师和学生都清楚单词在学习英语的过程中至关重要的作用,文章是由一个个句子组成的,而句子又是由一个个单词组成的.单词与文章的关系犹如砖瓦之于建筑,如果单词不熟悉,就更谈不上珲解文章的意思了. 相似文献
13.
15.
16.
17.
18.
一、当前高中学生英语词汇学习的现状1.词汇学习缺乏关联性。有不少学生在记忆词汇时.只是一味地抱着词汇书看,既不动笔写.也不动口念。以为靠视觉就可以记忆很多的单词.结果往往造成单词的拼写与音标相脱离,有些单词会写不会读,有些单词会读不会写。而且当同一单词在另外一个地方出现时。只有“似曾相识的感觉”,却说不出其真正的含义。 相似文献
19.