智慧生成背景下的大学英语教育

新时代背景下,我国大学英语教育已经步入全新的发展阶段,需要教师明确英语教育的本质和内涵,突出大学英语教育的“实用”本质,让英语教育能够结合学生的基本特征、认知特点及社会发展环境,将传统的知识传授与理论灌输转变为“智慧生成”,让大学英语教育发挥出应有的功能和作用。“智慧生成”并非理论灌输,而是通过引导学生通过人格养成、思维训练、知识习得的方式,帮助学生掌握“方法实施“”价值判断“”真知理解”的内涵,从而更好地提升自身的英语学习质量。对此,本文结合智慧生成的基本内涵,明确大学英语教育所存在的问题,提出应对策略和思路。     

未来教育之高校高质量英语教学变革与赋能研究

持续变革、破除定式、挑战常规等已成为英语教育乃至整个教育领域的新常态.这些要素不断集聚放大和加速发酵,在技术力量的驱动下,时代更迭,形成特色化教育资源,进入新的教育现实.本文拟在未来教育视角下对高校高质量英语教育发展的生成逻辑、固本创新和实践导向等方面进行深入探讨,分析具有未来技术、中国特色、中国格局的新时代英语教学的...     

网络英语教育中语言意识教育的研究

网络英语教育最为显著的特点之一,就是强调学习者的自主学习。语言的本质和语言学习的本质要求学习者最终要成为独立的、能够高效运用语言进行交际的个体,要终身不断完善自己利用语言改造自然的能力。培养语言学习者自主学习和终身学习的能力,与网络英语教育的目标是一致的。掌握语言意识理论对教材编写、面授辅导、教与学的方法以及整体提高网络英语教育效果具有极为重要的意义。     

新世纪高校英语教育本科人才培养模式刍议

为适应新世纪高科技化、信息化和国际化社会的发展,探索出面向21世纪具有中国特色的高等英语教育人才培养模式,本文分析了我国高校英语教育本科人才的培养模式,找出存在的问题,认清市场经济、高新技术、信息化时代对英语人才的高层次要求,提出构建新的高等英语教育本科人才的培养模式.     

青年英语教师职业发展现状与对策

英语教师是英语教育成败的关键所在.作为英语教育的有生力量,青年英语教师的职业发展现状决定着我国高素质外语人才的培养.对涉及教师职业发展的个人信息、教学、科研和职业需求四方面进行调查研究.结果显示,大部分青年英语教师虽然热爱本职工作,有从事英语教育的热情和自我提升的愿望,但职称和学历偏低、缺乏反思性教学,科研能力较弱.青年英语教师加强自身职业发展的紧迫感、坚持语言学习、掌握现代外语教学理论并加强教学反思、努力向科研学者型教师转变的同时,学校还应当在资金、管理和政策上予以支持,才能保证青年英语教师持续、良好的职业发展.     

论儒家思想对我国竞技体育的影响

儒家思想作为中国悠久传统文化的主体和灵魂,已随着社会的发展演进成为中华民族一种主要的文化心理结构。儒家思想中很多积极的内容是我们要继承和发扬的,但其所宣扬的部分封建等级伦理规范思想却在一定程度上束缚了中国竞技体育的发展。     

《红楼梦》对儒家思想的承载与批判

中国儒佛道思想对《红楼梦》的影响十分深刻,儒家思想作为中国封建社会的思想核心,对《红楼梦》的影响尤为突出。《红楼梦》对儒家思想有着爱恨交织的复杂情愫,其中既有正面的表现和承载,也有负面的抗拒与批判,使小说呈现出思想意蕴的丰富性与复杂性。     

小说《修补匠》中的中国儒家思想研究

美国作家保罗·哈丁凭借小说《修补匠》荣获2010年美国普利策奖。深受美国超验主义和中国儒家思想的影响,保罗·哈丁在文学作品中渗透了儒家思想。在刻画人与人之间的关系特别是父子关系、隐士和霍华德归隐乡间、自然景物和谐恬静时,儒家思想的体现更为强烈。本文主要借用儒家思想中的"孝道、归隐思想和天人合一"三个基本观念解读《修补匠》,深刻挖掘文本蕴含的现实意义和伦理价值,以期为以后的研究提供不同的视角,从而促进文学评论的发展。     

浅析我国英语教育和儒家“和谐”思想观的关系

经济全球化的发展,我国英语教育也进入了一个发展的高峰,然而伴随而来的是我国英语教育存在着中西文化教育失衡和"求速成"的现象。中国传统儒家的"和谐"思想观对我国英语教育具有指导作用,有助于改变一现象的弊端。     

欧盟小学外语教育之经验及其借鉴

目前我国正在普及小学英语教育,由于种种原因,我们的小学英语教育还面临很多亟待解决的问题.学习和了解他国的成功经验有助于进一步促进我国小学英语教育的健康发展.本文将简要介绍欧盟国家小学英语教育政策及教学情况,以求对我国小学英语教学有所借鉴.     

浅析儒家思想对构建我国和谐竞技体育的不利影响

儒家思想作为中国最具影响力的古代传统文化思想,已融入中华民族的思想意识和行为规范中,其必然也“物化”在中国竞技体育发展的整个过程中。对儒家思想中不利于构建和谐竞技体育的思想予以分析,并提出相应的见解。     

日韩两国小学英语教育比较及启示

日本和韩国同属于东亚文化圈且经济都比较发达。作为经济强国,日本和韩国都有自己的母语,但是在越来越国际化的当今时代,英语成为了人们国际间交流和沟通的首要用语。随着教育全球化的深入和进一步发展,英语教育也成了每个国家教育部门共同关注的问题。本文重点研究了日本和韩国小学英语教育的现状和特点,及两国的小学英语教育对中国小学英语教育的启示。     

越南英语教育政策研究及其启示

本文以越南英语教育发展的历史与现状为切入点,结合语言政策与规划理论,聚焦于越南英语教育的地位规划、语言教育规划和声望规划。运用文献法与历时研究法,我们发现越南英语教育发展过程中存在的问题,并根据问题所在提出了两点建议。最后,简单讨论越南教育英语发展对我国英语教育发展的启示。     

和平崛起与中国的外交转型

中国的和平崛起经历了起步、发展和腾飞阶段,外交也随之经历了三次转型.以经济安全为核心的安全观是和平与发展的契合点和中国外交的本质内容;以经济外交为核心的全方位外交是和平崛起的路径依赖.     

在儒家思想中求解"李约瑟难题"

在中国古代哲学中,儒家思想长期占据着主流地位,它在维护建立在小农经济基础上的封建制度的同时,阻碍了近代科学在中国的产生。本文从儒家思想在封建社会占主流地位论证入手,分析了儒家思想中的伦理观、价值观和宇宙观等方面对近代科学的阻碍机理。     

英语教育专业"专业课程"的构架

英语教育专业"专业课程"包括语言知识课程和英语教育教学知识技能系统课程;在语言知识课程体系中,仍然需要遵守语言心理的形式化知识发生规律和其他语言发展理据来组织教学内容,从而增加形式知识的理据含量、可实践性和所产生的相应意识系统的可发展性;在英语教育教学知识、技能系统课程中,强调理论对教学的指导作用,强调知识教学与技能训练的结合.     

论新时期高校英语教育的创新与发展

全球化背景对于学生的英语能力提出了更高的标准和要求,因而,高校英语教育应该不断对现有的教育模式进行改进和创新。本文分析了高校英语教育现状,对未来高校英语教育的发展提出了建设性的意见。     

英语教学中思想道德教育的重要性

素质教育目标的理解上存有误区.文章强调了素质教育不仅是能力的培养和个性的发展,而且包括思想道德建设,并指出它在英语教育中的重要性.进行道德教育,不仅仅有利于塑造中国大国形象中相应的素质形象,也为下一代提供和谐的生存环境.     

论儒家思想对中国传统体育竞技性的消极影响

从儒学中庸、实用主义、严格的等级制度和道德观念以及“复古”、“守陈”四个方面阐述了儒家思想对中国传统体育竞技性的消极影响,以期为中国传统体育竞技性的发展提供借鉴.     

浅谈学校体育教学与儒家教育思想的融合

为了全面推进“以人为本”教育思想的普及与发展,修正因应试教育思想的影响而产生的学校体育教学发展取向与体系构建的偏失,本文对儒家思想在学校体育教学中的融入途径进行探讨,旨在于切实发挥儒家思想巨大的社会职能,为营造健康、和谐的体育教学环境,进而推动学校体育教学改革的发展,提供必要的借鉴与参考。