浅议初中体育教学中体育游戏与竞赛的运用

<正>在初中体育教学中,游戏与竞赛是广大教师所熟悉的形式,将其与体育教学紧密结合起来,在提高学生训练兴趣、增强训练实际成效等方面具有积极的推动作用,这一点已经成为广大体育教师的共识。笔者长期从事初中体育教学,针对体育游戏与竞赛运用的背景、要点及成效等方面进行深入分析,并进行简要论述。一、体育游戏与竞赛运用背景1.体育训练内容单一,无法有效激发学生兴趣。和其他学     

对初中体育训练教学的分析研究

在初中体育教学工作中．训练教学是较为核心的环节,对于整体教学成效的提升具有重要影响。体育训练教学一直以来都是体育教学的短板,学生学习兴趣不足、教学成效滞后等方面成了体育教学工作的瓶颈。如何有效提高体育训练教学成效,具有积极的意义。新时期的初中体育教师要紧密结合新课程改革要求。立足学生身体素质发展状况和体育教材目标要求。对体育训练教学工作进行优化与提升,促进教学活动的有效开展。本文主要针对初中体育训练教学现状和突破教学困境的措施等进行简要论述。     

突破初中体育训练困境,提高课堂教学效率

<正>受应试教育的影响,体育学科成了一门并不重要的学科。教师只注重中考体育教学,造成学生对体育学习缺乏兴趣,加之教师教学吸引力不足等因素,导致体育训练教学成效低下。笔者结合自己的教学实践,就如何提高初中体育训练教学成效,谈谈看法。一、初中体育训练教学存在的问题1.学生缺乏兴趣。学生在整个初中学习生涯中,以参加中考取得高分为最     

体育游戏在初中体育教学中的应用

作为体育教育的一种教学手段,体育游戏在中学体育课堂中发挥着重要的教育作用。体育教师在课堂上大力开展体育游戏,充分激发学生的体育训练兴趣和积极性,可在玩乐中锻炼学生体能,增强体质。本文就如何在初中体育教学中合理运用体育游戏以提高学生身体素质提出建议。     

巧妙融入思维训练,彰显运动之美——浅谈初中体育融入思维训练的实践探索

正思维是人获得知识的重要因素,也能促进学生掌握运动技能。初中阶段是学生思维培养和训练的黄金时期,在体育教学中,不仅要培养学生健康的身体素质,还要通过体育训练培养学生的意志品质,训练学生的思维能力。教师应如何结合体育教学,巧妙融入思维训练,从而既促进学生体育素质的提高,又获得思维能力的提升?一、巧妙结合课堂教学,有效开发学生的思维在传统教学中,教师示范、讲解,学生模仿训练,教师及时纠正,学生再训练,这样的教学方式忽视学生主体的思考     

在体育运动中培养学生的思维能力

加强学生的体育训练与思维训练的结合,在初中体育教学中取得了较好的效果。加强思维训练,对改进与提高学生掌握动作的技能进行探索,培养了学生的思维习惯和思维能力、发展了学生体育的锻炼能力,为学生终身体育锻炼打下了良好的基础。     

多媒体技术支持下的中职体育教学

多媒体技术在中职体育教学中主要应用于室内体育教学、室外体育训练和课外体育学习3个方面:在室内体育教学中,多媒体技术有助于学生学习兴趣的激发、理论知识的学习、动作技能的掌握和情感态度价值观的转变;在室外体育训练中,多媒体技术可以用于学生动作技能的分解和动作技能的训练;在课外体育学习中,多媒体技术可以用于学生自主学习和测试。     

把握学科特点 创新体育教学

体育课程是学校为了对学生身体素质进行强化而开设的一门学科,其主要目的在于增强学生体质、增加体能以及锻炼学生意志。本文将就如何利用学科特点,与学生在日常训练中存在的问题相结合,进行创新型体育教学,以期达到使学生进行有效体育训练,同时激发体育训练热情。     

浅谈初中体育教学中游戏的应用

游戏在初中体育教学中占有重要地位,它是体育教学重要的组成部分,也是帮助完成其它体育训练任务的一条有效途径.适时地采用游戏法不但能够提高学生的学习兴趣,加大练习的力度,而且还对提高学生掌握和运用体育知识、技术和技能的能力,对培养学生的组织纪律性、集体性主义精神以及坚强勇敢等意志品质,都有显著的作用.文章针对初中学生的心理、生理特点及生长发育的一般规律,对初中体育教学中游戏的必要性、积极作用和实践中如何运用游戏等方面谈一点体会.     

初中体育教学中兴趣教学法的运用探析

随着新课程改革的不断深入,初中体育教学方法的创新探索已经成为教师教学研究工作的重点。兴趣是引导学生主动参与体育训练的重要心理基础和情感依托。在体育课程实践中教师通过兴趣引导,不仅能够营造良好的课堂氛围,更能够激发学生的训练动力。基于此,本文从兴趣教学法的基本内容出发,结合当前初中体育教学实践对兴趣教学的实践意义进行分析,进而探究初中体育教学中兴趣教学法的运用策略,以促进初中体育教学方法的创新。     

对初中体育教学中融入拓展训练的分析与研究

<正>在当前新课程改革不断深入的背景下,初中体育教学工作得到长足发展,尤其是教学空间的拓展与资源的整合方面成效更显著。拓展训练是近年来不断兴起的新型体育训练模式,在大中城市风靡一时,其对增强个人体质和综合能力具有积极的作用。将拓展训练融入初中体育教学中,是一种全新的尝试,笔者在近几年的教学中开展这一方面的训练,本文主要针对体育拓展方面的内涵、意义及其实施途径等进行简要论述。一、体育拓展训练的内涵     

合理运用拓展训练 提高初中体育教学成效

<正>体育是素质教育的有机组成部分,是学生身心健康成长的基石,为更高效地实现上述目标,需要初中体育教师合理运用拓展训练。本文首先概述了初中体育教学合理运用拓展训练的必要性,其次指出了拓展训练对提高初中体育教学成效、促进学生身心健康成长的意义,最后详细论述了初中体育教师要开展好拓展训练,必须延伸体育锻炼空间、拓展体育训练范围、提升拓展训练成效。     

初中体育教学中拓展训练的应用

拓展训练这一概念最早在1941年提出,并在此后得到了广泛的运用与发展,对于初中体育教学而言也有着相当大的作用和影响。本文主要分析了我国初中体育教学拓展训练的现状以及进行体育拓展训练的重要性,并结合实际教学案例,研究了初中体育教学中拓展训练的应用策略,比如室外体育教学、课外体育训练、正确利用场地和设备等,以期促进拓展训练在体育教学中的深入发展。     

高校体育教学中高原训练的有效开展方法探究

高原训练的理论依据是在高原低压低氧的环境下进行体育训练,让运动员接受缺氧和运动的双重考验,从而激发他们身上的潜在能力,提高综合运动能力。在高校体育教学中,要适时适当开展高原训练,一方面拓宽体育训练的内容和形式,另一方面增强学生的抗缺氧生理反应,使学生养成良好的体育训练习惯,体验高原体育训练特有的魅力。     

探析初中体育训练中提高学生耐力素质的策略

耐力素质是衡量学生体育与健康指标的重要因素,同时也在体育训练中占据很高的地位。在初中体育课堂上,教师要采取科学的教学方法帮助学生克服对耐力训练的抵触心理,以更加新颖的方式让学生积极主动地投入到耐力训练活动中,提高课堂教学效率,推动体育教学的持续发展。基于此,文章就从加强思想教育、改变教学方式、培养体育兴趣、把控训练强度几个方面论述了初中体育训练中对学生耐力素质的培养策略。     

浅议积极情感在初中体育教学中的作用

情感因素对教学成效具有一定影响,在初中体育教学工作中．积极的情感能够激发学生的学习兴趣．提高训练动力．有助于教学目标的顺利实现。初中体育教师应当从五个方面入手：一是以体育趣味知识引路．提高学生体育学习兴趣;二是介绍先模人物的事迹．树立学生体育学习锻炼榜样;三是发挥教师的示范作用．注重培养学生的顽强意志;四是营造竞争的训练氛围,激发学生积极向上动力：五是拓展体育活动的空间．提升学生综合发展水平。     

创新初中体育教学模式的体会

<正>在初中体育教学中,陈旧的教学模式严重影响了教学成效,学生学习兴趣较低,教学互动性较差,教学空间也没有得到有效拓展。在新课程背景模式下,初中体育教学教研活动发挥了积极的作用,各种新理念、新模式得到了广泛运用,有力地促进了教学成效的提升。笔者长期从事初中体育教学,立足学生的身心特点与体育教学学科目标要求进行教学模式创新,下面作简要论述。一、发挥自主训练模式的作用,强化学生技巧掌握效果在以往的初中体育教学中,教师习惯于按照师徒传授式模式进行体育项目的教学,教师示范之后,学生机械模仿训练,学生自主发挥的空间不足,训练兴趣低下。针对这样的状况,笔者在教学活动中,进行了画龙点睛式的示范之后,将训练的空间交给学生,将学生编为多个训练小组,要求学生在小组中进行动作训练,其他学生可以对其进行纠正和帮助,通过     

浅议体育游戏在初中体育教学中的实际应用

现代人对于身体素质的要求日益提高,由此可见,在现阶段的初中教学中,体育教学显得尤为重要,学生在进行学习的过程中,更应注重体育锻炼,缓解学习压力,不断地在体育训练中锻炼自身的团结协作能力,进而有效提升学生的综合素质。随着体育游戏深入初中体育教学中,从根本上改变了体育教学枯燥乏味的现状,不断提升了体育教学的趣味性,更加有效地激发了学生的体育学习兴趣,促进学生全面、个性化的发展。     

对提高初中体育教学成效的几点思考

当前,在初中体育教学中普遍存在着教学成效不高的状况,这一点已经成为广大初中体育教师共同的难题。如何快速有效地提升体育教学成效,是大家共同关注的话题,笔者长期从事初中体育教学工作,注重和学生建立和谐的关系,并对教学内容、训练模式进行优化,发挥信息媒体的作用,     

多措并举,共建初中体育有效教学

当前,初中体育训练与教学中的效率都普遍较低。一方面,因为学生的学习兴趣在教学理念和模式落后的情况下难以有效激发;另一方面,教学空间和资源拓展相对受限导致了效率过低。所以,现代初中体育老师要注重理念创新和充分地激发学生的学习兴趣,又要进行教学的改进与先进方法的及时学习,并运用好的教学方法,提高体育训练的成效。