基于“新三同”理念高校辅导员职业能力提升的思考

辅导员在大学生的思想政治教育中发挥着重要作用,是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。辅导员职业能力提升对辅导员队伍建设和高校思想政治教育工作质量提升具有重要意义。“同场域、同频率、同成长”的“新三同”工作理念给辅导员的职业能力提出了新要求,同时也为辅导员在职业使命、职业价值和职业发展提供了方向与指引,对推动高校辅导员职业能力提升具有重要作用。     

浅谈高职院校辅导员的职业素养

辅导员是推动德育教育的基层工作者,是工作在高职院校第一线的学生管理人员,是思想政治工作的骨干力量,因此他们的职业素养尤为重要。通过分析高职院校辅导员职业素养存在的问题,提出了一些有效对策,对于辅导员队伍建设、高校发展稳定有着重要的意义。     

高职院校辅导员怎样才能践行好"修能·致用"

青岛职业技术学院把"修能·致用"作为院训,它准确体现学院的办学定位,反映了高等职业技术教育的办学特色.高职院校的辅导员是学生班级的组织者、实施者和指导者,是学生学习、生活及做人的导师,是大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校教师和管理队伍的重要组成部分.每一个学生思想政治辅导员在实现大学生思想政治、就业观念、专业技能教育的过程中都发挥着不可替代的作用.     

高职院校辅导员职业能力培养策略研究

高职院校辅导员主要负责学生的思想政治教育和日常生活管理,在以培养高技能型人才为目标的高职教育过程中发挥着重要作用,文章分别从新时期高职院校辅导员职业定位、高职辅导员的职能定位、高职班主任的现状和高职辅导员自身能力培养四个方面探讨提高高职院校辅导员职业能力的有效策略。     

国家示范性高职院校建设之辅导员队伍建设探析

在示范性高职院校建设的背景下,辅导员队伍建设起到至关重要的作用.当前辅导员队伍发展存在各种问题,理念偏差、角色定位偏差、考核激励不完整等都成为辅导员队伍发展的阻碍.为突破阻碍,重建辅导员队伍,首当其冲的是要正确定位辅导员角色.辅导员在示范性高职院校中肩负着学生的思想导师、生活导师、心理导师、职业导师等重要角色.把握好角色的前提下,寻求示范性高职院校建设下辅导员队伍发展的新途径.     

高职院校辅导员职业能力研究

高职院校辅导员是高职院校教师队伍和管队伍的重要组成部分,是开展思想政治教育和日常事务管理的中坚力量,是大学生健康成长的人生导师。本文从高职院校辅导员职业能力的内涵及重要意义、存在的问题和提升路径三方面进行探究,以期对高职院校辅导员的职业能力提高有所帮助。     

高职院校公寓辅导员思想政治教育工作创新思考

高职院校建立公寓辅导员队伍是实施大学生思想政治教育工作进公寓的重要举措。要对公寓辅导员角色进行重新定位,积极探索高职院校建立公寓辅导员队伍的必要性,创新公寓辅导员思想政治教育工作途径．充分发挥公寓辅导员在学生思想政治教育工作中的独特作用,把学生公寓建设成为思想政治教育的重要阵地。     

高职院校"思想政治导师制"的理论与实践

"思想政治导师制"是高职院校"导师"对学生思想道德、政治修养、学习生活、职业素质等诸多方面进行个别辅导的人才培养制度。"思想政治导师制"是传统班主任制、辅导员制与学工处、团委相结合的传统大学生思想政治工作的重要补充。     

新形势下辅导员"导"的角色定位

高职院校是培养第一线操作型人才的摇篮,而辅导员则是高职院校学生思想政治工作的主力军,在知识经济时代,正确定位辅导员“导”的角色,对进一步搞好学生工作具有特殊的意义。     

高职院校学生管理队伍建设的问题与对策

在新世纪高职院校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,加强高职院校学生管理队伍建设研究,对进一步搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义。以建设职业化、专业化的专职辅导员队伍为主,辅以党员联系班级制度和专业导师制度的“一主两翼,三管齐下”的学生管理队伍模式,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高职院校稳定的重要组织保证和长效机制。     

谈高职院校学生辅导员队伍建设

高职院校的学生辅导员是高等院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,主要负责学生日常的思想政治工作和党的建设工作。作为学生思想政治工作的骨干,学生辅导员队伍素质的高低将直接关系到高职学生能否健康成长,也直接影响到高职院校学生培养目标的实现。因此,做好高职学生的思想政治工作必须以学生辅导员队伍的培养和建设为突破口。一、学生辅导员现状分析我国高等教育正在从“精英型高等教育”向“大众化高等教育”阶段迈进,近十几年高等职业教育进入了快速发展时期。但是,由于诸多历史原因,许多高职院校是由中专升格或职工大学改制而成,…     

高职院校辅导员队伍建设的几点体会

培养“知识丰富、实践技能强、政治素质高”的人才，是高职院校的根本任务。高职院校学生思想政治工作必须适应这一新的发展趋势。高职院校辅导员队伍是学生思想政治教育工作的最终执行者，是对学生进行日常教育管理最直接的实施者，其素质的高低将直接影响到高校人才培养的质量。现就高职院校辅导员队伍建设谈几点体会：     

加强高职院校辅导员队伍建设初探

高职院校的辅导员是学生思想政治工作队伍的重要组成部分,主要负责学生日常思想政治教育和管理工作。培养一批“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高素质辅导员队伍对高职院校健康、平稳、持续发展具有重要作用。     

建立高职院校辅导员稳定发展平台

辅导员是高职学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者,是高职院校思想工作的骨干力量。高等职业院校要制定有效措施,建立良好的管理运行平台,切实保障辅导员队伍的利益和对辅导员职业的认可,强化辅导员队伍建设,提高辅导员队伍的稳定性.推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。     

同质化竞争,差异化发展——高职院校辅导员职业能力提升途径初探

高职院校辅导员职业能力的提升,对于提高高职院校学生思政治工作的水平和质量,促进思想政治工作稳定发展,顺利实施国家战略任务有着重要的现实意义。同质化竞争与差异化发展是促进辅导员职业能力的提升的有效途径。     

对上海市高职院校辅导员队伍建设现状的思考

高职院校辅导员是高职院校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展高职学生思想政治教育的骨干力量,是高职学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强高职院校辅导员队伍建设是高职院校做好新时期高职学生思想政治工作的重要保证。因此,应该对当前高职院校辅导员队伍建设状况予以调查分析,并对加强辅导员队伍建设提出具体可行的举措。     

高职院校辅导员职业幸福感探讨

高职院校辅导员是我国高等职业教育教师队伍的重要组成部分,是开展高职学生思想政治教育的骨干力量。本文从高职院校辅导员的职业幸福感入手,探讨影响高职院校辅导员职业幸福感的因素和提升职业幸福感的思考。     

论高职院校辅导员的角色定位与队伍优化

辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,是大学生的.人生导师".加强辅导员队伍建设是高职院校加强思想政治教育、提高学生综合素质的组织保证.高职院校要综合学校的培养目标、辅导员的工作性质、形势环境的发展变化等因素,准确定位辅导员的角色,明确辅导员的工作职责,在辅导员选聘、培训、激励、发展等环节建立科学的长效机制,推动辅导员队伍的整体优化.     

依托学生党建及班团建设做好大学生思想政治教育工作

学生党建及班团建设是高职院校辅导员日常工作的重要工作对象之一,也是辅导员进行日常思想政治教育工作的重要抓手。高校辅导员在进行日常思想政治教育的过程中,就是要充分利用和发挥学生党建及班团在组织和联系学生中的积极作用,不断提升大学生日常思想政治教育工作。     

浅谈如何做好高职院校新生辅导员工作

当代高等职业院校的新生普遍存在学习目标不明确,人生目标、职业规划不清晰,学习能力和动力不足的特点。高职院校辅导员作为大学生成长成才的人生导师和知心朋友,在新形势下做好高校思想政治教育工作和新生管理工作十分重要。鉴于此,本文就如何做好高职院校新生辅导员工作进行了分析。