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高等学校德育目标的建构□冯永潮朱玉《中国普通高等学校德育大纲》（简称《大纲》）是国家对高等学校德育工作与大学生思想、政治、品德素质的基本要求，是指导和规范全体教职工教育思想与行为的重要依据，也是各级教育行政部门对高等学校德育实行科学管理与检查评价的根... 相似文献
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最近,国家教委根据(中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《中国教育改革和发展纲要》以及《教育法》,制定了《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称德育大纲)。德育大纲对德育内涵进行了界定,对德育目标、德育内容作出了规定,对德育原则、德育途径、德育考评、德育实施等均提出了具体的要求。德育大纲既总结了我国高校德育工作经验,又吸收了人文科学 相似文献
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《中国普通高等学校德育大纲》及党中央的——系列德育文件都明确指出,要加强大学生的民主法制教育,《大纲》中明确规定了开设《法律基础》课的内容和课时要求,《法律基础》课是对学生;系统的进行法制教育的主渠道和基本环节,是每个大学生的必修课。《法律 相似文献
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高校德育工作是一项系统工程,需要有一支相当数量、较高素质、相对稳定的德育教师队伍。根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》及《中国普通高等学校德育大纲》的要求,为突出“全员育人,全程育人,全方位育人”的精神,高校教职员 相似文献
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一、我省实施高校德育评估的基本情况 为了贯彻落实中央、省委关于加強学校德育工作的一系列文件精神,保证《中国普通高等学校德育大纲》和《河南普通高校德育大纲》的顺利实施,加快全省高校德育工作系统化、规范化和科学化进程,河南省委高校工委、河南省教委于1996年7月根据国家和省《高校德育大纲》制定了《河南普通高等学校德育工作评估指标体系及标准(试行)》 (以下简称《标准》)。以此作为全省高校德育评估的依据。全省高校德育评估 相似文献
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宋春红 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(11)
《中国普通高等学校德育大纲》(下简称《大纲》)明确提出:“德育考评是高校德育工作的重要环节,是实现高校德育目标的必要保证。通过考评,全面了解和衡量学生的思想政治品德表现及其发展水平。”即将跨入21世纪同时面临知识经济挑战的中国高等教育,如何进一步对大学生思想品德行为进行科学考评,是目前高校思想政治教育研究亟待解决的一个重要课题。一、大学生德育考评科学化的 相似文献
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《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《意见》)和《中国普通高等学校德育大纲》（以下简称《大纲》）颁布后,各高校都面临着对新形势下德育工作地位和作用的再认识,都在从各个不同角度积极探讨如何贯彻落实的问题.但如何从德育经费的保障作用角度出发探讨贯彻落实的文章很少.而德育经费问题在《意见》和《大纲》中却有明确的要求和规定,它是贯彻《意见》和《大纲》的重要内容之一、 相似文献
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<正> 《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称《大纲》)指出:高校是否重视德育,直接关系到21世纪中国的面貌。置高校德育于如此高度,足见高校德育工作任重道远。《大纲》提出了德育目标,明确了德育内容,规定了德育原则,指明了德育途径。学校如何贯彻《大纲》精神、落实《大纲》内容、推动《大纲》目标的实施,关系到学校德育工 相似文献
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宋春红 《思想理论教育导刊》1999,(11)
《中国普通高等学校德育大纲》（下简称《大纲》）明确提出：“德育考评是高校德育工作的重要环节,是实现高校德育目标的必要保证。通过考评,全面了解和衡量学生的思想政治品德表现及其发展水平。”即将跨入２１世纪同时面临知识经济挑战的中国高等教育,如何进一步对大学生思想品德行为进行科学考评,是目前高校思想政治教育研究亟待解决的一个重要课题。一、大学生德育考评科学化的基本要求大学生德育考评,就是对大学生思想政治品德表现进行价值判断。首先,德育考评的本质在于价值判断,注重对测定结果的解释、分析、评论,而不只是对… 相似文献
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强调知行的统一，为学和践履的一致，是中国德育思想的重要特点。邓小平同志的德育理论汲取了“知行统一”观的精华，对新时期的德育工作提出了新的内容和更高的要求。《中国普通高等学校德育大纲》（试行）（以下简称《大纲》）也从“知行”两方面对高校的德育工作提出了总的和具体的要求。本文就如何贯彻落实《大纲》，怎样对大学生进行有效的思想品德教育，借鉴中国教育思想的“知行统一”观，从大学生道德行为的要求、道德行为的示范、道德行为的训练和道德行为的评价四方面进行探讨。一、大学生道德行为要求大学生道德行为的要求应符合… 相似文献
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几年来,安达市第七中学,坚持全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》《中学德育大纲》和《爱国主义教育实施纲要》等相关文件,加强对德育工作的领导和指导,提高德育工作师资队伍的素质,研究德育工作的目标、内容、方法和途径,探索德育工作的规律,努力提高德育工作的实效性,开辟立体化的育人途径。 相似文献
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为了适应当前深化改革、扩大开放和加快社会主义现代化建设步伐的新形势要求,进一步加强和改进学校德育工作,中央及国家教委分别颁布了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)及《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称《德育大纲》),从培养跨世纪人才的战略高度分别对高校德育工作的战略任务、具体目标和德育内容等方面提出了具体要求。 相似文献
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以美辅德提高德育工作实效天津职业技术师范学院□赵美娟随着《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《普通高等学校德育大纲》的贯彻实施，人们对德育在高校各项工作中的首要地位的认识，已没有原则性的分歧了。但是，令一些人困惑的是，德育效果与期... 相似文献
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《法律基础》课是一门重要的德育课程,增强《法律基础》课的教学效果对提高当代大学生的德育水平、综合素质能力将起到积极的促进、推动作用。本文就提高《法律基础》课的教学效果,谈点不成熟的看法。 相似文献
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素质教育重视学生的全面发展，体现了教育教学的本质，符合学生的身心发展规律和特点，是国家发展的迫切需要。根据原国家教育委员会颁布的《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学的通知》《中学德育大纲》和《全日制普通高级中学思想政治课程标准》的规定，中学思想政治课主要培养学生的理论素质、能力素质、政治素质、思想素质和心理素质等。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(4):5-7
2004年12月13日教育部职成教司在北京组织召开了学习贯彻《中等职业学校德育大纲》(简称《德育大纲》)座谈会。会议由职戍教司副司长王继平主持。教育部副部长吴启迪出席会议并发表重要讲话。她强调，制定《德育大纲》是贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神的重大举措，也是适应新形势，加强和改进中职学校德育工作的重要方式。要贯彻实施好《德育大纲》，必须狠抓落实，改革创新，务求实效。座谈会上．中国职业技术教育学会教学工作委员会德育教研会主任蒋乃平、北京市商业学校德育课教师陈济、中国人民大学教授俞国良、天津市教委职成教处副处长徐铸、山东省淄博市桓台县职业中专校长任日金、北京劲松职业高中校长贺士榕先后发言，畅谈了他们学习《德育大纲》的体会和做法。《中等职业学校德育大纲》是今后中等职业学校德育工作的纲领性文件，不但为职教德育深化改革指明了方向，也必将促进职教事业自身的发展和完善。 相似文献
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德育是中小学教育工作的灵魂,它致力于对中小学生思想品德和人格素质的培养,体现着中小学教育的基本目的与归宿,贯穿德、智、体、美等教育实践的各个方面,统摄着中小学教育。我国素有重视德育的传统。特别是改革开放以来,我国中小学德育在改革中求发展,以发展促改革,取得了令人瞩目的成就。党和政府连续制订和颁发了一系列中小学德育工作的指导纲要,如《中学德育大纲》、《关于加强和改进中小学德育工作的通知》,2001年又颁布了《公民道德建设实施纲要》。这些重要的指导性文件顺应 相似文献
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郭树东 《思想政治教育研究》1998,(2)
中共中央先后印发了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》及《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称《意见》和《大纲》),明确提出了德育目标。如何贯彻落实好《意见》和《大纲》提出的要求,是一项重要而紧迫的任务。任务落实得好坏直接关系到培养社会主义合格的建设者和接班人的数量和质量。本文将结合我校工作的实际,谈谈发挥教师在德育工作中的作用培养合格的跨世纪人才的一些作法和体会。 相似文献
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中学德育大纲 总被引：1，自引：0，他引：1
《课程.教材.教法》1995,(7)
中学德育大纲国家教委基础教育司编者按：《中学德育大纲》自１９８８年试行以来，对推进中学德育工作的整体改革，进一步加强中学德育工作的管理，实现中学德育工作的科学化、规范化、制度化，起到了积极的指导作用。根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的苦... 相似文献