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《建筑工程计量与计价》课程是高职工程造价、工程监理专业的核心课程,教学的主要内容在于使学生了解建筑工程计量与计价的依据,掌握工程计量与计价的方法,以便在未来工作中确定工程造价,控制工程造价,进行施工成本分析,进行工程造价咨询。 相似文献
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《建筑工程计量与计价》课程的开设目的在于提升学生的工程计量实践技能,为建筑工程相关专业的核心能力课程．在建筑工程技术专业中具有十分重要的地位。学生主要就业的施工企业、建设单位、工程造价咨询企业、监理企业等相关单位都需要从业人员具备工程计量与计价的技能。但该门课程的传统教学重在理论讲授,实践性要求不高,不能适应当今社会用人单位的要求。本文主要从江苏省工程实践的知识要求出发．来探讨如何以工学结合来改革该门课程的教学方法。 相似文献
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高职教育是以就业为导向,以培养高素质技能型高端人才为目标,建筑工程计量与计价是建筑工程技术专业的一门核心课程,是一门专业性、实践性、综合性、政策性很强的科目。随着2008工程量清单计价规范的应用,本文对《建筑工程计量与计价》课程改革方面做了一些探索和研究,力求使得学生在学校毕业的同时也就具备了计量与计价的实际操作能力,更好地适应预算员岗位的需求。 相似文献
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《建筑工程计价》是职业技术院校工程造价专业的一门主干专业课程,包括工程计量和工程计价,是一门实践性很强的课程。职业教育的教学过程要以专业所对应的典型职业活动的工作过程为导向,因此,在本课程的教学过程中,学生能力目标的合理定位是根本,学习情境的真实性建立是基础,一体化的课程教学方式是保证。 相似文献
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"建筑工程计量与计价"是工程管理专业核心课程之一,是培养工程造价应用型人才的基础,本文从"建筑工程计量与计价"课程特点及现状出发,提出"建筑工程计量与计价"课程改革方案,对工程管理专业应用型人才培养具有一定借鉴意义。 相似文献
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工程算量技能大赛不仅是各地区各校顶尖选手的算量水平比赛,对常规教学也有很多可借鉴的东西。只有将工程算量技能大赛的激励效应发挥出来,才能推动建筑工程计量与计价课程改革。本文通过具体分析,总结出技能大赛对建筑工程计量与计价课程改革的激励效应,并提出将技能大赛与常规教学相结合,进一步深化课程体系、教学内容和教学方法的改革。 相似文献
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工程计价与计量课程是高等职业教育工程造价专业的核心课程,它包括建筑工程计量与计价,市政工程计量与计价以及装饰工程计量与计价等部分,本文以工作过程为导向的职业教育指导思想和理论为依据,在项目化教学改革实施的基础上,对学内容进行整合和改造,对建筑工程计量与计价课程通过校企合作开发。 相似文献
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《建筑工程计量与计价》是高职工程监理专业核心课程之一,本文从该课程教学现状与存在的问题出发,根据工程监理专业人才培养目标和岗位职业能力需求,分别从课程目标、教学方法、教学手段、教材建设、考核机制等方面对课程教学进行了初步探讨,对提高该课程的教学质量具有重要的实践意义。 相似文献
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高职《安装工程计量与计价》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高职高专职业教育的特点,对《安装工程计量与计价》课程提出教学改革思路,包括教学观念、课程形式和教学方法的改革。探讨在《安装工程计量与造价》课程中如何采用基于工作过程的教学方法,以便充分发挥学生的主体作用,使学生由知识的被动接受者转变为主动参与者和探索者。 相似文献
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在水利水电建筑工程专业的教学中,水利水电工程计量与计价是一门专业性及实践性都较强的核心课程。本文对比分析了传统教学模式和"互联网+"背景下的新型教学模式的特点,系统地阐述了如何将现代信息化技术有效地利用到水利水电工程计量与计价课程的教学,并采用新的教学建设方法和理念,将传统教学与信息化教学有机结合,从而更好地达到教学目标。 相似文献
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王占锋 《杨凌职业技术学院学报》2014,(4):53-55
以建筑工程技术专业建筑工程计量与计价课程为例,从建设项目建设程序和建设主体入手,对建筑工程计量与计价课程相关的岗位进行分析,得出典型工作流程;再以项目为依托,对课程内容进行选择、重构、序化,提出了“4321”教学过程设计,实现了建筑工程计量与计价课程理实一体的项目化教学目标。 相似文献
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<建筑工程计量与计价>是一门技术性、实践性和政策性很强的课程,在目前职业教育教学工作中,特别强调注重学生的应用能力的培养,这就要求在教学中教师首先必须使学生了解本课程学习的重要性,确定明确的学习目标;还要求教师在组织<建筑工程计量与计价>课程教学工作中,能紧密结合职业教育的特点,进行课程改革和教学方法的探索,找出适当可采取的能注重培养学生分析、解决问题能力的职业教育教学方法,使得学生在学校毕业的同时也就具备了确定工程造价的实际操作能力.如何能更好地培养适应社会市场需求的人才,这也是当前职业教育课程建设所面临的一个主要问题. 相似文献
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《建筑工程计量与计价施工》是建筑工程技术专业工作过程化课程体系中的核心学习领域之一。该学习领域根据教育部及学院改革的思想进行了课程开发。本文探讨了学习领域开发设计思路和教法、学法设计,为高职高专教师教学和学生学习提供一定参考。 相似文献
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教学方法影响创新能力培养,在<建筑工程计量与计价>课程的教学过程中,可采用项目教学法、组团式教学法、网络式教学法和"找茬式"教学法,培养学生的专业创新能力. 相似文献