舞蹈科学展望

舞蹈之路在曲折中前行,随时代的变迁而发展,“舞蹈科学”作为新兴交叉学科与各领域互动结合发展,只有顺应时代发展,积极探索中国特色科学舞蹈体系,中国舞蹈才能繁花盛开、源远流长。本文对舞蹈科学的展望具三个方面,即交融互汇、新兴崛起、中国特色。     

第三届亚冬会冰上舞蹈比赛调研报告

本文通过对第三届亚冬会冰上舞蹈的现场记录、摄像和观察,经统计和分析研究,按规定舞蹈、创编舞蹈和自由舞蹈三项,分别对每组运动员的临场表演,从技术角度作出了重点评述。     

冰上舞蹈创编融入中国文化元素的构想——传统武术与民族舞蹈的使用

现代冰上舞蹈的创编中,融入各国文化与民族元素已经成为一种必然的发展趋势,我国冰上舞蹈运动员在冰上舞蹈的创编过程中融入中华文化元素,对于提高我国冰上舞蹈的比赛成绩、促进世界花样滑冰运动的发展具有重要意义。认为中华传统武术与民族舞蹈体现出的中华文化的内涵,是中华文化的表现形式之一。提出冰上舞蹈运动员在设计与表演中应从内容的来源、节奏的表现、舞蹈的编排、风格的展现等方面借鉴传统武术与民族舞蹈的元素,利于其用精彩的技术动作,深情地演绎出故事情景与音乐感受,使音乐表达与节奏的配合谐调、优美,用中华文化的博大精深征服观众与裁判。     

浅谈我国民族舞蹈与体育舞蹈的文化

本文主要是通过对民族舞蹈和体育舞蹈在文化理论上的分析,探讨体育舞蹈以及民族舞蹈在文化建设中的地位。体育舞蹈以及民族舞蹈的文化有宗教的、历史的,文化和音乐的背景,不同的民族会创造出一些不同的文化,由不同的文化模式所培养出来的民族在信仰体系和思想观念等方面都是存在很大的差异。正是这些差异创造了民族舞蹈和体育舞蹈,形成了丰富多彩的世界文化。     

论舞蹈教育在体育院校的发展

运用文献资料等研究方法,分析我国体育院校舞蹈教育的现状,并结合体育院校舞蹈教育实际情况和多年教学实践心得,对体育院校舞蹈高等教育的培养目标、课程设置及人才培养定位、教学体系模式化建构进行研究.认为:体育院校舞蹈高等教育应走有别于专业艺术院校、师范院校和综合大学的多元化舞蹈教育之路.应发挥体育类表演项目的特点和多年体育办学的优势,扬长避短,以体为主,以"体育与艺术"、"舞蹈与健身"融合为主要培养目标;构建适合体育院校的体育表演艺术课程群;建立"金字塔形"人才结构,培养以中国民族民间健身舞蹈为主的大众化教育人才、以俱乐部、健身房流行健身舞蹈为主的小众化教育人才和以体育舞蹈为主的精英化教育人才.     

浅析个性舞蹈在有氧舞蹈中的运用

有氧舞蹈是一项兼观赏性和竞技性为一体的高强度竞赛项目.怎样编排有个性舞蹈可以使有氧舞蹈的成套更具有特点是本论文研究的主要方向,本论文主要运用文献资料和视频观察法,从个性舞蹈的音乐,动作和队形上总结出了个性舞蹈个性化编排的建议.为个性舞蹈乃至有氧舞蹈今后的发展提供从创编到运用上更加系统的理论支持.     

论灵感与舞蹈训练

通过研读范文杰、戴雪梅、杨洪在《中国体育科技》2005年第5期发表的学术论文"论运动灵感及其捕捉",激发起比较与借鉴灵感,认为在舞蹈训练中同样可以产生多种灵感,为此,通过实例为引线,从灵感的特征、舞蹈训练时灵感的表现及灵感的产生入手,对舞蹈训练时灵感的激发以及灵感的捕捉做一些尝试性的探索,旨在借鉴前人的学术成果讨论灵感与舞蹈训练。     

太极拳与舞蹈训练

探讨了舞蹈动作的特点,太极拳动作的特性以及太极拳对舞蹈学习训练的影响。     

欧亚文化语境下冰上舞蹈与中国舞蹈艺术融合发展研究

在全球一体化过程中,为使我国舞蹈文化更好的发展,通过文献资料法、专家访谈法、综合分析等方法,从全球文化发展的背景下分析欧亚文化的差异性;并从文化学、艺术学的角度解读冰上舞蹈与中国舞蹈的关联因子及中国舞蹈与冰上舞蹈对全球文化发展的价值.结果表明:东西方文化的碰撞与冲突、同化与趋向、融合与分殊将成为今后世界各民族文化发展的主题,中国舞蹈艺术应在文化全球化的发展大潮中保持、融合与弘扬,在充分吸收与借鉴全球优秀文化内涵的基础上,不断塑造与凝练传统民族文化的特色与优势,推动我国舞蹈与全球文化、经济一体化的渗透与共荣.冰上舞蹈与中国舞蹈艺术融合发展将推动人类文化教育发展的多元化,在全球化发展中促进各国家跨文化交流与和平共处,并引发了人们对本民族文化更深层次的认识与反思.     

高校有氧舞蹈文化传播价值的研究

通过问卷调查法、专家访谈法等研究高校有氧舞蹈传播价值。结果发现,有氧舞蹈与学校文化相融,具有健身价值、创新价值、心理培养价值、集体主义培养价值等。高校应加强对有氧舞蹈文化的普及,大力宣传有氧舞蹈文化,加强专门性人才的培养,为有氧舞蹈文化的发展营造健康、向上的环境氛围。     

再论新兴的体育舞蹈

根据目前国内外对体育舞蹈的不同认识，从体育舞蹈的产生、本质属性、概念与内涵等方面进行了研究，认为体育舞蹈是舞蹈大家族中的一员，它经历了原始舞蹈——娱舞蹈——体育舞蹈的发展过程，具有健身、娱乐和竞技的功能。根据其功能，体育舞蹈应包括大众(群众)体育舞蹈和竞技体育舞蹈两大类．这种理解，才与其概念的内涵相吻合，才有利于它在我国的普及和提高。     

舞蹈动机发展法在体育舞蹈教学中的应用

舞蹈动机不仅是舞蹈创编的重要内容,也可以应用于体育舞蹈教学中。根据舞蹈动机的需要并参考舞蹈编舞技法以及教学经验的总结,归纳出舞蹈动机发展法在体育舞蹈中应用的原则与方法。应用的原则为内聚力与衍展性相统一和风格化与生命化相统一,应用的方法包括反复、方向、扩充、节奏、反向、主动引导、对比和递进等。     

体育课舞蹈教学艺术新议

通过文献整理以及教学实践分析,论述在体育课舞蹈教学活动中以揭示舞蹈科学美为舞蹈教学的基础,以求真、求善、求美的教学特质形成舞蹈教学的科学性规律,以严密的组织、适宜的节奏、巧妙的语言凸显舞蹈教学的特征,体育课舞蹈教学正在以独特的风格与魅力形成新的教学艺术趋势.     

冰上舞蹈运动员现代舞蹈能力的培养

冰上舞蹈运动员现代舞蹈能力的培养对形成自己独特的艺术风格与表演形式具有重要的作用.在现代舞蹈教学与冰上舞蹈编舞的过程中,整理出一个有利于培养人才、能够统筹冰舞编舞教学、训练以及研究的体系尤为重要.冰上舞蹈运动员舞蹈技能和舞蹈与滑冰结合技能的掌握、艺术修养、心理素质、社会适应能力的提高是现代舞蹈教学、训练的主要目标.冰上舞蹈运动员现代舞蹈能力的培养不仅要注重伦巴、牛仔、桑巴、恰恰、斗牛、华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、快步,及狐步等舞蹈学习,还要从形体姿势、合格与否、形体配合度、表现以及节拍性等方面对舞蹈教学进行学习效果的评价.     

初论体育与舞蹈的联系与区别

在当代倍受人们喜爱的一些带有明显艺术性和娱乐性的运动项目中,体育与舞蹈之间的联系日渐紧密,那么两者之间的联系和区别何在!本文力图从历史的纵向追溯和横向比较两个方面讨论这个问题。     

健美操有氧舞蹈项目成套动作编排研究

本文通过对第26届世界大学生运动会健美操有氧舞蹈比赛决赛8支队伍成套动作编排进行研究分析。结果表明,有氧舞蹈比赛作为新兴的健美操比赛项目,在编排上仍受到竞技健美操的影响,没有很好的突出有氧舞蹈项目的动作特点。建议注重有氧舞蹈在编排上的创造力、艺术性、均衡性和多样性,为我国大学生有氧舞蹈成套动作编排和发展提供客观的参考依据。     

普通高校开展舞蹈啦啦队可行性分析

为了强健学生体魄,培养全面发展的素质人才,很多的高校开展了舞蹈啦啦队活动未丰富学生的课余生活。舞蹈啦啦队活动蛤大学生锻炼身体、提高体育运动积极性带来了一个很好的机遇。舞蹈啦啦队通过新鲜的运动方式引起大学生的兴趣．从而广泛的开展。普通高较近几年纷纷开展舞蹈啦啦队活动来丰富学生的在校生活。本文主要是对善通高校开展舞蹈啦啦队的可行性进行分析研究,通过对舞蹈啦啦队含义的掌握,了解我固近几年高校开展舞蹈啦啦队的现状,分析开展舞蹈啦啦队活动给我国高校带来那些积极影响。从而进一步对更多的高校开展舞蹈啦啦队活动可行性做出深入的分析,积极鼓励高校开展舞蹈啦啦队活动,丰富在校大学生的校园文化生活。     

对有氧舞蹈特点及功能的研究

有氧舞蹈作为一种新兴的健身项目在全球风靡开来,在我国也得到了大力的推广。为了让更多的人了解、认识和热爱有氧舞蹈,本文在此对有氧舞蹈的特点和功能进行了研究和讨论。研究表明:有氧舞蹈除了具备传统健美操的特点和功能外,还具有动作风格多样、音乐曲风鲜明、突出艺术表演性、具有较强观赏性、个性鲜明、针对性强等特点;提高人的艺术修养,培养创造力、表现力等功能。     

对太极拳与舞蹈运动技能迁移的移研究

本文阐述了太极拳与舞蹈的相关与相异,并就太极拳与舞蹈训练的互动进行分析研究,提示舞者审视与思考舞蹈训练的不同方式,提出太极拳是舞蹈训练的重要手段。     

有氧舞蹈课程对普通大学生身体自尊影响的实验研究

为探讨有氧舞蹈运动与大学生身体自尊之间的关系,通过采用实验法和心理测量法,对大学生进行15周的有氧舞蹈训练后发现：有氧舞蹈练习对学生身体自尊有显著的影响,表现在身体自我价值感、运动能力、身体状况、身体吸引力及身体素质等方面的提高。同时还发现有氧舞蹈练习对男女学生的影响是不同的,主要表现在：实验前男生在运动能力、身体素质方面略高于女生,而女生在身体吸引力方面略高于男生。实验后男生在各因素上都略高于女生,因此可以判断出有氧舞蹈练习对男生身体自尊的影响较大。