浅谈素描写生的基本方法

素描写生与观察密不可分，在整体——局部——整体的观察下，掌握正确的写生顺序是一个关键问题，尤其是写生之中的明暗关系的表达方法与技巧更是重中之重。     

突出体验教育 提高品德教学实效

体验是人们认识客观事物及其规律的重要手段，是教育过程，尤其是品德教育过程中的一个重要环节。品德教育的过程无论是“知——情——意——行”的过程，还是“认知——情感——行为”的过程，都少不了行为实践，离不开在实践中的体验。     

童话与孩子的心灵成长

如果要对童话下一个评语，那么我会说，童话是最好的精神粮食——对于少年儿童，尤其如此。     

拿一棵树作教材

“雕琢”一个人，是方方面面、点点滴滴，又是无孔不入的。比如在一个人的成长过程中，尤其在他幼小时，便可告知他一棵树的好。你可指着窗外的坪子上或院子里的一棵树——一棵樟，一棵榕，一棵松，一棵杉或其它不知名的什么树——     

为了孩子的健康成长和未来——吉林省第二实验学校“潜能生班”的探索与实践

问题边缘化的少年确实需要管，需要教育。因为问题已摆在那儿。回避不是办法，也回避不得，尤其是这样的情景——很多相似的渴望隐藏在很难被感知的背后，而每一份渴望的背后都连着一个孩子的成长和未来——人们永远挥之不去。 ——如何确保每一位孩子都能够健康成长，是值得每一位教育者深深思考的命题。 ——“让优秀学生自信不自负，让潜能生自强不自卑”是我们最终的教育目标。 在长春，就有这样一个令人羡慕的“差生”不差的地方——[编者按]     

燃亮教育反省时代的希望之光——读李镇西的《爱心与教育》《走进心灵》

北大中系饯理群教授在一次笔会座谈中发言，认为20世纪以来我们犯了两个短时期内改变不了的大错误，那就是人口和教育，尤其是中小学教育。作为一个基础教育工作，闻听此言，在灵魂震憾的同时，我私下里提出这样的命题——中国的教育，尤其是中小学教育，确确实实应当进入反省时代了；中国教育进入全社会共同反省．审视甚或忏悔自己的时候，也就是中华民族全面复兴的开始!——就在这个时候，我读到了李镇西。     

学会有效地与孩子沟通——成功计划系列讲座之九

——尊重的内容有很多，总的一点是，要把孩子当作一个人来看待，而不仅仅是一个孩子。具体的方法是将心比心，我们不喜欢别人如何对待我们，我们也就不要用这样的方式去对待孩子。 ——其实有时孩子在物质上需要的并不是那么多，他们需要父母对他们精神上的关爱。 ——如果您想让孩子聪明起来，就不要说孩子怎么那么笨；如果您想让孩子成为一个热爱学习的孩子，就不要说孩子除了不喜欢学习什么都喜欢。 ——如果我们在交流的过程中，要求孩子绝对地服从，不能发表自己的意见，那么当他面对别人的时候，他会失去自信，没有勇气也没有意识发表自己的意见，尤其是不同意见。 ——与子女有效沟通需要有一些技巧，但是更重要的是态度。在交流中对孩子真诚、信任、接纳、尊重的态度是十分重要的。     

问答类网站求生战略

很多网络服务尤其是那些初创企业，都敛力于扩张用户数量。但在互联网领域，有比只有小规模用户更糟糕的事情——尤其是当网站服务的质量取决于用户提供内容的质量时。问答类网站在过去几个月中以惊人的速度增长，然后发现自身处于当前的尴尬境地：网站依赖于高水平的回答；要保持这样高水平的答案，必须致力于培养一个知识面广博的群体；     

林果专业果树冬剪实习的技能训练

林果专业是我校一个骨十专业，也是为我县果树牛产培养初中级人才的一个中坚专业。该专业自开办以来为我县广大农村培养了一大批骨干技术人才，尤其是果树冬剪技术更为广大果农所折服。果树冬剪是一顶既繁琐又精细的工作，稍有疏忽，都会影响果树生长和果树产量。为使果树冬剪实习进行得扎实有效，我在指导果树冬剪实习时采用丁“内容讲解——操作示范——初步训练——分析总结——强化训练——技能考核”的实习程序。现将具体做法归结如下：一、内容讲解熟悉实习内容是实习顺利进行的前提。因此，在学生进入果园之前，先向学生详细讲解果树…     

循环备课制：动态管理，互助生成

传统的集体备课制度在教学过程中确实发挥着一定的作用，但是这种制度统得过死，尤其是一些僵化固定的模式限制了教师的思维，抑制了教师的创造性。走进新一轮基础教育课程改革，我们在备课方面进行了改革尝试，提出了循环备课制：“备精品课，寻求互助——分散施案，动态生成——集体‘叙事’，提升智慧”为一个循环的备课制，盘活了教师内在的潜能，使备课在动态生成中结束一个循环。     

翻译教学中母语文化课功能的探讨

母语文化课与外语翻译教学的有力结合是培养翻译人才的保障之一，尤其是理工类高等院校。本文将从阻碍翻译教学的一个因素——对母语文化课的认识误区入手，讨论母语文化课在翻译学习中的功能及对翻译教学的意义。     

计算错误导致的八大悲剧

计算错误和沟通不良可能会导致严重的后果——尤其是在科学领域中．本文八大经典案例可能会让你大笑、大哭或难以置信地摇头．一个测量上的小小失误，或者一句让人误会的话语，可能成为你成功路上的拦路虎，一个小小的误差则可能会改变整个历史的进程．     

浅析 Mazurkewich 关于与格结构习得研究简

文章通过对Mazurkewich研究的反思，指出了其研究理论和实验的不足之处，尤其是在分析被试没有产生过度泛化的原因时，其忽略了一个重要的根本因素——感知突显。未来有关与格转换习得的研究，应充分结合标记性理论和感知突显因素。     

从非洲赤脚走到美国

非洲马拉维北部的一个小村落，有一个16岁的少年——黎格逊·凯伊拉。他品学兼优，很爱读书，尤其爱看名人传记。当他看了《林肯传》之后，深受感动，决心要做一个有益于自己国家和人民的人。     

中西方音乐史上两位典型人物之解读--贝多芬和阿炳比较研究

在中西方音乐史上，有两位世界乐坛伟大的“残疾人”——贝多芬和阿炳。他们一个西方，一个东方；一个失聪，一个失明；一个“暴烈”，一个“温顺”；一个交响乐，一个二胡曲；一个享誉世界，一个流落街头……似乎天壤地别。但透过这些表象的不同，贝多芬和阿炳在本质上有着许多惊人的相似或一致（尤其是他们的内心世界）。从一个新的视角来赏析阿炳和贝多芬，可以使我们对这两位伟大的“残疾人”有一个更真实、更全面、更深刻的认识。     

田间街头诗二首赏读

抗日战争初期出现了一种新的诗体——街头诗。街头诗是写在街头、墙上、岩石上或印成传单的一种短小的诗歌，它的作用是鼓动全国人民的抗日热情。抗战初期形成了一个街头诗运动，尤其是在共产党领导的抗日民主根据地，涌现出一大批街头诗人，田间就是其中的杰出代表。     

职业学校差生转化策略

随着我国科学教育事业的迅猛发展，职业学校也取得了硕大的发展成果。在其取得巨大发展成果的同时也呈现出了一个让教育工作者头疼的问题——差生转化。这个问题是每一个教育工作者在工作中面临的需要解决的问题，正因如此，本人结合自身的工作教学经验，分析了差生形成的根源，同时也提出了几点差生转化的策略，希望能够引起社会各界，尤其是职业学校的教育工作者对差生的关注。     

柏丽姑妈的花圃

当听到隔壁的门打开的时候，麦格透过窗户望了一下。她看到帕丽正朝她那芬芳四溢、绚烂夺目的花圃走去。“柏丽姑妈”，每一个邻居都这么称呼她——尤其是那些孩子，他们非常敬重她。     

突出语文教学“四性” 培养学生创造能力

从学生玩电子游戏谈起。每当休息时间，市内各大游戏机室都是人头攒动，热闹非凡。尤其是那些坐在游戏机前的青少年学生一个个聚精会神，全神贯注。游戏机室门口的自行车排起了长龙，不断流动的人群组成了一幅非常动人的画面——繁忙。     

关于汉字笔画的几种变化形式

使用规范汉字是一个社会性的问题，如果用字不规范，自然会消弱文字的交际功能。影响规范用字的因素固然很多，但作为教师，用不规范字，教不规范字，显然是一个重要的因素，而语文教师尤其如此。笔者就这一问题调查了部分教师和学生，发现有部分从教几年、十几年甚至几十年的语文教师，对汉字笔画的基本变化也不甚清楚。因此有必要就这一问题与同仁共商之。 一、横的变化 横的变化主要有以下几种形式： （1）左偏旁末笔为横，变为提，书写顺序不变。如：土——地，子——孙，王——琼，立——站，至——到，马——骏，正——政，鱼——鲈，…