高职院校体育教学促进学生心理健康水平研究——以江西司法警官职业学院为例

随着社会的发展,人才的竞争日益激烈,这给高职院校学生的心理健康带来了巨大的冲击。心理健康可以合并为认知、情绪和社会适应三个维度,科学合理的体育锻炼可以提高认知能力,促进良好情绪的建立,提高人的社会适应能力,这为体育教学中贯彻心理健康教育提供了依据,也成为发展学生心理健康的重要途径。为此,江西司法警官职业学院《高职院校体育教学贯彻心理健康教育途径的研究》课题组以本校学生为研究对象,就如何探讨体育教学贯彻心理健康教育的教学途径进行了深入分析,总结出了体育教学过程中渗透心理健康教育的一系列教学模式。     

社会工作理念在高职院校心理健康教育工作中的运用——以重庆城市管理职业学院为例

在心理健康教育发展的基础上引进社会工作的理念、工作方法是促进高职院校心理健康教育良性发展的一大重要尝试。社会工作与高职心理健康教育工作结合的必要性表现在改革和促进心理健康教育工作发展、促进心理健康教育工作队伍发展、促进高职院校学生心理发展。社会工作价值理念为高职心理健康教育提供观念支持,其工作方法也能为高职心理健康创造新的工作模式。重庆城市管理职业学院创造性地提出社工人文精神,为社会工作理念与心理健康教育的结合、实践探索进行了有益尝试。     

高职学生心理问题探析及对策研究

当前,心理健康问题已成为影响高职学生学习生活、就业和个人长远发展的障碍,心理健康教育已经成为高职教育教学的一项重要内容。本文从环境适应、人际交往、学习、情感、就业几方面阐述了高职学生的心理问题表现,从学生自身、家庭、学校、社会角度分析了心理问题产生原因,提出一系列高职院校心理健康教育对策。     

受众心理下的高职生思想政治工作改进策略

随着现代科技和信息技术发展,我国已经进入自媒体时代。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,在我国人才培养中发挥重要作用。与全日制本科教育不同,高职院校学生的来源广泛,综合水平与本科学生也存在重要差别。思想政治教育作为高校教学体系的重要组成成分,关乎着我国人才的培养质量,关乎我国高职院校的发展。新的时代条件下,高职生受众心理下的思想政治工作已经引起社会的广泛关注,高职院校要转变教育思想,及时改进思想政治教学策略,提升高职生的思想道德水平,推动高职院校思想政治教育的发展。     

高职院校心理健康教育工作的特殊性及面临的问题

高职教育目前已成为我国高等教育非常重要的组成部分。高职教育存在办学的职业性、生源的特殊性以及学生身心健康状况的复杂性等特点,对高职院校学生的心理健康状况进行研究具有重要的社会意义。本文着重对高职院校心理健康教育的特殊性进行论述,并进一步分析高职院校心理健康工作所面临的问题,以期对有关教育管理部门提供决策参考。     

构建民办高职院校大学生心理健康教育工作模式的探讨

从进入九十年代开始至今,民办高等职业教育经历发展和壮大,已经逐渐成为我国高等教育结构中的一个重要组成部分。文章从学校和学生两个层面分析了目前民办高职院校心理健康教育工作所存在的问题,并从构建宣传体系、心理咨询与辅导体系、“学校、社会、家庭、学生”心理健康教育体系和“心理疾病预防、预警和危机干预”体系四大体系探讨了民办高职院校大学生心理健康教育工作模式的构建。     

高职院校心理健康教育教师专业标准探析

教师专业标准是教师行业准入的核心要素,直接影响教育管理的相关制度和教育质量的高低。中国高职心理健康教师专业标准的缺失,特别是其具体标准的各自为政状态,严重影响了高职院校心理健康教育的规范和教育质量。科学的高职心理健康教师的专业标准,应该基于高职院校"教育性"与"职业性"并重的核心价值,基于高职学生个人心理发展与职业能力提升的双重需要,确定其通用标准和具体标准。     

高职学生主观幸福感的培养

高职学生的主观幸福感与高职学生的心理健康水平、个人素质及高职院校教育教学质量有着重要的关系,通过构建高职院校心理健康教育的积极模式、完善教育教学过程、创造学生幸福成长的教育环境等措施培养高职学生的主观幸福感。     

高职院校大学生心理健康现状分析与心理健康教育对策研究——以H学院为例

当前我国高职院校大学生面临许多心理问题,心理健康教育工作的现状也堪忧。本文以H学院为例,对高职院校大学生心理健康状况进行调查,分析了学生心理问题产生的原因以及心理健康教育现状,提出了加强高职院校大学生心理健康教育的建议和对策。     

应用型本科院校大学生心理健康教育课实施课程思政的探索与实践

应用型本科院校在大学生心理健康教育课程中实施课程思政,有利于院校思政教育与心理健康教育共同发展,满足学生全面发展需求。在心理健康教育课实施课程思政需要教育工作者清楚课程思政含义与特点,基于课程思政实施可行性,在心理健康教育的教学内容、教学手段与教学载体等层面,实施课程思政教育,实现课程思政教育与心理健康教育的有效融合,提升心理健康教育成效,促进院校教育整体发展。     

新课程实施过程中的教育内部障碍分析

新课程实施是课程改革的关键环节。新课程改革在实验区的实施 ,取得了显著的成效 ,但也显露出一些阻挡新课程实施的教育内部障碍。这些障碍主要表现在教师专业化水平低 ,课程资源紧缺 ,评价制度改革滞后等 3个主要方面。     

航海气象观测课程教学研究

船舶上业务人员从事气象观测由目测观测和仪器观测组成。文章阐述了观测目测法和仪器观测法在航海气象课程教学中的实践应用,为培养和提高海员在海上航行时观测天气现象和规避气象灾害的能力提供参考。     

文化进程中的孔子

在世界文化的“轴心时代”(亚斯贝尔斯语),孔子在东方的中国创立了儒家学派。在中国文化进程的各层源流里,由于中国文化多元化的特点,孔子在中国文化进程中的地位是发展变化的,但是他作为儒家圣人的地位却是不变的。战国时期的“百家争鸣”以后,儒家文化很快就成为中国文化的主流;在汉代儒学的意识形态化过程中,儒家文化逐渐居于主导地位,孔子则成了“为万世立法”的宗教式的人物;魏晋南北朝延及盛唐,儒家文化是在“玄学”的盛行和佛教的全面传入的情况下与道家文化、佛教文化的相互影响中发展的;宋明时期,随着宋明儒学深入到社会生活的各个方面,孔子的文化价值观成为中国文化的核心价值,孔子本人也成为中国文化的象征;近现代之后,中国社会开始由传统农业社会向近代工业社会变革。与此相应,孔子的地位和命运也发生了根本变化。进入中国社会的“改革开放”及当今世界文化多元化和文明对话的时代,孔子的学说作为世界和平发展、建构和谐秩序以及相互尊重的最重要的精神资源而受到尊重。以孔子为代表的中国文化,已成为世界人民共同的精神财富,得到了广泛的传播,并且开始走向世界,而孔子更是代表东方儒家文化的世界伟人。     

新疆高校“刀郎健身操”的课程设置及启示

"刀郎健身操"已融入新疆高校的课程体系与校园文化。对刀郎舞的内容、特点及其文化内涵进行研究,有利于对课程的理解与课程体系建设,更有利于提升民族文化品味和推动少数民族文化的传承与创新发展。     

Needs Analysis in ESP Course

Ⅰ.IntroductionWith the globalization of every industry,the calls for talents who have a solid foundation of English,a widerange of knowledge,and skills of related specialties are in urgent.However,not everyone realizes that L2learners,in creating their own interlanguage,create an accompanying identity[1].So how to improve L2learners’abilities in using the target language is a great challenge for both General English teaching and ESPteaching.General English is the topic we usually discuss…     

高师英语语音课程改革新探

阐述了高师英语语音课程改革的理论依据,讨论了新课型与传统语音课的区别,并对新课型的教学内容和重点、方法和手段进行了初步的探讨.     

《计算机辅助设计CAD》课程的教学再造

计算机辅助设计CAD技术已逐渐成为工程设计界首选的绘图技术,为了适应社会对高等职业人才的需求,高职的《计算机辅助设计CAD》课程的教学模式必须重新设计和再构造。其主要内容是:合理挑选教学内容,科学制定教学计划,创新教学方法和教学手段等。     

新课程背景下高师教育学课程教学改革探析

基础教育改革对高师生的综合素质提出了新的要求与挑战。目前高师课程《教育学》教学存在理论与实践相脱节,能力培养重视不够等问题。重视教师职业专业化教育,改革成绩测评方法,加强教学系统管理,注重信息反馈,采用“案例教学法”,进行“微格教学”,充分发挥“第二课堂”的作用等是高师《教育学》教学方法改革的几点对策。     

《计算机绘图AutoCAD》课程的教学改革

本文讲述了在土木工程专业中《计算机绘图CAD》课程教学的特点与重点,并提出了新的教学方法。     

篮球选修课的必要性

在体育院校,篮球选修课是一门必不可少的课程,如何使学生上好此课程和掌握好篮球的基本技术和技能,目前有许多不同的看法,作者主要阐述了篮球课程的设置,教学的指导思想,教学任务,教学目标和训练内容的问题。