浅析当代大学生的消费观

大学生作为社会特殊的消费群体,在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、支出过度等问题,既与社会大环境的负面影响有关,也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。本文从消费价值观入手,引导大学生树立俭而有度的消费观念,加强现代消费观教育,引导大学生树立科学的消费观念,加强消费教育,引导大学生树立合理的消费观念。     

新媒体视阈下90后大学生的消费价值观及和谐消费对策

在当今国家努力构建和谐社会的大背景下,90后大学生却在缺乏家庭和社会的正确引导及在学校消费观念教育薄弱的情况下,消费价值观正发生深刻改变。本文通过分析新媒体视阈下90后大学生消费价值观的主要表现形式,并指出其产生的原因;通过立体式教育引导、重视宿舍消费文化建设、加强大学生财商教育等对策,从而构建和谐的大学生消费观。     

“互联网+”环境下大学生网络消费观调查研究——以商洛学院为例

关注现代大学生的消费观,包括消费方向、消费心理、消费形式等方面,引导大学生树立科学合理的消费观,形成良好的消费习惯,进而直接影响其世界观的发展,有着深远的意义。笔者以商洛学院的大学生为调查对象,以问卷调查为调查方式,随机调研了该校大学生的消费观念。调研内容结果通过大学生消费观现状和所存在的问题阐述出来。在此基础上,笔者指出了引导大学生树立正确消费观念的建议,针对大学生消费观所存在的问题,采取措施逐步完善大学生消费观。     

现代在校大学生非理性消费原因分析

消费作为推动经济发展的首要因素,贯穿着人类生活的始终。大学生是社会中坚力量的后备军,他们是否具备理性消费观存在重大意义。为帮助其树立理性的消费观念,文章主要从消费主体的自身特性、消费行为的社会因素、消费心理的外部引导三个维度出发,浅析非理性消费观产生的原因,以期针对性地改善部分大学生非理性消费的现状。     

基于校园贷乱象下大学生消费观教育路径探索

校园贷乱象问题成为近几年全国高校关注的重点。之所以校园贷在高校内生存,与"双重"监管不力、大学生需求量大、缺乏合理的价值引导密切相关。基于当前校园贷乱象情况,可以通过加强消费观教育、提高大学生的理财能力、建立正确的消费观观念、鼓励大学生经济自立等路径来引导大学生理性消费、适度消费、合理消费。     

高职大学生消费观调查研究——以烟台职业学院为例

由于大学生自身性格、心理特点,在实际消费中很少会做一些计划,并经常与他人的消费行为进行比较,长此以来,大学生形成了不良的消费习惯。通过对烟台职业学院大学生展开问卷调查,根据调查数据对大学生在消费行为、观念以及心理等方面进行分析,探究了高职大学生良好消费观、行为的培养途径。     

现实透视与理性引导——对内蒙古师范院校大学生消费现状的调查与分析

研究大学生的消费问题,帮助和引导大学生树立科学的消费观和人生观,成为近年来学术界的热点。内蒙古师范院校与其他高等院校的大学生相比贫困生、特困生较多。对内蒙古师范类院校大学生的消费现状进行调查分析,并对其进行针对性的消费教育和消费引导,既有现实的必要性,又有鲜明的独特性。     

西藏大学生消费状况的调查与研究——以拉萨师范高等专科学校学生为例

通过问卷和访谈两种调查方法,考察当前西藏大学生的生活费状况及消费行为和消费心理,揭示西藏大学生消费状况的特点,并分析影响其消费状况的因素,提出加强西藏大学生消费观教育的对策与建议。     

论信贷消费对大学生消费的影响

信贷消费在给大学生带来便利、刺激经济增长、促进诚信体系建立的同时也引起了赤字消费、盲目消费和攀比消费等诸多问题,因此,指导大学生树立科学的消费观,使之做到适度、合理消费就显得尤为重要.     

90后大学生消费观教育探索

90后大学生是未来社会发展的主力军,是整个社会中最具有活力的群体,是特殊的消费群体,同时也是当代中国价值观的体现。关注当代大学生消费观有利于洞悉我国当代价值观的变化趋势,了解潜在核心消费群体的价值观,有助于把握中国市场的发展动向。本文通过对90后大学生的消费现状、问题、原因等进行分析,发现其消费心理与消费行为存在很多不足。笔者针对这一问题进行调查,并就如何引导大学生形成正确的、科学的消费观提出了几点自己的看法。