让快乐融入小学语文阅读教学

做人做事,快乐是最重要的。培根曾经说过:"读书可使人愉悦,增加文采及充实才能。"阅读是一个人个体生命的扩展,作为语文教师,如何让孩子放飞心情,快乐阅读,值得我们思考。以下是笔者在教学中实现快乐阅读教学一些体会:     

孔子的“过庭语”对现代家教的启示和指导

家庭教育越来越重要,但是我们家长越来越困惑,越来越不会教育我们的孩子了。孔子,作为我国古代最著名的教育家,他的家教智慧对我们后人的影响也很大,尤其是他对儿子的"过庭语",让我们明白了背后教子比当面教子更好。孩子犯错,不应批评孩子,而应该批评孩子犯错的行为。学会"做人"比考高分更重要。还让我们明白了在家庭教育中,授之于"渔"比授之于"鱼"更重要。     

她让学生爱上舞蹈——关菲

正学生这样说陈航垣:"关老师给我们每排练一个舞蹈他都非常认真、负责。我爱我的关老师。"古静娴:"关老师在舞蹈课和舞蹈队中不光教我们舞蹈,还教我们做人的道理。他还经常过问我们学习的事情,考试优秀的还发小奖品。"吴嘉仪:"关老师教了我们六年舞蹈。她比我的家长还关心我,到毕业还帮我们想上哪个中学的事情。"陈雨欣:"关老师永远用笑容面对我们。"杨雨荷:"关老师公平对待每一个学生。"家长这样说董灿的家长:"关老师的工作态度值得我们家长学习。在重视孩子智力培养的同时更关注孩子品德的教育。她是一个好老师。"古静娴的家长:"孩子跟您学习了六年的舞蹈,是您的教育让孩子变得自信了,从‘丑小鸭’变成了‘白天鹅’。我们特别感谢您。"     

“尊重理念”的探讨及其教育实践的研究

我国现行教育缺乏尊重"听话教育"可以说得上是我国传统的教育模式。我们总是要求孩子和学生"听话",听话就是好孩子、好学生。卡尔·罗杰斯在《论做人之道》一书中写道":在教育方面,我们往往制造出顺从者、定型人之后,对个人的教育就‘结束’了,而不是首先塑造出有自由创造力的、有自己特色的思想     

关注学生做人教育

我们在关注孩子的学习成绩时,更应该关注的是孩子是否学会了做人.关注学生的做人教育,是教育的关键.教育学生如何做人的问题应该引起我们教育工作者的高度重视.那么,作为一名小学教育工作者如何进行学生的做人教育呢?     

护蛋行动——教会孩子感恩与责任

正"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。"陶行知老先生的这句话告诉我们,教孩子先要教学做人。针对班上学生最近出现的做事马虎、不负责任,不知道感恩的现象,我在班上开展了一项"护蛋活动"。本次活动的规则是:每人带一个鸡     

钱进教育博客

高峰在《寻找教育原生态》一书中提到"‘×’号是谁的发明",使我深受启发。司空见惯的红色的"×"给孩子心灵带来了什么?我想,一个不经意的"×"——"叉"掉的可能是做人的尊严。高峰在他的学校取消了"√"和"×",代之以两枚图章:一枚是一张孩子欢笑的脸,用来肯定孩子的成绩;一枚是一张孩子思索的脸,用来引起孩子的思考。     

为女儿导航

育才先育人,育人先育德 作为父母,我们深深懂得孩子学习成绩的重要性,但我们更知道"做人在先,立业在后"的道理.     

如何扮演好家长的角色

子曰:"君子不重则不威,学则不固,主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。"这句话的意思是:君子不庄重就没有威信,即使学习,所学也不会巩固。要以忠实和诚信为主。不交不如自己的朋友。有了错误就不怕改正。做人如此,做家长亦如此。从这句话我们可以总结出,做好家长首先要做到四点:一是在孩子面前树立威信;二是要诚信待孩子,不轻易向孩子许诺;三     

润物细无声——思想品德课中“孝亲”的教育

<正>古语说得好:"百善孝为先。"孝敬父母是我们中华民族的传统美德,子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分,成为社会的基本道德要求,也是我国法律的规定。然而,不懂得知恩图报,不知道体贴关爱父母,只知道伸手要钱要物,已经成为当今青少年尤其是中学生中普遍存在的一种现象。父母节衣缩食供孩子上学,被孩子认为理所当然,于是"啃老族"出现了,他们不仅衣食住行全靠父母,而且花销往往不菲。甚至有时父母行为稍不合孩子     

家长如何让孩子受点"挫"

首先,作为父母,对于孩子不合理的要求,要理直气壮地说一声“不”。父母在孩子面前,要勇于坚持原则。俗话说得好:没有规矩,无以成方圆,让孩子心目中形成一个正确的行为观念,也就是说要让孩子心目中有一条是非界线,知道哪些是应该做的,哪些是不应该做的,使孩子明白一些做人的道理和规则。其次,家长要牢固地树立懒妈妈养了勤孩子的观念。我们要明白:我们不可能养活孩子一辈子,孩子的事情让孩子自己去做,家长不可替代,要从小培养孩子生活自理能力,教会他们学会生活、学会生存、学会做人。甚至,家长的担子也可以较早地让孩子承担一些,要知道,这对…     

做一名“慈母”班主任

教书育人,德字为先多年的教育工作告诉我,无论你面对怎样的班级和怎样的学生,作为班主任,你的目标都只有一个,那就是将每个学生培养成为一个合格的中学生。我深知:要学好知识,首先要学会如何做人。有个名人说过,初中阶段的孩子都是小动物,需要我们对他们有一个"人化"的过程。让学生清楚,来到学校首先是来学做人的,其次才是学     

培养孩子尊敬师长的道德情感

早期家庭教育在一定意义上,不仅是做人的摇篮教育,也是做人的终身教育。我的独生子罗强今年六岁,平时,我很注重教育孩子尊敬热爱师长,培养了孩子纯朴的道德情感。一次,罗强对我说:“我们外出演节目,阿姨见我们渴了,自己掏钱给我们买冰棍吃。”我听了,马上启发他说:“你不是会唱一首儿歌吗?‘幼儿园,象我家,阿姨待我象妈妈。’你看,阿姨象不象妈妈?”孩子高兴地答到:“象!”加深了他尊敬老师的情感。     

发现调整合作

"生活、学习、做人"课程中教师是孩子学习的引导者、支持者、合作者,教师与孩子是在互动中,共同学习、共同发展的.因此教师在幼儿一日活动中敏锐发现、及时调整、善于合作,对于促进孩子自主、全面、可持续的发展十分重要.     

融错,绽放心灵之花

<正>苏霍姆林斯基说:"要相信孩子,尊重孩子,用心灵去塑造心灵。"他指出对待儿童要充满信任与和善,不要因为孩子的一点缺点就遮住了我们的眼睛。作为教师,要善于引导学生自我检讨、自我约束,并学会做人。春风化雨,真情感化"人非圣贤,孰能无过。过而改之,善莫大焉。"学生犯了错误,迫切想得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚,班主任应该最大限度地理解、宽容、善待     

写评莫分离 且评且精彩

古代书法家柳公权说过:"心正则笔正,笔正乃可法也。"让我们在写字教学的实践中耐心、细致地引导和训练,对每一个孩子进行持之以恒的指导,帮助他们逐渐形成正确的写字姿势和执笔方法,教给学生正确的写字方法,发挥写字评价的作用,让每一个孩子端端正正写字、堂堂正正做人。     

上帝为谁流泪——一件班级偶发事件带给我的思考

这是我教育生涯中一个真实的故事,故事起因是班上一位同学因为科任老师拖课而引发的争执。我教育这位学生时,被动地阅读了《上帝为谁流泪》一文,从而生发出很多感触:身为教师,我们应该学会解读儿童语言的"密码"。在教育学生时,时刻记住——先让孩子学会做人。孩子的学习态度比获得知识更重要,尊重是双方的,要想赢得别人的尊重,首先得尊重别人。别再让上帝为人类的不会思考而哭泣了,站在教育第一线的教师们,让我们从自身做起,努力做一个会思考的教师,争取教出更多会思考的学生,别让上帝为我们的孩子而流泪了。     

方正做人,圆通处事

屈子有云:"何方圜之能周兮,夫孰异道而相安。"然而,我们生活在这个尔虞我诈、物欲横流的现代社会。仅像方形一样,有棱有角,坚定不移地做人是远不够的,还要像圆形一样,学会变通,尽善尽美地处事。"方正做人,圆通处事"是在现代社会中生存并立于不败之地的黄金法则。方正做人,要有文天祥     

感恩老师

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它翱翔;高山感恩大地,因为大地给它根基;我要感恩很多很多的老师。在亿万孩子茁壮成长中,是谁在谆谆教导他们做人的道理?是谁传授他们各种知识?是谁对他们如同对自己的孩子一般无私奉献?不用说,那就是被称为"人类灵魂的工程师"——老师。为了我们的成长,老师们染白了双鬓,操碎了心。     

小手拉大手 共促新风尚

孟子曰:"不以规矩,不能成方圆。"家庭要想兴旺,社会要想安定,做人做事都要懂得讲规矩。从"孟母三迁"到"岳母刺字",从《颜氏家训》到《傅雷家书》,从李嘉诚培养孩子独立的意志品格,到奥巴马为两个不满十岁的女儿制定细致家规。古今中外,大凡有成就的人多是在家规家训的引领下成长起来的。在这个高速运转的时代,我们随时可能在无尽的信息和诱惑间迷失方向,尤其是心智不够成熟的孩子,他们更容易迷失在意志薄弱的时光里。作为教育工作者的