我不放弃

<正>在世博会期间,有很多造型各异的场馆在黄浦江畔一一亮相,其中最让我难忘的就是沙特馆了。沙特馆是最热门的场馆,每天都有很多人排队等候进入。每次去世博园,我都会朝沙特馆的方向望去,希望人能少些,这样我就可以进去了。可每次我都望而却步,因为那简直不是一个场馆的排队,倒像是七八个热门场馆的队伍夹杂在一起,犹如一条巨龙,弯弯曲曲绵延不断,让人退却。世博会的最后一天,我又路过沙特馆,看到告示牌上说要排8个小时,我还     

位置与方向(四)

教学内容:四年级下册第23页例4. 教学过程:(课前)播放上海世博会闭幕式. 一、创设情景,复习铺垫 去年9月份,老师有幸参观了上海世博园中的部分场馆,让教师印象最深的是企业片区的石油馆,亚洲区的中国馆和沙特馆,还有欧洲区的德国馆.(课件依次出现这4个场馆,接着再与刚才课件中出现的世博文化中心连线成下图)     

影像盛宴“亮相”世博园

想必大家在游览世博园时,一定会被场馆的各种影像深深地吸引住,例如中国馆内“活”起来了的《清明上河图》、沙特馆内世界上最大的3D电影等等,它们就好像是一场非同一般的影像盛宴,展现在观众眼前,魅力四射。     

梦幻世博

2010年上海世博会已落下了帷幕,回顾世博会,留给我们的是太多的美好记忆。走进世博场馆,世界各国的人文、风光、地理、科技、风俗、工艺尽情地呈现在我们眼前,令人目不暇接。中国馆恢弘壮观的建筑,德国馆神奇的能量动力球,沙特馆高科技的电影,日本馆令人惊叹的高科技,法国馆原汁原味的文化艺术品,意大利馆精湛的手工艺制品,丹麦馆具有童话传奇的美人     

梦幻世博

2010年上海世博会已落下了帷幕,回顾世博会,留给我们的是太多的美好记忆。走进世博场馆,世界各国的人文、风光、地理、科技、风俗、工艺尽情地呈现在我们眼前,令人目不暇接。中国馆恢弘壮观的建筑,德国馆神奇的能量动力球,沙特馆高科技的电影,日本馆令人惊叹的高科技,法国馆原汁原味的文化艺术品,意大利馆精湛的手工艺制品,丹麦馆具有童话传奇的美人鱼……     

校馆课程的抱团式开发

科技场馆,是最早被定义为“第二课堂”的社会教育资源之一。可惜,至今不少学校对其利用还局限于科普参观这一狭窄范围,离社会实践活动的要求都尚有距离,更遑论紧密互动和资源课程的系统开发了。科技场馆,因其专业性而弥补了学校知识系统的不足。有鉴于此,校馆的联动,就应该在两者之间,寻找其最大公约数,达到最大公倍值。我认为,建设校馆课程,是促成校馆合作的最重要的载体。校馆课程联动的基础,就是知识在不同形态下的自然迁移。我们学校利用周边场馆资源,在校馆课程的抱团式开发上作了一些探索。     

拉伊德;会中文的薪水高

正我2011年来到中国,我来中国留学以前,在沙特的一个公司里工作。在沙特有很多做生意的中国人,在中国也有很多沙特公司。好几年以前,会说中文在职场上并不是什么优势。但就从2010年开始吧,在公司里,会说中文的人的薪水普遍要比别人高很多。于是我就辞职,自费到中国留学,学习中文。来中国以前,我一直以为中     

海宝带你逛世博（三）

Part1 淘“最”世博 不论你是钟爱最友好的世博馆还是会为最高科技的世博馆惊叹,抑或是为最时尚的世博馆陶醉,在世博园区中,每一个场馆都诉说着一个故事。一起来淘“最”一番吧！     

参观科技馆

今天,老天有点不作美,没有出太阳,天气阴凉阴凉的,但是我们还是如愿地到达了目的地———厦门市青少年科技馆。在科技馆里,我们先后参观了力学机械学馆、电磁学馆、声学馆、光学馆、数学馆、地球与自然馆、体能生理馆、室外科技广场、科技应用馆、机器人馆等许多场馆,但最有趣的要数“机器人馆”和“地球与自然馆”了。在地球与自然馆里,只见火山口发出“隆隆”的响声,起先声音较小,我不以为然,心想:“是模型当然声音小啦……”没等我想完,声音变得越来越大,越来越大,最后,到了震耳欲聋的地步,我站在那儿感到腿发软,心快蹦到嗓子眼了。一会…     

仙界奇葩传

在2010年上海世博会开幕进入倒计时之际,中国国家馆、企业馆、省区馆等场馆建筑已展露真空,那各式各样的设计创意让人目不暇接,叹为观止。     

上海世博会：一场席卷全人类的科技旋风

沙特馆展区面积达6100平方米．仅次于中国馆。它的外形酷似一艘悬在空中的大船．让人不由得想到了阿拉伯神话中的“月亮船”     

利用场馆资源开展馆校合作教学中英比较研究——基于武汉与格拉斯哥的实证调查

馆校合作作为一种重要的教学组织形式正在被越来越多的人认可.较之英国成熟、系统的馆校合作教学,我国场馆的教育价值未被充分开发.本研究采用问卷法与深度访谈法,分别对武汉4所学校和格拉斯哥6所学校,以及武汉5个场馆和格拉斯哥3个场馆开展了实证调查.研究发现,双方在频度与范围、行动方式、结构进程和课程关联四个方面存在较大差距.在此基础上,研究从三个方面反思并总结我国当前馆校合作教学存在的问题,包括馆校合作教学中主体身份不明确、馆校合作教学方案设计缺失、馆校合作教学活动编排随意性很大等.     

“冰壶”生态城

2010年上海世博会中最有特色的场馆之一就是芬兰国家馆了，那么它到底有些什么奥秘呢？让我们一睹为快吧!     

全民的学习经历

参加了港大在上海的校友活动，终于进了世博园。说是“终于”，是因为事前听了许许多多的评论，不无惶恐。最令人不安的是几个钟头的排队。有说意大利馆要排5个小时；有说沙特阿拉伯馆要排8个小时；中国馆更是想都不敢想。     

法兰的启示

在上海世博会上,各个国家的场馆建筑外观争奇斗艳,吸引了众多人的眼球,其中造型最为奇特的当属西班牙馆。它的外立面是由天然藤条编制的一块块藤板构成,看上去就像是一个大篮子,所以人们又叫它“藤篮馆”。     

骆驼天桥

在沙特阿拉伯，沙特人善待骆驼的做法至今让我津津乐道。那天，我乘坐巴士外出游览。出了首都利雅得的郊区，大巴便驶上高速公路。沙特高速公路的两边，是一望无际的沙漠。     

嘿,塞兰姆

在世博园区,科技固然给我以直观的震撼,但品读每一个民族的志愿者,更是一种长久的美好回忆。翻开我的世博护照,除了一个个场馆的印章,还有各馆各民族的志愿者用他们的本土语言写出的你好和谢谢。我回想起昨天的旅程,会心一笑。在阿曼馆里,透过黑人志愿者眼睛里闪烁的光芒,看得出他们想与人沟通的愿望,只是他们为何面无表情地工作?我尝试着与他们沟通,可是他们说了一些我听不懂的话,眼里闪烁着无奈的光芒。我找到一个会说英文的阿曼志愿者,他在我的世博护照阿曼馆那页写下了SALAM,并一笔一画地写下了有些歪扭的你好。他笑着对我说:‘谢谢你'     

现实与艺术结合热爱与享受生活——世博园法国馆观后感

世博园里参观过的场馆中,我最喜欢的是法国馆,场馆洁白线网的外观很别致,四方的几何形态流线状,象"漂浮"于水面上的"白色宫殿",静静地散发着浪漫的艺术气息.     

心之和 技之和

踏进世博园区,面对各国特色场馆,与之前想象中的激动与充满新鲜感不同的是突如其来的亲切感。瞧,波兰馆与俄罗斯馆不约而同地选用了具有中国民族传统特色的剪纸镂空设计,西班牙馆用两种颜色的藤条将场馆紧裹成一个“鸟巢”,而法国馆则像用白色绸带包住的精致的糖盒……     

我收到了8个梦想——信息通信馆印象

中秋节时,我去了上海世博会。我看了很多馆,有比利时—欧盟馆、英国馆、丹麦馆等。我印象最深的是信息通信馆。那一天早上6:00,我们乘上预定的一辆世博出租车就出发了。中途,我看到了美丽的卢浦大桥。