基于"互联网﹢"的图书馆服务业融合创新发展研究

讨论了"互联网﹢"环境下图书馆服务业融合创新发展的必要性,在技术基础合作与合作方式两个角度对互联网﹢与图书馆服务业融合创新发展途径进行了详细的分析研究.最后从创新著作权保护问题和创新合作共赢互利模式两个方面对基于"互联网﹢"图书馆服务业融合创新提出了发展建议.     

互联网﹢时代下跨境电商的变革与发展

互联网﹢时代的到来催生了传统行业发展新生态,点燃了信息时代发展新引擎,为不同领域带来新商机,为企业发展抢占新机遇.近年来,跨境电商呈现出爆发式增长趋势,强有力地改变了传统外贸发展模式.但是当前尚处起步阶段的跨境电商在物流、通关、支付系统、团队建设上亟待进一步优化.我们应紧抓互联网﹢时代下跨界电商行业发展机遇,以"互联网﹢"为依托,通过创新物流模式、完善通关政策、优化支付体系、加快人才建设等举措,变革传统跨界电商模式,打造"互联网﹢"背景下新型跨境电商产业.     

社会支持对大学生职业决策自我效能感的影响

为了分析社会支持与大学生职业决策自我效能感之间的关系,本研究运用"领悟社会支持量表"及"大学生职业决策自我效能感量表"对125名大学生进行测试。结果显示:(1)男大学生的社会支持显著高于女大学生;三年级的社会支持总分最高;独生子女大学生获得的家庭支持显著高于非独生子女大学生。(2)男大学生的职业决策自我效能感高于女大学生。(3)大学生社会支持对职业决策自我效能感具有显著的预测作用。     

女大学生职业决策困难的影响因素及应对策略

采用职业决策困难问卷(CDDQ),调查了江苏三所不同类型高校一至四年级773名女大学生,探讨了年级、学校、生源因素对女大学生职业决策的影响。针对上述研究结果提出建议:加强女大学生独立性格的培养,开展专门针对女大学生的职业指导教育;开展适合不同年级女大学生需求的阶段性职业发展教育,切实提高女大学生的职业决策能力;转变不合理观念,提供女大学生就业优选机会。     

高职院校女大学生职业生涯辅导探析

为了解高职院校女大学生职业生涯、就业辅导需求和职业决策困难等情况,本研究采用女大学生心理辅导问卷、职业决策困难量表（CDDQ）,随机调查了江苏省5所高职院校的500名女大学。调查结果表明,高职院校女大学生存在职业生涯和就业辅导需求,不同年级、专业的女大学生职业生涯辅导和职业决策困难情况存在显著差异,缺乏准备和信息是造成女大学生职业决策困难的主要因素。基于调查和实践分析,本研究提出了高职院校女大学生职业生涯辅导的建议与对策,即树立正确的职业生涯与就业观念,形成高职院校女大学生职业生涯辅导体系,加强高职院校女大学生职业生涯辅导的针对性,注重高职院校女大学生职业生涯辅导形式的多样化。     

“互联网+”时代女大学生思想文化建设与传播研究

"互联网+"发展的进程不断加快,女大学生的思想教育需要引起社会和学校的不断关注,本文主要就"互联网+"时代女大学生思想文化的建设出发,主要从传播的现状进行探究从而提出有效的路径,帮助高校女大学生思想政治教育的蓬勃发展。     

“互联网+”时代背景下大学生创新创业困境与对策

互联网时代深刻影响着社会经济,为大学生创新创业培养提供了广阔平台."互联网+"时代背景大学创业,大学生利用互联网提供增值服务从而获取利润的一种方式.本文从探讨"互联网+"概念和内涵分析,探究"互联网+"背景下大学生创新创业中的瓶颈和困境,提出"互联网+"背景下大学生创新创业提升策略.     

从"毕婚族"现象看女大学生职业生涯规划

受全球金融危机的影响,女大学生中"毕婚族"现象愈演愈烈.这一方面反映出当代女大学生职业价值观的扭曲,另一方面也反映出当前我国高校女大学生职业生涯规划教育的不足.为此,通过分析当前女大学生职业生涯规划中存在的问题及其原因,结合女大学生身心发展规律和成才成长实际,探索出一条专业性、渗透性、拓展性"三位一体"的职业生涯规划体系.     

大学生择业价值取向与职业决策自我效能感的性别差异性研究

为了了解男、女大学生择业价值取向和职业决策自我效能感的差异,采用《大学生职业决策自我效能感量表》和《大学生择业价值取向调查问卷》对574名大学生进行了相关的调查研究。研究结果表明,男、女大学生择业价值取向排序一致,但在工资福利、自我价值实现等六个维度上两者存在显著的差异;在职业决策自我效能感在问题解决维度上,男生的效能感比女生要高,两者的差异达到了显著水平,而总体和其余维度均不存在明显差异;男、女大学生的择业价值取向对各自的职业决策自我效能感均有预测作用,但发挥预测作用的因子不同,女大学生的职业决策自我效能感受专业及个人兴趣因子的影响较显著;而男大学生受工资福利因子影响较显著。     

从公务员"围城"现象谈大学生职业锚的认定与早期开发

介绍职业锚的的概念,以公务员"围城"现泉为例,阐述大学生职业锚类型的认定方法,论述对大学生进行职业锚早期开发的意义及如果进行大学生职业锚的早期开发.     

高职学生职业决策自我效能感的特点研究——以盘锦职业技术学院为例

本研究系统梳理了自我效能感、职业自我效能感以及职业决策自我效能感等概念和理论,并对国内外关于职业决策自我效能感的相关研究成果进行梳理。本研究以盘锦职业技术学院一、二年级558名高职生为研究对象,通过"大学生职业决策自我效能"量表对高职学生的职业决策自我效能感的现状进行了调查,本研究中笔者只设计了性别、年级以及生源等3个变量,并研究这些变量对高职学生职业决策自我效能感的差异影响。     

“互联网+”时代下大学生创业意识培养途径探索

"互联网+"时代的大学生自主创业现象渐趋繁荣之势,如何利用新时代的网络资源,抓住创业的时代契机,将成为每一位高校大学生面临的重要课题之一。"互联网+"时代为大学生提供了良好的创业契机,降低了创业的门槛,在"互联网+"时代的创业模式中,互联网资源不仅提供了创业渠道,还为大学生的创业技能提供了指导和培训,网络资源是大学生创业的最佳平台,也是"互联网+"时代的创业优势。     

构建互联网+大学生创新创业抗风险能力培养模式

在新的时期里,大学生创新创业成为社会热点,"互联网+"概念的提出,为大学生创新创业提供了更广阔的天地。因此,在"互联网+"背景下,如何紧跟时代步伐,有效利用互联网优势,增强大学生创新创业能力,构建互联网+大学生创新创业抗风险能力培养模式,是本文着重探讨的一个话题。     

浅析“互联网+”背景下大学生就业指导工作创新对策

近年来,我国高校大学生的就业压力越来越大,高校教育工作者在大学生就业指导工作方面也进行了诸多探索和尝试。当前社会已经进入"互联网+"时代,在互联网的时代,人们的生产和生活受到很大的改善,这也为高校大学生的就业指导工作提出了要求,需要高校大学生就业指导工作应当改变思路和理念,与"互联网+"相结合,只有这样才能够更好地提升大学生就业指导工作的成效。本文就"互联网+"时代的特质入手,分析"互联网+"与当代大学生就业之间的关系,继而分析"互联网+"时代对当代大学生就业指导工作的影响,在此基础上,探讨"互联网+"背景下大学生就业指导工作创新的路径。     

“互联网+”背景下大学生创新创业探索

随着信息化、数字化时代的到来,互联网与传统产业的深度融合已经是发展趋势。"互联网+"时代的到来,为当代大学生的创新创业提供了机遇和挑战。本文分析了当前"互联网+"时代下大学生创新创业过程中存在的问题,并提出了"互联网+"时代下大学生创新创业的途径。     

国内大学生职业决策困难研究进展

职业决策困难是职业决策研究中的重要领域。文章总结了目前国内对大学生职业决策困难研究的进展,包括概念的界定以及其结构与测量工具,概括了大学生职业决策困难的影响因素主要有人口学因素、家庭与环境因素、人格因素和个体心理因素四个方面,并在对以往研究总结的基础上对未来的研究方向进行了展望。     

互联网+时代下“95后”大学生思想政治教育面临的挑战与方法创新

本文就"互联网+"时代下"95后"大学生思想政治教育面临的挑战与方法创新进行了讨论,文章不仅阐述了"互联网+"的相关概念,而且还对"95后"大学生的思想特点以及这一时代对大学生思想正式教育带来的挑战进行了讨论,最后提出了一些思想政治教育工作方法创新策略,不断对思想政治教育进行变革。     

刍议高职女生职业决策自我效能感发展趋势

借鉴美国心理学家Taylor和Betz(1983)的职业决策自我效能理论和彭永新、龙立荣的《大学生职业决策自我效能感量表》,形成了《高职女生职业决策自我效能感量表》。通过问卷调查的方法对徐州市三所高职院校的350名女大学生的职业决策自我效能感的现状进行了调查。得出修订后的《高职女生职业决策自我效能感量表》具有较好的信度和效度、高职女生的职业决策自我效能感在年级存在显著差异。     

互联网+时代下的大学生创新创业途径探索

随着"互联网+"事业的日益繁荣,给大学生的创业活动带来了许多重要机会,怎样掌握"互联网+"的机遇变成了目前社会必须面临的难题。文章就"互联网+"时代下的大学生创新创业作出了剖析和整理,依照当前大学生自主创业的现实情况,阐述了"互联网+"时代的创新创业方式。     

"互联网+"时代大学生思想政治教育发展困境及其对策研究

介绍大学生思想政治教育在"互联网+"环境下的新特性,分析了学生思想政治教育在此环境下的发展机遇.机遇与挑战并存,大学生思想政治教育在"互联网+"时代面临较多发展困境,针对以上挑战提出了多方面的相应对策.