宽容、激励与沟通——班主任工作的主旋律

班主任工作中,不可避免地会遇到这样的一群孩子——"问题生",他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知,错过学生的一个教育机会,没准就会错过学生的一辈子。对"问题学生"只有诚挚的师爱,才能填补他们心理的缺陷,消除他们心理的障碍。所以,班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱,最大限度地理解、宽容、善待"问题学生"。     

让课堂成为学生数学学习探索与生成的“问题场”

如果让课堂成为学生数学学习探索与生成的"问题场",学生学习数学的过程就会如生命成长过程般自由、自主、自然。学生在课堂这个"问题场"中历练的经历,既有助于他们在遇到问题时独立思考、探索与发现,掌握学习方法,也有助于培养他们今后独立生活与工作的能力。     

如何激发学生学习数学的兴趣

正作为一名农村初中的数学教师,在工作的这些年中,总会遇到一些在数学学习上有困难的学生,跟他们接触了之后发现,这些学生并不是学不了数学,而是对数学不感兴趣,觉得很枯燥,很繁琐,导致在数学学习上越来越迷茫,越来越困难。看到他们的困惑,我的内心不能平静,我感受到他们想学的那份心,只是不知如何学起,我决心想办法帮助他们。著名数学家华罗庚说过:"有了兴趣就会乐此不疲,好     

如何看待问题学生

<正>教师在教学过程,尤其在对学生的管理过程中,除了会遇到遵守纪律、积极好学又上进的学生外,还会遇到最令人伤神的问题学生。问题学生的存在,让教师在工作之余付出不少精力,甚至将绝大部分的工作精力放在问题学生身上。如何解决好这个问题,显得非常重要,今天我结合自己在担任班主任工作过程中的一些经历,谈谈我对问题学生的认识和解决他们存在的问题的一些感受,和大家一起交流一下。一、什么是问题学生其实,从严格意义上来讲,问题学生这个词本身就是不太妥当的。"没有教不好的学生,只有不会教的老师"。学生都是     

大学生社团的权益维护功能探析

高校大学生社团的学生权益维护工作越来越引起人们的重视。文章阐述了高校学生社团承担学生权益维护功能的深厚的理论支持与现实基础,分析了作为学生管理的"民间组织"大学生社团在学生的权益维护过程中遇到的问题,并对履行好学生专业社团维权功能提出了建设的意见。     

初探关爱留守学生工作的策略

目前农村留守学生越来越受社会、学校的关注和关爱,由于"留守学生"缺乏父母的有效监护,缺少亲人的呵护和家庭的温暖,他们的成长存在诸多问题。如何使"留守学生"健康成长,已成为全社会广泛关注的问题。为使"留守学生"健康成长,采取了一系列有效措施,开展了丰富多彩的活动,建立"社会、学校、家庭"三结合的工作机制,弥补了"留守学生"家庭教育和亲情缺失,为他们的健康成长撑起一片蓝天,让"留守学生"随时随地都能够得到关心照顾,使他们的家长放心在外打工。     

透过现象看本质——回应《高中问题男生的困惑》

这是新任高中班主任容易遇到的教育问题.17个男生,"问题学生"不少,甲叛逆,经常与老师作对;乙爱幻想,以逃学、逃课发泄内心的痛苦;丙懒惰而散漫……由此带来了班主任的工作困惑:与他们"斗法"十分痛苦,苦口婆心做思想工作,他们听不进去,今天写了检查,明天就会忘记.十几个人把班主任搞得筋疲力尽.     

妈妈还爱我吗？--家庭关系不良青少年的个体辅导

在中学心理个案辅导中,越来越多的存在家庭问题的学生来到心理咨询室咨询。他们或者来自单亲家庭,或者父母离异,或者父母关系不和,经常争吵。总之,家庭关系不和给他们的家庭生活和学校生活均造成了相当大的影响。这些孩子在学校中大多沉默寡言,上进心不强,学习普遍较差。他们往往咨询的是人际关系、学业困扰、情绪困扰等一系列问题。从表面上看这些问题是每个青春期的学生都可能遇到的。但是在和学生深度交谈之后,不难发现,他们遇到的问题或多或少来自于家庭。这些学生通常不会主动到心理咨询室中寻求帮助,往往是在他们遇到棘手的问题,而又不愿跟班主任或者同学们分享时,才会来到咨询室求助。其中,有些比较棘手的问题已经需要纳入心理危机干预的范畴。     

农村小学生写作存在的问题与解决方法

正小学语文的教学目的规定:"小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。"小学语文教学肩负着"培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯"的任务。小学作文教学是语文教学的重中之重,但却问题最多。特别是农村小学生在作文的教学上更会遇到这样那样的问题。     

加强“90后”高职学生党员工作的思考

随着越来越多"90后"学生进入大学深造,"90后"学生党员的发展工作已经成为基础党建工作的重点。阐述"90后"学生党员的自身特点,分析他们身上存在的问题和高职院校党员发展工作的不足,提出部分可行性对策,使之与新形势发展的要求相适应。     

提高"学困生"学习兴趣的有效策略

学困生是教学工作中必须面对的一个客现存在的群体.相对其他学生而言,他们在学习中遇到更多的困难,学习成绩较差、学习目的不明确、学习缺乏自觉性等.知何提高"学困生"学习兴趣,本文就此问题提出几点策略.     

农村小学单亲家庭问题学生转化策略

当前在农村的环境之中,单亲家庭的状况越来越多,这种情况最容易影响的就是家庭中的孩子。这些孩子由于在家庭中缺少关爱以及正确的教育方法,导致他们在学校中很容易成为"问题学生"。随着社会的发展,孩子们的接触面越来越广,导致他们的"问题"比例越来越高。身为教师,要正视这些现象,用正确的方法转化这些问题学生。     

高职生人际交往不良的成因与对策

高职学生面临的学习、工作、家庭、社会等方面的压力日益增多,他们在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折,导致各种心理问题的出现。分析高职生人际交往问题产生的原因,探索提高人际交往能力的途径,采取有效的手段提高高职生人际交往能力。     

用"ACT接纳承诺疗法"应对学生的坏习惯

小学心理教师在工作中经常遇到被教师们认定为有诸多坏习惯的学生.坏习惯黏上了这些学生,阻碍了他们更好地发展.班主任们严阵以待,使尽各路套数,坏习惯却"野火烧不尽,春风吹又生",这让教师们焦头烂额,学生也很沮丧.近期,我受"ACT接纳承诺疗法"的启发,认同"学生的问题不是问题,他们与问题的关系才是问题",尝试运用接纳与承诺疗法,进行认知解离,改变辅导目标,允许学生"带着"坏习惯前行,引导他们寻找积极正向的价值体验,他们的行为随之改变.     

“群体同化效应”与学生发展性评价

在实际教育教学工作中,我遇到过许多这样的教师:他们常常把自己班内那几个所谓"成绩好"的学生挂在嘴边,津津乐道,认为他们是最优秀的学生;而谈到其他的学生,马上就会来个180°的大转弯,态度冷淡甚至鄙夷,认为他们表现一般甚至一无是处。总之他们有这么一种片面的认识那就     

高中物理学困生转化策略

随着新课程标准改革的不断推进,学困生问题成为教师教学中遇到的棘手问题。在高中物理学习中,学生不可避免地会遇到诸多困难,他们在学习中"难"在哪里?有何解"难"之法?这是广大物理教师不得不面对的问题。本文针对高中物理教学中学困生转化策略进行了探讨。     

问题学生，拿什么面对你——读《问题学生诊疗手册》

学校教育教学过程中,难免会遇到各种类型的问题学生,他们的教育问题成为老师们最头疼的工作之一.     

积累 观察 体验 阅读

<正>学生在写作中往往会遇到"无米下锅"的问题。尽管他们绞尽脑汁,仍然无从下笔。究其原因,一是由于学生的语文知识储备不够丰富,二是他们对日常生活中的事物不留心观察,形成了目中无"事"的习惯,自然就没什么内容可写了。因此,语文教师应该重视学生对作文素材的积累,从根本上解决学生作文"无话可说"的问题。     

抓好英语学法指导 求四两拨千斤之效

新课改要求教师不仅要教学生"学会",更要教学生"会学",对于高中英语教师来说,研究学法比研究教法更重要。教会学生学习方法不但可以帮助他们解决学习中遇到的问题,提高学习效率,而且对于他们今后的可持续发展也起着至关重要的作用。     

亚裔学生遭遇常春藤联盟的“犹太待遇”

几十年前,常春藤的大学遇到了一个问题:犹太学生太多了。这些从一个教育、学术成就卓著的文化国度前来的年轻移民,都有个不怎么"讨喜"的特点:他们工作更刻苦,学习时间更长,对学校生活也更关注。简而言之,他们集所有能在常春藤获得成功的要素于一身。那么问题来了,常春藤联盟其实并不欢迎这批犹太学子。作为第一代申请常春藤学校的犹太学生,他们少了能给学校捐钱的校友爹妈。常春藤联盟最大的卖点就是学生能有