语文教学的"三个转变"

变老师介绍相关知识、背景为学生自主收集、整理有关信息 过去老师作介绍相关的知识．背景的时候，习惯根据自己对课文的理解．自己教学上的需要，去选择一些内容，介绍给学生，这样就会有一种先入为主的感觉．学生只能顺着老师的思路被动地去接受这些内容．而丧失了自己看待问题的角度。比如：以前我教学《荷塘月色》，介绍     

分式不等式的解题策略

分式不等式问题，难度较大．解这类问题的关键是解决“求和”问题，实质是对和式范围作估计，而这往往可通过多种手段达到目的．笔者就此作介绍．     

解三角题常见错误剖析

三角函数问题是高中数学的重要内容．学习这部分内容时，学生感到难度并不很大，但普遍存在“会而不对，对而不全”的现象．下面对大家易犯的错误作一归纳，供参考．     

论英国人绅士风度的渊源及功能

对绅士风度这一英国独特的文化现象作了全面的介绍，阐述了它的产生渊源和主要内容，对绅士风度的不同功能进行了评价，指出英吉利民族在如何对待文化遗产上的利弊得失，不仅决定了英国的未来发展，而且对同为文明古国的中国也富有启发意义。     

从作文教学看农村教育资源的利用

有人曾对近500篇农村小学生作进行统计调查，结果显示：作内容反映农村生活的占34%．反映学生生活的占26．1%。尚有近40%的作内容脱离社会实际和学生的生活实际。为什么会这样呢？带着这个问题，我做了一些调研工作后发现，造成这一现象的原因主要是农村教师没能充分开发和利用农村的教育资源．是教师的课程开发意识淡薄所致。     

中考猜想型问题的分类及解析

为了更好地体现素质教育对数学的要求，近年各地中考试题中出现了猜想型的问题，这对全面考查学生的综合能力，培养学生的创新意识，大有益处，就这类问题笔作以下分析，供读参考．     

夯实基础 专题复习 突破难点 提高能力

中学数学知识的复习，主要在基础知识上下功夫，再把重点内容作专题列出，突破难点，才能使学生全面地提高解决问题和分析问题的能力．     

一元一次方程应用题漏解例析

一元一次方程的应用是“一元一次方程”一章的重点和难点．同学们在学习这部分内容时，由于考虑问题不全面，常出现漏解现象．下面举例说明．希望对同学们有所帮助．     

关于我校学生管理系统的设计思想

这是一个实用学生管理系统，从问题提出和系统总体规划到主要功能模块设计和该系统的开发使用，对学生管理系统作较为全面的介绍。     

立体的课堂 艺术的氛围——评《硅酸盐矿物和硅酸盐产品》课堂教学

《硅酸盐矿石和硅酸盐产品》这部分内容，在高中化学教材中并不能算是重点．许多教师对这节内容的处理都是作一个简单介绍，而周健老师的上课，让我们共同尝试、体验了一次全新的学习形式和过程，让学生和听课教师经受了一次艺术与文化的陶冶。     

数据加密技术综论

随着网络技术的发展，网络安全已成为当今网络社会的一个非常重要的问题，而加密技术的应用则可相对解决这一问题。本文从加密技术的概念、方法及其应用对其作了较为全面的介绍。     

2008年国际数学教育大会系列报道之三——ICME-11的调研组

调研组（Survey Team，简称ST）是ICME-10首次设置的．目的是用较长的时间，在大会召开之前组织一些专家对当前数学教育中的重大问题进行专门的调查研究，然后以大会报告（Plenary Presentation）或常规报告（Regular Lecture）的形式向与会代表展示调研的结果．由于ST在ICME-10上取得相当的成功，因此，ICME-11沿用了这一活动，并从ICME-10的五个ST扩展到七个．下面，就这七个ST的调研内容作一简单介绍：[第一段]     

从电磁场的物质性看电磁感应现象

现行的高中物理教材对电磁场的物质性作了简要的介绍,讲到了电场、磁场都是一种物质．是统一的电磁场的不同表现方向,并可以相互转化。但高中生对这一方面缺乏感性认识,无法较好地理解和掌握。笔者认为：如果在教学过程中对于电磁场的物质性略加以深人介绍,学生不但能更好地掌握这部分内容,而且对于很多电磁现象尤其是电磁感应现象会有一个更全面、更简明的了解。     

基于Web的高校实验室管理系统设计

本介绍了利用Web技术，开发我校教学实验室管理信息系统的基本情况，对这种基于校园网的数据库应用系统的需求分析与设计工作的主要内容，以及有关设计要点，作了详细的阐述，并针对系统运作中存在的问题，提出了一种基于Web技术的高校教务管理系统全面解决方案。     

数学高考中的大众化试题赏析

纵观各种资料，对“大众化”的含义理解有所不同，而本文所指的大众化试题是指解题时所应用的数学知识内容要求不高，有些甚至只需要小学的数学水平就可以了．虽然这类大众化试题所涉及的知识内容不深，但考生对此类问题却颇感头痛，所得的分数也不多，究其原因，其中一个很重要的方面是因为考生解题时对此类问题的题意不甚了解．本文以下就这一问题作分类赏析，供大家参考．     

例析算法初步学习中的常见错误

算法初步是普通高中课程标准实验教科书必修中的内容，对教而言这是一个全新的内容，笔在教学中发现，学生在解决算法问题时常犯一些共性的错误，兹作分析阐述如下．[第一段]     

浅谈影响工业布局的“环境因素”

影响工业布局的因素很多．教材介绍了六种主要因素．知识容量大，教学任务重，因此对六种因素的讲解．也不宜平均着力。从培养学生能力、发展学生智力上看．经济因素、劳动力和技术、环境等因素都是极好的素材，故它们在本节教学中的地位显得更为重要一些，应重点介绍。在不违背大纲要求的情况下，教学中可对“环境因素”这部分内容作适当的放大处理。     

认知理论的新发展和教学策略

教学策略在历史上是各派教育心理学家所共同关注的问题，而认知心理学的研究和发展为教师制订和调整教学策略提供了理论武器，本文就认知理论的最新发展对教学策略有较大影响的问题作个初步的讨论．一．教学策略对于教学策略，有着许多不同的理解和看法，笔者认为教学策略是教学系统的决策和设计，这种看法比较宏观而全面地揭示了教学策略的内涵．教学策略作为一种教学的系统决策，它的操作内容包含有：教学内容的组织；教学模式、方法的确定；教学策略的调控这三个方面．而且对于教学策略的提法不同于教学原。则、方法等，主要在于它有教育…     

曲线对称性问题探讨

曲线的对称性问题在历年的高考和模拟考试中经常出现，然而教材、教参及各类资料中却没有对对称性问题作统一的解析和归纳，因此给教师的教学和学生的解题带来了不小的麻烦．笔者就曲线对称性这一方面的内容从纯数学的角度，略作一些阐述．     

例谈复合函数的教学要点

复合函数是中学数学教学中经常遇到的一类函数．纵观近十年的高考数学试题，复合函数已成为高考命题的热点．事实上，学好复合函数对深化函数概念，提高学生综合运用函数思想解决数学问题具有重要意义，但高中数学课本中没有对复合函数作全面的介绍，教师虽然就题论题点点滴滴地介绍了一些复合函数的有关知识，但大多数高中学生尤其是高一学生还是感到茫然．因此，在复合函数的教学过程中，教师很有必要对复合函数中有关高考要求的知识点，加以归纳、整理，使之系统化，从而对学生比较全面地掌握复合函数有重要作用．