一种基于Kettle的无损增量数据同步方法研究

在学校各系统运行管理过程中,产生了大量宝贵的数据资源,这些数据对学校重要决策制定及传统教育模式改革有着极其重要的作用。因此,如何将不同维度的数据采集到统一的数据中心便成为大数据研究的重点之一。在数据采集过程中,很多学校没有保存重要的历史数据以及已删除记录的状态标记,将对数据分析中诸如时间切片分析、历史状态分析等产生致命影响。以学校人事系统为例,提出一种基于Kettle的无损增量数据同步方法。该方法利用全量数据比对方式,找出新增、修改和删除的数据,并对其进行详细记录,从而实现了对历史数据的完整保留,弥补了如时间切片分析等数据分析策略中数据不足的缺陷。     

无纸记录仪专用无源可移动数据采集卡设计

给出一种记录仪表专用IC数据采集卡设计。它可以很方便地设计到基于单片机系统的数据记录仪表中,作为数据记录仪表可移动的采集卡;也可以方便地无须外接电源插入PC机的并行接口,把所采集的数据保存到数据库里。     

基于C/S模式的海量三维空间数据调度管理技术研究

借鉴GIS中传统的二维数据管理技术,分析现有三维矢量空间数据模型;针对三维空间信息的特征,完善面向实体的三维矢量空间数据模型。在对现有数据缓冲、动态调度、版本管理等高级管理技术研究分析的基础上,给出了2种数据缓冲方式、3种版本管理方式和基于数据动态分页的调度策略。     

测量数据的记录

物理测量与日常测量不同，记录数据的要求也不相同，在物理测量中应按以下要求进行记录．     

基于WinPcap的海量数据接收与保存

首先介绍了WinPcap技术,然后提出了基于WinPcap海量数据接收与保存模型,接着重点论述了基于WinPcap海量数据接收与保存的实现,并实例讲解了基于WinPcap函数的用法,最后对其实现过程进行了总结。     

一种deep web数据源下重复记录识别模型

使用deep web数据源下重复记录识别模型对从多个deep web数据源中抽取出来的半结构化和无结构化的数据进行处理.首先,在数据预处理模块中将所抽取的数据生成实体记录的形式,然后,在异构记录处理模块中利用在同构记录处理模块所得到的权值,计算各实体记录的相似度,得到重复记录.与传统的重复记录识别模型不同,所提方法是在模式匹配未知的前提下实现的;并且采用带有可选算法的多个相似度估算器以达到更好的匹配效率.实验证明,该重复记录识别模型是可行且有效的.     

Web日志挖掘数据预处理算法设计与实现

在Web数据挖掘研究领域中,数据预处理在Web日志挖掘中起着至关重要的作用,在介绍了数据挖掘的概念、分类和结构体系的基础上,阐述了对网站大量Web日志数据进行预处理所采用的算法和处理过程,即先将已知IP地址与物理地址的对应关系保存在HashMap中,然后综合运用折半与顺序查找算法,可以显著减少查找次数,提高查询效率.     

科学探究活动中数据整理的策略

所谓数据是指学生在科学探究活动中通过观察、实验等得到的相关实验数字。对于学生来说,数据是他们在科学探究过程中最真实的记录,是他们通过观察、测量、实验、记录等方式获得的,是他们科学探究     

弹上高速图像数据采集通道的设计与优化

为分析导弹发射过程中采集的图像参数,需要将数据存储以便于读取回收。本文采用FPGA作为核心逻辑控制器,针对双路弹上高速LVDS图像数据采集及数据回读进行了硬件设计,并且对其时序控制逻辑进行了设计与优化。通过验证,此通道的设计保证了双路高速LVDS图像数据接收和数据回读的正确性,完成了数据记录和数据回收的功能。     

VB中数据控件绑定控件与数据库的关系及应用

在VB的窗体中，若要让数据库表中的数据在文本框、图片框、复选框中随着记录指针移动而相应发生变化，可引进数据控件这一对象，再把文本框、图片框等和数据控件结合到一起即进行绑定，最后利用数据控件和绑定控件的相应属性与数据库联系起来，这样就实现了数据控件和绑定控件对数据库的表中数据的访问，让数据库表中的每一条记录都可清楚地在窗体中随用户需要进行刷新、修改、添加等。     

用数据说话——有效整理数据的策略研究

所谓数据是指学生在科学探究活动中通过观察,实验等得到的相关实验数据。对于学生来说,数据是他们在科学探究过程中最真实的记录,是他们通过观察、测量、实验、记录等方式获得的,是科学探究的依据。对于科学教师来说,不     

对初中物理实验数据记录和使用的一点建议

初中物理教学中,要求学生会的、须记录实验数据实验有①温度计②电流表③电压表④天平⑤刻度尺⑥秒表⑦弹簧秤等七个学生实验,而这七个实验对数据记录的要求并没用做统一的规定,在考试中,只要求长度的测量记录到估计数,而其他实验没作严格的要求,致使不同的教师在不同的教学内容中,有的要求记录到估计数,而有的只要求记录到整刻度数,增加了学生记忆和使用的难度,也不符《初中物理教学大纲》的要求。因此建议大纲对数据的记录要求有统一的规定。     

无纸化存档不可靠

俗话说:摵眉切圆蝗缋帽释贰然而在今天,摵玫缒钥赡懿蝗缋帽释窋. 计算机、各种音像设备的确为快捷,准确记录和保存图像和数据提供了极大便利.但最近,美国有科学家认为,利用计算机等现代电子设备长久保存数据是很不可靠的,而纸张仍是保存记录的最佳选择.     

浅论磁性载体档案的保护

磁性档案主要是由一种具有铁制性质的材料构成的。它作为一种记录载体,是借助磁性记录信息存储技术,即通过将声音、图像和数据变成电信号使磁介质发生选择性磁化,以盘带方式来保存信息的。磁记录技术已成为人们信息记录、存储、传递的重要手段。目前,档案部门中保存的磁性材料档案主要有录音磁带、录像磁带、计算机软盘、计算机磁带。这些磁记录形成的信息载体已成为档案部门保存的重要文献类别。     

培养小学生科学记录数据能力“三策略”

在小学科学教学中,培养学生的科学探究能力是重点,而科学记录数据的能力是科学探究能力的基础与关键,是提升小学生科学核心素养的重要载体。但是,在实际教学过程中,不少小学生对于数据处理相关工作表现出诸多不足,这也是当前阶段值得教师关注的问题。基于此背景,本文对引导甄别选择,培养科学记录数据能力的基础;组织合理取舍,培养科学记录数据能力的重点;推进多维比较,培养科学记录数据能力的关键的策略进行了探索。     

在“磨课”中成长

确定在全市科学现场课比赛中上《斜面的作用》之后,我将本课重点放在引导学生对实验数据的观察分析上,让学生使用测力计对物体进行定量观察,采集数据,并作简单记录。为了使学生在实验中得出准确数据,我们科组老师事先一起做了七八遍实验．最后把小车的重量由90克调整为290克,测力计从1牛改换成5牛。为了使学生能够通过数据发现问题,我们特意安排6组用长的木板做实验,     

从网站中自动挖掘数据记录的算法

为了提高从web中挖掘数据记录的精确性和完整性,提出了同构页与目录页的概念及3个算法.如果一组网页结构相同,只是主信息不同,该网页称为同构页.一个包含有多个指向同构页连接的网页称为目录页.算法1用于发现目录页,它首先将连接排序,并对同一目录的链接记数,如果记数大于某一给定阀值,则对其链接子页进行相似比较并得到结果.同时给出了一个网页相似度判断的函数.算法2采用了噪声信息过滤方法从同构页中挖掘主信息并得到数据记录,该算法是基于在2个同构页中噪声信息相同而只有主信息不同.算法3通过采用Spider技术可以实现从整个网站中自动挖掘数据记录.实验表明所提算法比已有算法可挖掘更完整的数据记录.从同构页中挖掘数据记录是一种有效的方法.     

实验数据的记录和处理

阐述了在分析化学实验中，如何根据测量仪表及量具的精密度记录测量数据和如何对测量数据进行处理，以便得到与实际测量相符的结果。     

设置Excel 2003文件的安全性

中文Office2003软件包中提供了中文Excel2003 软件,它是一个全能的电子表格,用于按表格的形式来应用数据记录,常用于处理大量的数据信息。在办公室、家庭等场合有着非常广泛的重要应用,数据的安全性随之成为一个非常重要的问题。本文将介绍对Excel文件进行保护的方法与技巧。     

滑轮组机械效率的变化范围

例1小静用如图1所示的实验装置测定滑轮组的机械效率，并将两次实验收集到的部分数据记录在下表中．