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张泽诗 《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z4)
上初中以后,不断接触鲁迅的文章,让我印象最深的就是鲁迅的《从百草园到三味书屋》,越品越有味道。初次看到《从百草园到三味书屋》是在语文课本上,刚开始读并没有觉得写得好,但经过老师的讲评和赏析,再细细品味文章中的氛围,那种对百草园、对三 相似文献
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丰子恺 《语文世界(高中版)》2001,(Z1)
原 文 前天同了两女孩到西湖山中游玩,天忽下雨。我们仓皇奔走,看见前方有一小庙,庙门口有三家村,其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋之如归。茶店虽小,茶也要一角钱一壶。但在这时候,即使两角钱一壶,我们也不嫌贵了。 茶越冲越淡,雨越落越大。最初因游山遇雨,觉得扫兴;这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”,我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味,她们坐在这小茶店里躲雨,只是怨天尤人,苦闷万状。我无法把我所体验的境界… 相似文献
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史爱君 《开封教育学院学报》1992,(3)
中国是茶叶的故乡,饮茶的历史源远流长。据《神农本草经》记载:“神农尝百草,日遇七十二毒,得茶而解之。”说明远古人类在备尝百草滋味的过程中,开始知道具有苦味而甘香的“茶”可为药用。茶叶是作为药物进入人的生活领域的。但随着饮用者的增多,逐渐发现了 相似文献
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小学生作文要从“真实”起步,但作文仅做到真实还不够,还要有情感。用自己的语言来充分表达自己感受的才是好作文。教师应着力指导学生写真人,叙真事,抒真情。然而在评改作文时,我们总觉得有的作文写得很真实,基本上没有什么语病,但似乎缺少一种味道,实际上这种味道就是“情感”。缺少了这种“情感”,就好像生命缺少了灵魂,如何让学生的习作既有生命又有灵魂呢? 相似文献
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课文《我与地坛》比较多地流露出了作者史铁生的宿命意识。
有的地方说得很直接,比如在谈到“我”与地坛的不解之缘时,作者写道:“我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。”“在人口密聚的城市里.有这样一个宁静的去处,像是上帝的苦心安排。”“宿命的味道”、“上帝的苦心安排”,说得直截了当。 相似文献
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苏越 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,11(2):119-120
读一本好书,如同品尝一杯浓茶,越品越有味道。盛新华教授的《逻辑的语言表达研究》一书就是这样一杯越品越有味道的浓茶,也是一桌用心制作的精神大餐。 相似文献
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吴子业 《课堂内外(小学版)》2008,(2)
不为钱折腰贪财就是喜欢钱,喜欢到宁愿为钱生、为钱死的程度。我觉得这种人即使有钱也不是大富翁,而是大傻子。钱好像有一种诱人的味道,能使人迷上它。妈妈对我说过: 相似文献
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赵亚芬 《学生之友(小学版)》2010,(15):73-73
古代的“养习于童蒙”就是主张养成良好的道德习惯,须从小抓起。孔子提出的“少年若天性,习惯成自然”的论述,对儿童的养成教育产生了经久不衰的影响。我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?简单地说就是养成习惯的教育”。笔者从事班主任工作10余年,觉得学生良性习惯的养成虽然越来越受到社会重视,但是在实际工作中却越老越困难。结合自己的工作经验,我觉得小学的良性习惯养成有必要分阶段进行。 相似文献
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若海不蓝 《小溪流(作文画刊)》2012,(9):1
或浓香馥郁,或淡雅清醇,色如翡翠、似朝霞——这就是茶,幽香的茶。龙井、普洱、铁观音……尽是些含义深厚的名字。泡茶时,我总会先掂一下茶叶的分量——只有量不多不少,味才会不浓不淡。品茶时,让茶香弥漫于口腔中,即使有淡淡的苦味, 相似文献
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在酸、甜、苦、辣、咸五味之中,苦味是最叫人难以接受的味道。所以,让孩子吃点苦味食物,许多家长可能不会想得通。然而,随着当今营养科学的发展,人们对苦味食物刮目相看了。营养学家认为,在人们偏食或追求美味现象较为严重的今天,倘能让孩子们适当吃点苦味食物,则有助于丰富和充实营养的供给。 相似文献
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<正>Q:江西省新余市肖可悦问:编辑老师,有时候重复写一个字,写很多遍以后会觉得这个字很陌生,好像越写越不认识了。这是怎么回事呢?A:东子哥哥:事实是,不管什么字,通常你盯着看上二三十秒钟,都会觉得"这个字变陌生了"。不仅仅是中国的方块字会让人产生这种奇怪的感觉,使用字母的外国人也发现了他们有相同的问题。美国《心理学》杂志上曾有篇文章描述这一现象:"如果对一个单词注视得太久, 相似文献