课堂教学和电视教学配套进行的一种教学模式

近几年高等院校的电视教学有了很大发展。但由于高等院校具有文字教材齐备、师资队伍齐全、实验手段完善、教学环节配套等特点,与电视教学之间存在着一定的矛盾,因此,目前高校中的电视教学,还是以作为教学资料片和其他教学辅助手段等形式较多。电视教学在高校中还能不能有更大的作为,成为教学中不可缺少的环节,甚至成为教学的主要形式之一,承担部分教学任务?这是高校电     

插播教学的应用

插播教学的应用李守洪一、目前学校电视教学的一般形式１．电视教学是电化教学的主要形式之一在学校多样化的教学手段中，电化教学手段以其独有的优势逐步深入到各学科领域，深入到课堂之中。例如，在外语教学中，就运用了无线听音系统听音、语言室听力教学及电视音像教学...     

藏汉双语电视教学节目的制作与研究

采用现代化教育手段,进行藏汉双语电视教学,是提高藏区教学质量、加速藏族教育改革和发展的有效途径,在师资培训、课堂教学和辅助教学方面均可发挥很大作用。电视教学节目包括观摩教学型、评比交流型、演示型、讲授型和教学辅助型。无论制作哪种电视教学节目都要从教学目标、教学对象、教学范围出发,都要注意保证和提高其信息源的质量     

电视教学对瑜伽发展的影响

本文通过分析电视与瑜伽的关系,以及电视教学的各种特点,进一步阐明了电视教学对瑜伽的促进作用;电视教学激发了学生学习瑜伽的兴趣,提高了学生的综合能力．从而促进了其实践能力的提高。另外,电视教学作为辅助教学手段也存在着一定的局限性和争论性,因此电视教学的方法和手段必须有更进一步的创新,以适应日益变化的信息社会。     

高校电视教学之我见

伴随着电子科技的发展,电视教学作为一种先进的教学手段,已日益受到重视,并被普遍地运用到教学之中。电视教学以其形象、生动、多样的特色,集声音、画面、色彩于一体而产生出来的具有强烈真实性和感染力的丰富效果,对提高学生的学习兴趣,加深学生对课程内容的理解,都有着无可比拟的优越性,已成为对传统教学方法强有力的补充和辅助形式。电视教学的广泛应用,不仅有助于突破教学中的重点与难点,而且有助于增进学生对所学知识的理解。因此,电视教学对优化教学过程、缩短教学时间、提高教学效率和质量等均具有十分明显的优势。但是,…     

谈电视媒体有效服务于远程教学

远程电视教学是非常适合我国国情的一种教育形式,目前在各级各类教育中都应用得非常普遍。尤其是在“非典”时期,人们对于电视教学的功能有了新的认识。那么,远程电视教学要遵循什么样的规律、当前存在的突出问题又有哪些、如何让电视媒体有效地服务于远程教学,本文对这些问题进行分析和探讨。     

谈编制电视教材中的几个问题

电视教学是一种现代化的教学手段，它以视觉形象传递教学信息，改善了传统的教学方式，在提高教学效率与效果上发挥了很好的作用，目前存在的问题是电视教材少，各校普遍感到编制电视教材难，本文就关于编制电视教材谈几点看法。     

电视教学方法探索

电视教学是电视大学的重要教学媒体,它不同于课堂教学,既有电视手段的特点,又有教学过程的特点。因此,教师应该根据电视教学和课程本身的特点,用教育学、教育心理学和教育工艺学的规律来选择教学方法。这里,谈谈我在《金属工艺学》电视教学中,如何进行教学的一些探索。     

电视教学课堂设计

本文针对目前我国电视教学课堂开发存在的问题,对电视教学课堂的概念、特征,电视教学课堂的主要形式以及设计制作的原则进了论证。     

如何发挥教学插播片的作用

教学插播片也叫教学片段片,是指教师在课堂上根据教学需要即时播放的教学录像教材。这种形式由于其具有的简明、扼要、即时等特点,以及其他一些电视教学手段不可替代的优点,因此在课堂教学中得到了广泛的运用。     

电视教学课堂设计

本文针对目前我国电视教学课堂开发存在的问题,对电视教学课堂的概念、特征,电视教学课堂的主要形式以及设计制作的原则进了论证.     

如何让电视媒体有效服务于远程教学?

远程电视教学是非常适合我国国情的一种教育形式,目前在各级各类教育中都应用得非常普遍。尤其是在"非典"时期,人们对于电视教学的功能有了新的认识。那么,远程电视教学要遵循什么样的规律?当前存在的突出问题又有哪些?如何让电视媒体有效地服务于远程教学?该文对这些问题进行了简单地分析,并给出了一些切实可行的建议。     

论电视教学媒体自身美的创造

远离教育的教学活动是在师生分离状况下,以各种教学媒体直接向教学对象发挥作用来实施的教学形式。在现代化教育中,电视教学媒体的诞生使教学过程的实施得以更加完美。它积极调动除文字以外的声音、光线、形象、色彩、组接等手段的各种影视语言,     

远距离教育中应综合运用多种节目形式

电视教育是远距离教育中最重要的教育手段之一。传统的课堂式教学节目与讲座式教学节目应有突破和变革；应结合课程特点，综合运用多种节目形式。电视教学应遵循教学师资权威性原则，教学内容可视性原则，服务教学管理原则以及面向学生实际的原则。     

讨论、实践是电视教学县级辅导的重要环节

“中学英语课堂教学理论与实践”是上海市中学英语职务培训第一门课程,是通过电视的远距离教学形式进行的。然而,同任何事物均具有两重性一样。电视教学势必缺乏当面教学所具有的优越性。那么,如何既能利用电视教学的特殊功能,又能使其具备面对面教学的特点呢?我们从电视教学县级辅导工作中体会到:     

电视教材字幕运用规律探索

电视教学是常规的电教手段之一,它在优化教学结构,促进教学改革中起着重要作用。本文拟就电视教材字幕的运用规律作一分析。     

电视教学原则探讨

<正> 运用电视技术设备直播或录制成电视教材,组织学习称之为电视教学。电视教学的方式很多,可以是近距离的课堂教学,也可以是远距离的空间传播。在卫星电视信号复盖范围内,它可以给不同地区.数万人上一堂课;也可以借助电视阅读机或电子计算机辅助教学,进行“一对一”的个别学习。电视教学是具有很强科学性、技术性和艺术性的综合,教学时学生面对的是能够储存、传播和控制知识信息的技术设备,教师可以在场指导也可以不在场,电视教材对     

谈教学中的闭路电视系统

中共中央关于《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“要积极发展广播电视教育和学校电化教学,推广应用现代化教学手段。”闭路电视系统这一现代化教学手段在广播电视大学的教学过程中被广泛应用,它在扩大培养人才规模、提高教学效率、改进教学方法、加强教学管理等方面,发挥着独特的作用。实行电视教学应具备相应的软件和硬件设施,由于各个学校的具体情况不同,实施的方案也就有很大的不同。     

吸收传统教学长处增强音像教学效果

吸收传统教学长处增强音像教学效果□董锐电视教学，作为现代化教学手段，已经走过了不算短的发展历程。随着电教技术的不断发展，人们逐渐发现了电视制作的许多技巧、特技，于是电视教学节目中又出现了另外一些倾向，节目从头到尾都是计算机字符、动画、特技和外景实拍，...     

浅谈CAI课件中的配音解说

信息技术的发展 ,带动着现代教育技术的发展 ,随之带来了教学观念、教学方法、教学手段、教学模式的深刻变革。计算机的普及 ,使人们把着眼点置于多媒体教学的研究上来。作为多媒体教学的重要软环境———多媒体课件也成为人们争相开发的热点。我院紧跟时代的步伐 ,制作多媒体电视教学片 ,以提高教学质量和效率。电视教学是一门综合艺术 ,由多元素组成 ,但主要是由画面和声音组成。其画面能提供直观形象 ,清晰明快、表现主题。其声音是解说、音乐和效果声三位一体 ,在声音部分中最为重要的应该是解说配音。在电视教学片中 ,画面和解说配音要…