建构主义学习观对高中历史教学设计的启示

伴随着我国基础教育课程改革的推进,国外众多的教育理论也进入了我国教育界的视野,为我们的改革提供了许多重要的启发和借鉴。建构主义学习观在知识、教学和学生三方面提出了一些新的理念,给予了我们高中的历史教学设计一些新的启示。     

探究普通高校体育教学评价的改革措施

随着全面推进和发展素质教育,我国的体育教学体系的完善越来越受到重视,而体育教学评价则是其中重要的一环,它直接对我国普通高校体育改革起着关键作用。因此,我们要根据素质教育的要求,对普通高校体育教学评价的改革模式提出新的思路。本文分析了高校体育教学评价的特点及现状,并提出了一些相应的改革措施和方法。     

新课程改革理念下的小学英语教学

新课程改革的春风吹遍了我国的各级教育部门。作为小学英语教师,我们怎样才能在新课程理念的指导下,把这些先进的教育思想渗透到我们的英语课堂教学当中来,提高我们的英语教学质量呢?在平常的英语教学工作实践中,教师应该不断学习,并且把这些新的理念应用到教学当中,做出一些新的尝试,采用一些新的教学方法和手段使英语课堂更丰富,学生更活跃,使英语学科在新课改的推动下展现出勃勃的生机。     

初中政治教学的一些新思路

我国教育体制下的新课程改革,对教学的目的提出了更高的要求。初中政治教学如何在新课程改革中实现自己的定位和价值,这是我们在当前必须考虑和重视的问题。本文的主要内容就是针对当前的客观现实,对初中政治教学提出一些新的思路和建议。一、初中政治教学的现状分析思想政治教育,是我国现行教育体制中的一个重要教学科目。无论是九年制义务教育阶段还是高等教育中,     

浅谈如何落实数学三维教学的有效性

课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩.但在一些"热闹"的课堂之后,我们冷静下来反思,却发现有些教师过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了数学教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂三维教学的"有效性".笔者就如何提高数学课堂教学的有效性,结合教学实例,提出了一些看法.     

新课改下的小学数学教学

为了促进我国教育事业的发展,近几年学校教育进行的新课程改革力度在不断加大。小学数学教学在新课程改革下,在不断焕发出新的生机,但同时也面临着一些新的教学问题和教学困境。主要通过分析小学数学在新课改下面临的困境和问题,结合小学数学当前的教学实际探讨了一些面对问题和困境的方法。     

浅谈课程改革与初中历史教学

为适应国际教育改革发展趋势,我国初中历史课程改革开始全面启动,新的教学理念和新的教学手段必然要代替传统的教学方式,这就给我们今后的教学提出了新的要求。     

专业实验室管理工作的改革尝试

实验室是教学与科研的重要基地,是办学的必要基础条件,也是反映学校教学、科研和管理水平的重要窗口。近几年来,随着我国社会主义市场经济的发展,旧的教学体制和传统模式在不断地改革,为适应新的人才市场需求,有些专业进行了拓宽和改造,甚至开辟新的相近专业,这些对原有专业实验室的体制和管理工作带来新的问题。针对资源与环境工程系专业拓宽和实验室的实际情况,我们做了一些尝试性的改革。     

浅谈新课程标准中一些理念间的关系

新的课程标准的颁布是对我们以往的一些陈旧的教育目标、内容、方式的一次重大改革,它可以指导我们的教育、教学实践,为我们的教学指明了方向甚至一些具体做法。     

学课标钻教材研教法促进教师专业成长

基础教育课程改革至今已走过了八个年头。新课程的实施,给我们的教育教学带来了新的活力和生机。一些新的教育理念、积极的课堂教学改革,使我们的教学呈现出前所未有的新局面。然而我们也不难注意到,在新课程理念下的课堂教学也出现了一些亟待解决的问题：教师“教什么”的问题不够明确,“怎么教”的问题没有得到很好的解决,如何有效“用教材教”的问题值得深入研究。     

浅议新课改下的中学数学教学

伴随现代化改革的进程,我国的经济在飞速发展,这就对人才的需求提出了新的要求。教育也要与时俱进,跟上时代的步伐。新课程改革成为教育改革的一项重任,改革改变了传统的教学,呈现了全新的教育面貌。作为中学数学教师,我们如何将新课改的精神融入课堂教学中呢？以下是我个人的一些教学实践的感悟。     

浅析高中语文教学中如何提升学生自主学习能力

随着新的教育制度和新课程改革的全面展开,高中语文课程改革呈现出良好趋势,但是目前仍有许多地方需要不断完善,我们所需要做的是不断完善教学理论,提升课程改革发展目标,树立全面的高中语文课程改革理念。本文通过对高中语文课程教学目前存在的问题及对我国当前教育资源和教育机制提出有针对性的措施,为高中语文课程提供一些经验建议。     

新课程下如何提高初中数学课堂教学效率

课程改革活跃了我们的课堂,使我们教师接受了新的教学理念,并尝试着新的教学方法.有些教师过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了数学教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学的"有效性".笔者在此谈一下提高课堂教学效率的想法.     

让语文教学拥有更广阔的天空

对于目前的语文新课程改革,我们喜忧参半,喜的是这新一轮的语文课程改革以培养和造就创新人才为出发点,相对以往,提出了新目标、新思路、新方式、新手段,使语文教学有了新的动力和新的发展;忧的是在课程设置上仍没有根本性的改革,依然局限于只在课堂内做文章,未能给学生提供更广阔的学习空间。鉴于此种情况,我们认为语文教学课程改革的胆子应该更大一些,目光应该更广一些,步子应该更快一些,尽快构建必修课、选修课、活动课和实践课有机结合的新的语文课程体系,使学生在更广阔的空间获得自由充分的发展。     

构建有效生本数学课堂教学之我见

课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后,冷静下来,反思却发现有些教师过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了数学教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学的“有效性”。本文就如何提高数学课堂教学的有效性,结合教学实例,提出了一些看法。     

语文对话教学的三个误区

作为一种新的教育精神，对话教学为我们当前正在进行的语课程改革带来了新的气象。但是我们也发现：由于一些教师对对话教学存在着种种形而上学的、似是而非的理解，致使语教学对话中产生了一些误区。笔认为以下三个较为常见：     

应对历史科开卷考试的一种方法——“重两头，挖中间”

随着我国教育体制的改革,尤其是河北省中考的历史学科的改革更是日新月异,考试形式由闭卷——半开半闭——开卷。为此,我们历史学科的教学也应该适应形势,与时俱进,下面就结合本人的一些教学实际,浅谈一下在新的形势下是如何进行中考备考的。     

关于高校体育教学改革的几点思考

我国高校体育教学伴随高等教育的长期高速发展出现了一些新的问题,本文就这些问题和具体改革措施作了深入研究和探讨。     

国外教学检查和评价的发展趋势

教学检查和评价是教学过程的一个不可缺少的环节。它对了解教学效果,改进教学起着十分重要的作用。因此,二次大战以来,国外对教学检查和评价进行了深入的研究,提出了一些新的主张,进行了一些改革,从中我们可以看出一些发展趋势。     

国外作文教学实践探索综述

作文教学是一个世界性的难题,各国都在进行艰难的探索。在此过程中,我们除了要探求本国的作文教学外,还应学习和研究国外作文教学的实践经验,以便于帮助我国改变目前作文教学的现状,提高作文教学的质量与水平。为此,我分别从目标特点、实施手段、改革走向三个方面对国外作文教学的实践进行了探索与分析。我相信它们将会带给我们一些新的观念与方法。