白领职业形象急需“人造”

职场人士愿意花更多的钱购置服饰化妆品，但接受职业形象培训尚不是他们的首选；职场人士对自己的职业形象更加自信，但仍缺乏专业指导；与美容化妆相比，职场人士更关注服饰方面的提升。     

继续教育培训设计模型的分析与启示

美国学者希兰克提出的“培训方案设计模型”以成人学习者为焦点。其内圈由需要、目标、设计、传递、评价五要素构成，外围由方法与技巧、组织与管理、研究、方案评价等起到支持保障作用。分析此模式对继续教育领域培训工作的启示是：以满足学习者需要为中心；对培养工作应作细致分析；明确具体培训目标、要求及格测方式；注重各种方法及媒体的应用；安排与落实配套措施。     

乐嘉：先有“美梦”然后“成真”

乐嘉档案:福克思培训与演讲创办合伙人美国雅芳公司全球最年轻的销售培训执行者创立并领导遍布全中国超过12,000人的销售团队FOCUS演讲俱乐部(旨在促进个人公众演讲技巧)的创办者专业的FPA性格分析系统研究、培训、咨询人士管理中国最大的外资专业家庭服务公司,创建并倡导了行业服务标准体系网络21国际个人成长机构注册激励演讲者自1996年起在全中国演讲超过500次     

天津南开考培中心近期推出新型精选课程：“修能”课程

领导素质类课程，素质管理第一阶段（LF1）、素质管理第二阶段（LF2）；国际流行的九型人格工作坊、领导艺术的18项修炼、五星级客户服务创新与客服团队管理、顾问式经理人新思维训练及风靡北美的亲子教育等等一系列的关于能力修为方面的课程，欢迎各方人士来我培训中心开发自己的潜能！     

香港43%企业增培训开支

香港人力资源管理学会公布，今年有43％受访企业会增加员工培训预算，占整体基本年薪平均2.4％，较去年企业用于培训的实际开支增加0.7至0．8个百分点。“时间”管理今年首次被列为督导级及中层管理人员的5个首要培训项目之一，英语口语及普通话是连续4年被列入培训项目。另外，沟通技巧和人际关系技巧亦继续被视为前线至督导级雇员的重要技能之一。     

中学化学骨干教师省级培训方案设计思路

根据福建省中小学骨干教师省级培训计划，制订了福建省中学化学 骨干教师省级培训方案的指导思想、培训目标与要求、培训内容和方式。省级培 训方案强调中学化学骨干教师培训内容的针对性、实用性和先进性。既要立足于 解决理论提高，又要有赶前意识，更要结合骨干教师当前实际需要。重点在教育 教学理论学习，教育教学观念更新；学科前沿知识拓宽；教学技能技巧和教学艺术 的提高；现代教育技术应用；教育科研能力培养等五个方面对骨干教师实施全面 的培训。     

学校思想政治工作者的专业成长

一、学校进行思想政治工作者心理健康教育知识与技巧培训的意义 1．心理健康教育知识与技巧的培训是提高思想政治工作者教育工作实效的需要 实践证明，学生有着强烈的自主和自尊意识，传统的教育与管理方法很难取得很好的教育效果。     

ISO9000管理与教师校本培训

用ISO9000标准的思想体系和管理原则，来推进学校管理现代化的建设，是21世纪学校管理铜度改革的必然。学校的师资建设，同样可以用ISO9000标准的要求及其《质量管理——培训指南》的培训过程来设计和策划，进行教师校本培训，以提高教师的综合素质和技能技巧，进而提高教育教学质量。     

深耕“五后”写作 坚持专业行走

我的教育写作主要呈“五后”特点：阅读后，写文本解读、课标解读、文件解读，可深化阅读感悟；教学后，写实录反思、教学叙事、教学经验，可物化教学思想；考试后，写解题技巧、问题释疑、试题分析，可细化备考举措；管理后，写科研管理、教研管理、培训管理，可优化管理策略；培训后，写观课感受、培训感悟、考察体会，可转化培训成果。     

加拿大企业界人士参与高校教学和管理工作,使人才供求一致

加拿大企业界人士参与高校教学和管理工作，使人才供求一致绘画４这种作法，既有利于学生了解社会最新动态，又有利于他们理论联系实际，因此很受欢迎。加拿大企业界人士参与高校教学和管理工作,使人才供求一致@李小勤...     

现代管理培训的十个新特点

随着新经济时代的到来，企业管理面临着管理国际化、信息化的新挑战，管理培训适应新的市场需求，也发生了许多新的变化，正在酝酿着一场培训的革命。在培训基本特征方面，出现了培训目标综合化和培训方式实践化的特点；在培训时空特征方面，出现了培训时间短期化和培训空间国际化的特点；在培训客体方面，出现了培训对象内部化和培训资源外部化的特点；在培训环境方面，出现了培训关系网络化和培训营销虚拟化的特点；在培训主体方面，出现了培训内容集约化和培训手段电子化的特点。这些特点之所以被称为“化”，有的是因为己经成为普遍现象…     

巴盟地区初中教师继续教育存在的问题及对策研究

巴盟地区初中教师继续教育在管理及培训过程中存在矛盾，参加培训学习的中学教师自身也存在矛盾。建议：统一认识，加强管理层面上的协调与统一。加强管理人员的培训与管理，增强服务意识；抓好基地建设，宏观把握教师培训的基本情况，增强培训实效性；做好宣传工作，深化中学教师对继续教育的认识，提高中学教师的专业化水平。     

如何讲究员工培训的实效

培训作为开发员工智力，提升员工素质的基本手段，已成为企业人力资源管理的重要组成部分。近几年，员工培训方兴未艾，但一些培训由于重计划、轻结果；只培训少数人员，多数员工得不到培训；只图短视效应，缺乏长远规划；培训方法简单，培训过程不连续等，造成培训的效果不尽人意。因此，必须把培训质量作为员工培训的生命，努力提高培训的实效。     

哈尔滨市首家民办教育协会成立

哈尔滨市首家民办教育协会——南岗区民办教育协会日前正式成立，200余家民办学校申请加盟。据了解，南岗区民办教育协会是由该区教育局牵头，多家民办学校共同发起，并经教育、民政主管审批的组织。该协会成员单位集体向社会公布6项承诺：依法办学、不办“黑班”；诚信办学、广告真实；优师优教、保证质量；不乱收费、合理退费；安全保障、服务到位；取信于民、回报社会。据教育部门统计，每年哈市有10万人次以上各层次人群接受民办学校的培训。教育界人士认为，该协会将对全市民办学校的规范管理起到重要作用。     

对新课程师资培训的思考

通过广大中小学教师对新课程的认同分析，提出搞好新课程师资培训的三项对策：充分认识新课程改革的重要性；完善培训机制，加强培训过程管理；研究和开发培训资源。     

试论如何达到高校教师培训质量和效益的统一

在高校教师培训中，培训质量与培训效益既紧密联系又存在矛盾，为使两者达到统一，提出三条途径并试图证明其可行性：采取系统工程工作方法，加强培训过程管理，树立质量成本的思想。系统工程工作方法有助于以更经济的方式开展师资培训工作，能更充分发挥师资培训网络系统的职能；培训过程管理的好坏，会直接影响到培训的质量和效益的高低；高校教师培训树立质量成本观念，进行培训质量成本的分析，可以同时促进培训质量和效益的提高。     

关于新课程骨干教师省级培训的思考和建议

新课程骨干教师省级培训对推动新课程的顺利实施有着十分重要的意义，本对省级培训提出了一些建议：加强前期调研，优化方案设计，做好充分准备；精心安排内容，整合师资力量；以参与式为主，采取多种形式；强化管理服务，做好后续的跟踪调查和指导；理顺培训机制，加强基地建设，扩大培训规模。     

谈谈教师继续教育集中培训过程的管理

在职教师学历层次高，文化底蕴厚，知识积淀深，安排“自研”，倒可能会各取所需，自选其好，可一旦集中起来培训，因为培训对象的个体差异，往往是众口难调，培训课堂的管理，尤其的难。但是，只要我们迎难而上，掌握方法，注重技巧，就可以将这一难度，降到最低点。     

关于加强市级培训机构建设的思考与实践

加强市级培训机构建设是促进教师队伍专业化的重要保证。针对目前市级师资培训机构建设存在着的“软肋”状态，要提高认识，重视市级培训机构建设；加强市级培训队伍建设，促进培训队伍专业化；推动内部改革，促进培训管理科学化、人本化。     

增强责任意识 提高办学质量

一年一度的上海市中小学幼儿园校（园）长暑期培训如期举行。长期以来，暑期专题培训已经成为上海教育的一大特色：内容结合实际，培训突出重点；各级领导重视，组织工作到位利用社会资源，提升培训效果；用好网络平台，实行管理和互动。