论伊拉克战争对未来心理战的影响

心理战略的运用是联军在伊拉克战争中的法宝之一，伊拉克战争中的心理战在作战方式、手段、攻击对象、目标、运用范围等方面开创了心理作战的新篇章，将对未来高技术战争带来深远影响。     

信息化战争中的心理战研究与运用

在信息化战争条件下,以心理战为目的的信息心理战已成为战争之上的战争。心理战作为一种独立的作战样式,在信息化条件下与过去冷热时代相比具有鲜明的时代特征。因此,必须注重研究信息战条件下开展心理战的方法和手段以及信息战条件下心理战的运用与对策,才能在信息化作战中发挥心理战的作用。     

攻心利器——战地传单

自古以来,心理战在人类,战争中从未缺席。心理战主要通过信息作战击溃敌人的斗志。心理战所用的媒介多种多样,在古代有散布谣言、下战表,在近现代有传单、报纸、广播,到了当代还加入了电视。     

心理战：未来战争的制胜法宝

心理战已成为继陆、海、空、电子战之后的“第五维战争”，在和平与发展成为世界主流的今天，心理战将给世界的发展和人类的和平带来深远的意义和影响。在新军事条件下，心理战显示出新的特点，心理战已成为国家战略的重要内容和重要手段。现代传媒已成为心理战的利器，媒体宣传已成为打赢未来高技术心理战的重要领域，心理战人才的培养显得尤为紧迫。     

实施“处突”心理战应把握的几个关键点

作为担负执勤处突任务的武警部队,深入研究"处突"心理战,对于强化现代心理战在基层部队中的力量建设是非常重要的,本文就"处突"心理战中应把握的几个关键点进行了论述。     

兵不血刃：心理战

心理战,顾名思义,是从心理上打击敌人、征服对方的一种战术。战争是由人来进行的,参战人员的士气、意志和情绪等心理素质,对战争的胜负起着重要作用。     

信息化条件下的"三战"人才培养要先行

西方军队的心理学专家估计，在现代的高强度信息化战争中，有较强心理素质，完全发挥战斗力的军人只有15%-30%。从这个意义上讲，提高官兵的心理素质就是提高战斗力的重要途径之一。正因为如此，世界各军事大国都竭尽全力提高官兵的心理素质，我军在新颁布的《中国人民解放军政治工作条例》中，将“进行舆论战、心理战、法律战，开展瓦解敌军工作，     

关于加强我军在高技术条件下心理作战能力训练的探讨

高技术条件下的局部战争不仅是敌我双方激烈的军事冲突,也是一场全方位的心理较量。心理战,这一伴随人类战争而出现的古老作战方式,在大量高技术兵器投入军事领域的当今时代,不仅没有销声匿迹,反而被称为区别于陆上战争、海上战争和空间战争的第四种战争,越来越受到世界各国军队的重视。面对这种形势,我军应当采取     

两伊战争与心理战

两伊战争始终伴随着强烈的宣传战,这就是事实上的心理战,以泛伊斯兰主义对付阿拉伯民族主义,以什叶派思想对付逊尼派思想,以伊朗民族主义对付伊拉克民族主义,以人海战的心理威慑对付化学战的恐怖效果,以袭城战和袭船战互相摧毁敌方的士气和民心,以期实现以战促和的目的。相对而言,伊朗在国内的心理战富有成效,伊拉克在国际上的心理战略胜一筹。     

信息战条件下海上攻防作战的基本样式

信息化战场是一种全新的战场形态，攻防作战是其核心内容。分析了信息化战场的特点，并对信息化战场中攻防作战的基本样式进行了探讨。对深入研究信息化战争有理论意义。     

论大学生心理预警机制构建之意义与实现途径

构建大学生心理预警机制,是高校思想政治工作体系和心理健康教育体系中十分重要的环节。当前全国多数高校有针对地建立和启动了大学生心理预警机制。在分析大学生心理预警机制构建的现实意义的基础上,尝试性地提出了构建心理测评、心理档案以及心理预助的“三位一体”模式的实现途径。     

绘画心理测试在新生心理普查预警学生筛查中的应用探析--以广西建设职业技术学院2018级新生心理普查为例

绘画心理测试与自陈式量表结合,在新生心理普查预警学生筛查中能较好地发挥两种测试的优势。绘画测试注重潜在心理危机的分析和评估,具有干预和治疗作用,在心理筛查和心理约谈中具有广阔的应用前景。     

大学生心理教育与高素质人才的培养

大学生心理素质状况既影响他们的学习和生活，也决定着他们将来能否成才。开展心理教育和心理咨询是当代大学生身心健康发展的需要，是提高学生良好心理素质的重要途径，同时也是高校素质教育的重要手段之一。     

论艺术接受的心理视域

以往从心理的角度研究艺术接受往往习惯把心理问题作元素式分析,把心理结构作康德式的切割.忽视了人的鲜活性和整体性.鉴于此,立足于系统、有机和动态的思维路径,回到问题本身,从心理逻辑的系统彰显、心理时空的有机整合、心理结构的动态建构三个方面进行阐释,试图在一定程度上实现研究对象与方法的适应性关系.     

大学英语教师的心理健康与职业发展

近年来,随着素质教育的全面推进,教师的心理健康得到社会越来越多的关注,尤其是大学英语教师的心理健康问题更是具有重要的意义。关注教师的心理健康已成为不可忽视的重要课题。     

高校青年教师心理问题多视角研究

本文在深入研究了当代高校青年教师的心理特征、心理矛盾等问题的基础上,提出了心理调适的两条途径:一是从认知、情感和意志诸层面进行个体自我调适;一是通过研究,找到促使青年教师变心理压力为心理动力的途径。     

高校教师心理压力产生原因及解决对策

高校教师的心理压力主要来源于教师个人、社会环境、学校内部及家庭等方面。为减轻缓解教师的心理压力,教师应做好自我心理调适,学校应营造良好的工作环境,社会对教师应给予更多的关爱和理解。     

高校大学生心理压力与心理健康研究

当前我国正处于社会主义改革攻坚克难的重要时期,激烈的社会竞争和快速的社会节奏让大学生们感到了前所未有的压力和挑战,这一方面增强了当代大学生奋斗拼搏的动力,另一方面由于大学生的心智还未完全成熟,抗压抗挫能力弱,很多大学生的心里健康出现了问题,严重的还会导致心理障碍及心理疾病,甚至引发暴力事件刑事案件等.分析大学生心理压力的表现及危害,探索提高大学生心理健康的途径,是高校大学生健康成长的重要基础,也是高校学生工作的主要内容.     

论心理训练的内容和训练模式以及实施方法

纵观经济发达国家心理训练的发展历史,心理训练的内容、训练模式和具体实施方法一直是心理训练的核心问题。本文依据心理学的基本理论,从基础心理品质、个性心理品质和心理健康标准等方面全面阐述了心理训练的内容,并在此基础上,结合经济发达国家心理训练的发展概况,对国内外心理训练模式的三大发展趋势进行了归纳性总结。最后,结合心理训练的内容,对如何进行心理训练的操作方法进行了具体分析和介绍。寄希望对不同领域的职员人员心理选拔、专业训练和自我教育发挥导向作用,为我国心理学专家在吸纳和借鉴国外先进理念与技术的基础上,创建规范、标准、科学、系统和有效的心理训练体系,提供理论参考依据。     

大学生心理现象及心理健康探究

中国传统文化蕴涵着当代大学生心理卫生和心理健康教育的深刻思想根基。只有扎根于历史文化沃土,弘扬传统精华,同时借鉴西方经验,才能创建出具有中国特色的、卓有成效的当代大学生心理健康教育理论和实践体系。发掘大学生心理健康教育的文化根基,不仅对正确认识和处理心理健康教育与德育、体育、美育之间的关系等一系列现实问题,而且对创立具有中国特色的当代大学生心理健康教育体系都具有重要的理论意义和实践价值。