如何判断电表示数的变化？

电流表、电压表示数如何变化的问题,是初中物理电学部分的重点和难点,各省市中考也常考查.许多同学对这类题感到棘手,觉得无章可循.其实,若稍加注意就不难发现,这类题主要可归纳为下列三种类型.一、变阻器阻值的变化引起电表示数的变化解这类题时,首先把电压表看成断路(摘去),把电流表看成短路(用一根短导线连通),这样电路便被简化,然后根据简化的电路搞清电路的结构(必要时画出     

电学动态题的解法与技巧

由于开关的闭合、断开,或滑动变阻器滑片的移动而使电路中的总电阻发生变化,引起电流表、电压表示数的变化或用电器功率的变化,这类电学题常称为电学动态题.解决这类问题,同学们若找不到恰当的方法与技巧,是很难解决的.本文结合几例中考题谈谈解这类题的方法与技巧.     

电路动态分析例谈

<正>在近些年的高考物理试题中,电路动态分析类题型在选择题中经常出现。本文对直流电路动态分析和含有变压器的交流电路的动态分析题进行分析说明。一、直流电路动态分析题这类题主要考查外电路的阻值变化时,或者某一支路闭合或断开时,电路中的电压表、电流表的示数变化,有时也考查小灯泡等元件的功率变化。解决这类题要用到的基本定律是欧娒定律,具体方法是:1.分析变阻器的阻值变化,2.根据电路的串并联得出总电阻的变化,     

“电表”的示数如何变化?

当电路发生变化时电表怎样变化,学生掌握起来很困难,主要有以下几个原因:1.这类题涉及的知识面很广。如欧姆定律,串联电路的特点,并联电路的特点,滑动变阻器的使用等。2.这类题一般不用定量计算,而只对它作定性分析。3.这类题的正确解决需要学生有较强的识图能力和综合分析能力。4.这类题型变化方式多样,学生难于寻找规律。那么如何解决以上问题呢?     

“电表示数变化”问题解析

电学知识在历年中考试题中占有一定的份量，其中，由滑动变阻器引起的电路中电表示数变化的题目也是比较常见的．引导学生明确对这类题的解答思路和方法，是教学的难点．笔者通过教学实践，认为要解答好这类题应该注意以下几点：     

“变化电路”解法举例

变化电路是指电路中出现开关闭合、断开或滑动变阻器滑片移动等情况而引起电路的连接关系发生变化或阻值发生变化,进而引起电流和局部电路两端的电压发生变化.这类问题是学生在电学知识学习中遇到的最头疼的问题,也是电学部分的重点和难点知识.解决该类问题的关键是确定电路在变化前后的状态即连接关系或变化趋势,然后再运用欧姆定律和串、并联电路的特点去解决.现举例如下:例1.如图1所示的电路中,电源电压不变,若变阻器的滑片P向b端移动,两表的示数将()A.电压表示数变大,电流表示数不变B.电压表示数变小,电流表示数变大C.电压表示数变大,…     

也谈判断电表示数变化的方法

电流表、电压表示数变化通常是由于电路变化引起的，电表示数变化的根本原因是接入电路的滑动变阻器电阻变化。或电路中开关的通断导致某个（或某部分）电阻的变化，总之是电路的电阻发生了变化．下面通过例题来说明这类问题的分析方法．例ｌ如图１所示的电路中，当滑动变阻器的滑片Ｐ从Ｂ端向Ａ端移动的过程中，两表示数如何变化？分析本题电路属于电联电路．电流表测整个电路的电流，电压表测滑动变阻器Ｒ２两端的电压．当Ｐ向Ａ端移动时，滑动变阻器连入电路的电阻Ｒ２变小，致使总电阻变小而总电流变大，即电流表示数变大．电压表示数Ｕ…     

电路动态分析问题的命题变化

场和路构成了电学的主要内容,而电路中的主要问题是电路的分析和计算.其中电路的动态分析一直倍受命题者的青睐,因为这类题型有利于考查学生的判断推理能力、逆向思维能力及半定量分析能力.本文结合高考题和平时的习题教学,将电路动态分析问题作一归类,旨在说明这类题在考查学生能力方面如何向纵深发展的,供同行参考.1 改变滑动变阻器阻值引起电路中参量的单调变化[例1](1989年)如图所示电路,当滑线变阻器的滑动触头向b端移动时     

注意变阻器接入电路中的阻值

在初中电路计算中,有一类习题涉及到电表的量程,且电路中常常连有滑动变阻器.这类习题由于电表量程的限制,要求滑动变阻器接入电路中的电阻应控制在一定的范围内.学生在解这类题时由于不会分析,出现错解.现举例分析如下: 例1 如图1所示的     

关于电表示数变化的试题

在近年全国各省市中考试卷中,常出现一类因开关的开闭或滑动变阻器滑片的移动,而引起电路中的总电阻发生变化,最终引起电表示数变化或小灯泡亮度变化的题目。这类题目既考查欧姆定律、串并联电路的特点、电功率公式等电学重要基础知识,又考查考生综合分析和推理的能力,为使同学们能快速准确地解答这类题,现结合中考题谈谈这类题的类型、解法与技巧。     

电表示数变化类题的解法与技巧

在近年各省市中考试卷中,常出现一类因开关的开闭或滑动变阻器滑片的移动,而引起电路中总电阻发生变化,最终引起电表示数变化或小灯泡亮度变化的题目．这类题目既考查欧姆定律、串并联电路的特点和电功率公式等电学重要知识,又考查考生综合分析和推理的能力．为使同学们能快速准确地解答这类题,     

电表示数变化问题的分析方法

在一个特定的电路中 ,电源电压恒定时 ,电表示数的变化一般由三种情况引起 ,即开关的断开和闭合、变阻器电阻的变化、开关和变阻器共同作用 .在实际问题中 ,前两种情况居多 ,不管是哪种情况 ,都是由于电路中电阻的变化而引起电流或电压的变化 ,因而解决这类问题的关键是 :1 弄清楚电路的连接方式 ,是串联还是并联 ;2 观察电流表和电压表分别测量哪部分电路的电流和电压 ;3 分析电路中的电阻如何变化 ;4 联系串、并联电路的有关知识 ,并结合欧姆定律 ,分析出电流、电压的变化 .一、开关的闭合或断开所引起电表示数的变化例 1　如图 1所示 …     

电表示数变化的解题方法

全国各地中考试题中,常出现一类因电路开关的开闭或滑动变阻器滑片的移动,而引起电表示数发生变化的热点题目.这类题目有一定的综合性和灵活性,也有一定的难度,不少学生往往感到无从下手.分析这类题目的主要依据是欧姆定律和串并联电路的特点.现举几例,说明解析这类题的一般规律和方法.     

判断电流表、电压表示数变化问题的基本思路和方法

判断电流表、电压表示数变化问题是初中物理电学部分的一个重点和难点问题，这类问题的主要特点是利用滑动变阻器滑片的滑动或开关的通断改变电路中电阻大小或改变电路结构来实现电路中电流的变化，进而引起各用电器电压的变化；除此之外，电路故障也会导致电流表、电压表示数的变化．很多同学在遇     

“两表一器”与欧姆定律

电压表、电流表显示数变化题型在历年中考试题中频频出现,为众多命题老师所青睐,究其原因,是因为这类题形式多变,能力要求较高,综合性较强。解答这类题目,要求学生能识别电压表、电流表所测的对象及开关、滑动变阻器在电路中的控制作用,并熟练掌握串、并联电路的特点,再结合欧姆定律进行定性分析予以解答,难度较大。下面笔者就谈谈这类题型的一般分析方法与解题思路,以求提高学生解决此类问题的能力。     

追根求“源”(初三)

有这样一类电学题:在某一电路中,由于开关的状态发生变化或滑动变阻器的滑片滑动, 使电路的结构发生改变,电表示数随之变化,求相关的物理量．解决这类问题,应抓住电源电压和固定电阻阻值不变,结合电路特点,设法求出电源电压(不论题目中有没有这个要求),并以电源电压作桥梁,建立方程．这就叫     

变阻器接入电阻计算中的错解分析

在初中电路计算中,有一类习题涉及到电表的量程,且电路中往往连有滑动变阻器。这类习题由于电表量程的限制,要求滑动变阻器接入电路的电阻应控制在一定范围内。初中生在解这类题时由于不会分析,往往出现错解。现举例分析如下:     

直流电路问题的分类解析

一、动态直流电路直流电路发生动态变化的原因主要有:一是电路中电阻的通断或开关的转换,引起电路结构的变化,从而引起电路中有关物理量的变化;二是电路中滑动变阻器的滑动,引起电路电阻的改变,从而引起其他量的改变.分析这类题时,要紧紧抓住由局部→整体     

怎样解电学综合题

在初中物理升学考试中,经常要遇到电学综合题.这种题一般是由电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源和几个用电器组成的电路,通过开关的断开和闭合,变阻器滑片的滑动等来研究电路中各电表示数的变化,计算用电器消耗的电功率、某段时间内电流所做的功.……     

电表示数怎样变化(初三)

当电路中滑动变阻器的滑片移动(或电键断开、闭合)时,怎样判断电路中的电流表、电压表的示数变化情况?这类问题不要求进行复杂的运算,一般按照以下步骤分析: