国家骨干高职院校重点建设专业——旅游管理专业教学改革与建设

<正>旅游管理专业开办于2000年,经过十余年的建设和发展,取得了令人瞩目的成绩:2003年被确定为学院首批教改试点专业;2007年11月被湖北省教育厅确定为省级教改试点专业;2008年5月,旅游管理职业教育实训基地被省教育厅批准为省级高等职业教育实训基地建设项目;2008年8月本专业成为湖北省高职教育重点专业;2011年本专业成为国家骨干高职院校重点建设专业。本专业现有的13名专任教师中12人获得了国家导游员资格,2人进入湖北省导游资格现场考试评委库,2人兼任旅行社副总经理;聘请了13名兼职     

武汉职业技术学院光电子技术专业

<正>武汉职业技术学院光电子技术专业创办于2001年,是全国高等职业院校最早开办的光电专业。该专业2003年被确定为校级教学改革试点专业,2005年被确定为省教学改革试点专业,2007年被教育部确定为"国家示范性重点建设专业",2008年被授予"湖北省高职高专教育重点专业"称号,2009年被授予"湖北省高等学校省级教学团队"称号,2010年确定为国家示范性专业。2011年,入选省普通高校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目,2012年,成功申报获批"湖北高校省级实习实训基地",2014年,被中国激光     

办一流高职 育一流人才 我校承办湖北省高等职业院校人才培养工作评估培训班

5月11日至13日,由我校承办省教育厅主办、省高职院校人才培养评估委员会协办的湖北省高等职业院校人才培养工作评估培训班在我     

我校承办湖北省高等职业院校人才培养工作评估培训班

5月11日至13日,由我校承办省教育厅主办、省高职院校人才培养评估委员会协办的湖北省高等职业院校人才培养工作评估培训班在我市红莲湖高尔夫度假酒店开班。这是由我校承办的较高规格的全省教育培训活动,     

我校顺利通过“国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校建设项目和广东省示范性高等职业院校建设项目”省级验收

4月10日至11日,我校"国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校建设项目和广东省示范性高等职业院校建设项目"接受省教育厅验收。专家组通过查阅资料、实地查看、听取汇报、答辩研讨等方式,对我校的骨干高职院校项目建设形成了验收意见,专家组一致认为,顺德职业技术学院在国家骨干高职院校项目建设中成果明显,同意通过省级验收。     

中国交通教育研究会职业教育分会2009年大事选

一、院校、专业、课程、实训基地建设 1月15日,湖北交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业顺利通过省级教学改革试点专业检查验收。并被授予“湖北省高等职业教育重点专业”称号。     

高职专业建设问题分析及探索

在我国高等职业教育蓬勃发展的背景下,我国高等职业教育开始进入内涵建设、提高质量、创新特色的新阶段。本文重点讨论高等职业院校在专业建设过程中,所遇到的问题和成果,揭示专业建设与改革在提高教育教学质量方面是多么的重要,并为我国高等职业教育专业发展提供重要的参考和基奠。     

我校顺利通过国家重点培育高等职业院校建设项目省级验收

7月1～2日，以教育部原高教司副司长、中国产学研合作教育协会会长朱传礼为组长的项目验收工作专家组，对我校国家重点培育高等职业院校建设项目进行检查验收。通过听取汇报、组织答辩研讨、查阅资料和实地查看，专家组一致同意我校通过国家重点培育高等职业院校建设项目省级验收。     

高职院校专业特色的培育方式

高等职业院校的专业建设是人才培养工作的最基础的建设内容,专业人才培养的过程和人才培养的质量决定着专业发展的前景。在人才培养工作水平评估中专业剖析是非常重要的环节,专业特色则是专业剖析和试点示范专业验收的重要指标,没有专业办学特色就不能通过验收。结合人才培养工作水平评估和试点示范专业验收工作,讨论专业建设的内涵要求和专业特色的培育方式。     

我院国家骨干高职院校建设项目顺利通过省级验收

8月12日,受省教育厅、财政厅委托,国家骨干高职院校建设项目省级验收专家组对我院”国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目进行省级验收。     

论高职院校的专业建设

高等职业教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别。高职教育的专业不是普通高等教育意义上的“学科专业” ,而主要是“技术专业”。基于此 ,高职院校专业设置的原则、专业的人才培养目标、专业的结构与布点、特色专业的建设等 ,都应该适应职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点 ,努力建设一批具有高职特色的优势专业     

高职院校《生产过程自动化技术》示范性专业建设的思考

为贯彻落实有关职业教育工作会议精神,进一步促进我院以服务为宗旨,以就业为导向的高等职业教育理念,走产学研相结合的发展道路,提高高等职业教育人才培养质量,从整体上提升我院高等职业院校办学水平,在"十二五"期间,我们将重点建设我院的省品牌和省示范《生产过程自动化技术》专业。阐述了《生产过程自动化技术》专业建设基础、建设意义、专业建设特色、专业建设目标和专业建设内容,为建设国家骨干高等职业院校奠定了坚实的基础。     

武汉船舶职业技术学院

共和国最早建立的军工院校(1950年)国防科工委18所地方军工院校之一国家教育部首批批准建立的高等职业技术学院省重点专业建设和教育部教学改革专业试点院校湖北省第一所招收本科生的高等职业技术学院     

国家示范性高等职业院校重点建设专业布局分析

国家示范性高等职业院校建设计划是以重点专业为建设项目.本文分析了教育部、财政部支持的100所国家示范性高等职业院校建设单位的重点建设专业按专业大类、专业类的布局情况,由于重点建设专业要发挥其辐射和示范作用,运用灰色关联度原理分析了全国高职高专教育专业点与示范院校重点建设专业点的关联度.     

高职院校旅游管理专业“双师型”教师队伍建设问题的研究——以黑龙江旅游职业技术学院为例

黑龙江旅游职业技术学院是黑龙江省唯一一所公办旅游高职院校,旅游管理专业是黑龙江省第一批教育教学改革试点专业、国家央财支持重点建设专业、黑龙江省高等职业教育重点专业、国家示范专业、省级示范院校重点建设专业,旅游管理专业教学团队为省级优秀教学团队,双师型教师比例达100%。本文以黑龙江旅游职业技术学院为例,详细论述了高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设的具体做法和措施,以期为其他高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设提供参考。     

基于产学结合的高职药学专业毕业设计教学研究

2014年湖南省教育厅发布了《关于开展高等职业院校学生毕业设计抽查的通知》,对湖南高职院校的人才培养提出强制性要求:毕业设计必须成为高职院校重要实践性教学环节。同年,省教育厅在国家示范性(骨干)高职院校中进行抽查试点,抽查结果显示:大多数学院毕业设计沿袭本科毕业设计(论文)的模式,没有体现高职特点,离"提高学生综合实践能力"的教学目标有一定的差距。为使本院的毕业设计教学达到提高学生综合应用所学知识与技能,分析和解决专业实际问题能力的目的,药学专业毕业设计工作组基于产学结合展开了高职药学专业毕业设计教学研究。     

我校迎接示范建设专家组中期检查

2009年12月22日,受省教育厅、财政厅委托,湖北省示范性高职院校建设专家组一行四人,来我校开展示范建设情况中期检查。专家组由湖北职业技术学院院长彭汉庆教授任组长,武汉职业技术学院副院长刘小芹教授、武汉铁路职院院办主任白有林教授和湖北职业技术学院教务处处长李佳圣教授为组员,主要检查我校示范院校的整体建设情况、重点专业建设情况、学校主办方对示范学校的支持情况。     

贵州高职高专院校:十年跨越

从2000年开始,国家把职业技术学院审批权下放到省、市、自治区政府。贵州省紧跟全国高等职业教育发展改革大潮,在省教育厅的统一组织和积极推动下,通过原有专科学校改制、中专学校合并升格等方式成立了贵州交通职业技术学院等一批独立设置的高等职业技术学院,揭开了贵州高职高专院校发展的序幕。     

高职院校自主招生改革试点新闻通气会举行

<正>本刊讯2月16日,省教育厅召开2012年高等职业院校自主招生改革试点新闻通气会,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺出席会议并讲话。省教育招生考试院及委厅各相关处室负责人、24所参加遴选的高职院校负责人及媒体记者参加了会议。程艺专门就我省高职院校自主招生的主要背景、改革试点的内容和特点以及高职院校自主招生改革试点工作的进展情况进行了通报,宣布2012年     

5专业获评市级示范性建设专业

5月7日,广州市教育局公布了第三批市属高职院校示范性建设专业,全市高职院校共有20个专业入选,我校独占其中5个。此次入选市级示范性建设专业的专业是：工商系市场营销专业、财经系国际金融专业、旅游系人力资源管理专业、艺术设计学院产品造型设计专业、建工系房地产经营与估价专业。