探究微课在小学数学课堂教学中的应用

微课教学可以提升小学数学教学质量以及效果,可以有效培养学生的合作学习以及自学能力。微课在小学的数学课堂发挥了积极的作用,本文主要分析微课在小学数学课堂教学中的应用。     

微课,提高小学数学教学效率的新方法

微课是近年来新兴的教学资源,蕴含着丰富的价值,在现代教学课堂上,微课为教学改革注入了新活力。微课适用于各个学科的教学,尤其在小学数学教学中发挥着巨大的作用。在以学生为中心的课堂上,根据学生不同阶段的发展需要,发挥微课的各项作用,不但能够将课内外的学习联系得更加紧密,还能够拓展教学空间,丰富教学形式,使课堂教学效率得到提升。在小学数学教学中,教师可以利用微课解答学生疑惑,验证学生猜想,突破教学重难点,讲解学习方法,让学生自己通过动手操作,去掌握知识、形成技能、发展思维。     

小学信息技术教学中微课程的应用探究

现代社会,信息技术的发展十分快速。作为一种全新的教学方式,微课在许多教师的课堂中得到了普遍的运用。就小学信息技术教学而言,许多小学老师们也争相加入了微课使用的行列。笔者认为,在小学信息技术教学过程中加入微课的应用,能够帮助老师们充分利用课堂教学时间,调动学生们学习的积极性,使学生们能全身心地投入到课堂学习中去。     

让“微课”融入小学数学课堂

将微课融入小学数学课堂,符合了小学生注意力时间段、对新鲜事物感兴趣的特点。教师利用微课教学,一方面要透彻了解教学对象的需求和爱好,另一方面就是要对教授的课程内容研究分析,才能将微课顺利的植入课堂。教师要利用微课制造轻松的教学环境,掌握好时机,将重点知识讲解,课后利用微课进行学生学业的讲评。要建设一个学习资源共享的平台,让每一个学生可以自由地、反复地去学习。     

在物质科学领域利用微课和翻转课堂——培养学生核心科学素养的一点尝试和体会

随着科学技术的进步,微课和翻转课堂这一互联网时代产物必将对传统课堂教学模式产生影响,小学科学课也不可能置身事外,未来的科学课堂上教师必须学会使用和制作微课,利用翻转课堂来提高课堂教学效率。     

初探微课在小学信息技术翻转课堂中的应用

随着新课程改革的深入,微课和翻转课堂教学模式受到越来越多教师的青睐。本文总结了微课促进信息技术教学的应用策略,制作微课要力求达到目标单一、短小精悍、结构良好、提高视频质量、兼顾学生差异和选择恰当的资源的目标,并介绍了借助微课实施翻转课堂的注意事项,指出其在小学信息技术教学中的应用前景。     

浅谈小学语文微课模式的应用与实践

自第三次科技革命以来,信息传播的速度愈来愈快,与之相匹配的信息技术也飞速发展,进入21世纪,各类传播信息的平台不断涌现,如:微博、微信、贴吧等。跟随第三次革命的脚步,教育业为提高教学效果,平衡各地区的教学资源,推出"微课"技术。微课的特点就是短小精悍,能够有效提高课堂效果。因此在各个学科中,微课得到广泛的应用。小学语文教学中,微课的应用有利于知识间的互相交流,学生可以利用微课进行学习,大大便利了学生的学习,对教学也起到了补充作用。因此,笔者通过对小学语文微课模式的研究,从微课模式的优势,微课模式的应用和实践进行阐述。     

论高校英语教学中微课的应用策略

微课是一种利用视频在较短时间内介绍并分析知识要点的结构化数字资源。对教师来说,如果在课堂教学中灵活运用微课来讲授重难点知识,不仅可以让学生循序渐进地理解教学内容,还能为死气沉沉的课堂注入新的活力和生机,从而有效提高教师的教学水平和教学效率。随着微课在各阶段学科中的应用范围越来越广泛,为了激发学生的学习兴趣,高校英语教师需要积极思考并探索微课的应用策略。基于此,本文结合微课在英语课堂教学中的必要性,探讨了高校英语教学中微课的应用策略,以期提供参考、借鉴。     

微视频在小学科学课堂中的应用模式实践

近年来,教学"微视频"、"微课"的资源建设与应用逐渐成为广大师生的关注点。本文结合自己的教学实践,阐述了如何在小学科学课堂教学中利用好"微视频",发挥"微视频"的示范指导作用,提高课堂的效率、激励作用,提高课后拓展的效果。     

基于翻转课堂的小学数学微课设计策略初探

在科学技术的推动之下,小学数学教学也融入很多的新型方式。在翻转课堂背景下,使用微课能有效地提高学生的自主学习能力。文章阐述了基于翻转课堂微课设计的相关内容,最后提出了有效的设计策略。对微课的创新性和实践性进行全面探讨,才能充分挖掘小学数学的灵活性,提高学生的综合素养。     

微课在初中数学教学中的应用探析

随着信息技术的快速发展,教学改革成为教学发展的主要趋势。而顺应时代发展潮流,在教学中利用微课成为初中数学教学改革的重要途径。据调查在教学中使用微课可以激发学生的学习兴趣,提高学生课堂学习效率,而且对提高教学水平和教学质量有重要作用。因此如何在初中数学教学中应用微课成为当前教师们面临的主要问题。本文基于这一背景,首先从两个方面阐述微课,然后分析了微课在初中数学教学中的作用和存在的问题,最后提出了在初中数学教学中使用微课的主要措施。     

小学英语翻转课堂教学的实践及优势

在小学英语翻转课堂中,教师应明确英语教学目标,注重课前教学引导;注重课后交流与讨论,适当反馈教学内容。本文从转变单一的教学模式,实现线上、线下同步学习;丰富学生学习资源,给予学生多重学习体验这两个方面,分析了小学英语翻转课堂教学的优势,以期提高小学英语翻转课堂教学质量。     

基于Flash平台的《T细胞发育记》微课设计与制作

现代化教学手段与课堂教学的有机整合是目前教学改革的主要内容。与单一、枯燥的传统课堂教学法相比较,微课教学手段更加新颖、灵活多样,使教学内容变得更加丰富和生动。在传统课堂中引入微课可以更大程度调动学生学习的主动性和积极性,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。     

微课教学模式下"会计学"课程教学改革探究

探讨微课视频教学,将"会计学"任课教师的课堂教案教学能力及对新媒体新技术的灵活运用能力有效结合,利用线上线下混合式教学方式,将微课应用到课前预习、课中的互动式教学、课后的精准教学演练之中,提高会计学知识的传授效果,激发学生主动学习会计知识的兴趣与热情,提升课堂教学质量。     

基于微课的小学数学课堂教学模式探讨

微课的出现对课堂教学而言既是机遇又是挑战,如何充分发挥微课的优势,弥补传统课堂的劣势是我们需要深入思考的问题。本文旨在探讨基于微课的小学数学课堂教学模式,以期促进微课与传统小学数学课堂的融合。     

浅谈微课在高职机械教学中的应用

随着国家对高职教学改革的逐步深化,以微课和翻转课堂为代表的课堂教学方式和手段对高职机械教学具有重要影响,对于高职机械课堂教学改革和激发学生的学习兴趣具有重要意义。高职机械教学中很多课程学生对其理解缺乏,微课教学手段在机械教学中的应用能够很好的解决机械教学中的重难点,并提高机械教学的效果和学生学习水平。本文将对高职机械教学的现状和存在问题进行分析,并结合微课的教学特点和优势,提出微课教学手段在高职机械教学中应用的必要性和重要价值。     

微课在中职数学教学中的作用及应用

随着信息教育技术在课堂教学中的逐步深入,微课教学已然成为课堂教学中的一道亮丽风景线。微课不"微","以微见著"是微课教学的根本价值。如何利用微课点燃课堂魅力,成就卓越课堂是我们今时今日教学探讨的重要话题。本文笔者就以中职数学教学为切入点,重点解析微课在中职数学教学中的具体作用及应用。     

英语口语课堂中的活动设计

课堂活动是英语口语教学的重要教学手段。合理地利用课堂活动可以调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。本文论述了英语口语课中课堂活动的设计原则,并列举了典型的课堂活动形式,旨在丰富英语口语课堂教学,让学生在活动中提高语言的综合运用能力。     

让科学课堂因微而“著”

在小学科学的课堂教学中,选择好合适的时机,利用好微视频,将起到"四两拨千斤"之效,我们的科学课堂也将因"微"而著,产生"1+12"的效应。课前,微视频以其学习的便捷性和可重复性,让每个学生都能通过自主学习实现充分的发展;课中,利用好微视频,可引领学生轻松地突破学习难点;课后,则可延续学习的激情,将课堂研究延伸到课外。     

微课在高校计算机教学中的应用

目前高校计算机教学出现了学生计算机水平差异较大、教学方法单一枯燥、教学内容多,与现实差距大等问题,因此有必要把微课应用于高校计算机教学。微课可以培养学生的自学能力;激发学生的学习兴趣;培养补差、提高教学效率。微课可以应用于高校计算机教学的课前预习、课堂和课后复习等多个环节。