“快”与“慢”

俗话说:“慢工出细活,毛糙做得多。”这句话是有一定道理的。当然也不要绝对化,有些“慢工”不一定能出“细活”。快     

注重养成,培养学生良好的写作习惯

小学生写作能力的培养是一件"慢工出细活"的事情。可是小学生写作文经常是看着作文纸发愣,或者是记流水账,更有很多学生对作文深恶痛绝,甚至抄袭了事。本文从夯实基础、加强阅读和注重实践三个方面对如何培养小学生良好的写作习惯进行探析。     

教育是一个耐心等待的过程

教育是培养人,而不是"生产"人。教育是以"慢"为特点的,如同种地,得慢工出细活。任何急功近利的做法都如同揠苗助长,欲速则不达。     

苏式课堂巧用“从容性”,提高识字教学有效性

苏式课堂中的"从容"是一种心态,是一种意境,反映在识字教学中就是一种徐徐而来、不急不慢的教学心态,就是一种教学规律和学生心理发展相结合的教学方法,就是一种慢慢磨炼,最后达到慢工出细活,甚至到精雕细琢的教学成果。     

我愿意是……

早晨,钟敲十下的时候,我沿着我们的小巷到学校去. 每天我都遇见那个小贩,他叫道:"镯子呀,亮晶晶的镯子!"他没有什么事情急着要做,他没有哪条街一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么时间一定要回家.     

我愿意是……

早晨,钟敲十下的时候,我沿着我们的小巷到学校去。每天我都遇见那个小贩,他叫道:"镯子呀,亮晶晶的镯子!"他没有什么事情急着要做,他没有哪条街一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么时间一定要回家。     

EXO-K 青春进行时

虽然只有一张迷你专辑问世，大家日夜期待着的新专辑还在慢工出细活，但是EXO—K总是有着时刻吸引人的点，还有更多的未知等待大家慢慢发现。     

快与慢

生活的节奏有快有慢,快有快的好处,慢有慢的精彩。快慢都需要,但我更偏爱慢。当慢则慢,慢出人生的潇洒与滋味。当慢则慢,慢出质量。"慢工出细活。"众多传统手工艺品的制作都需要慢,如,需要108道工序才能打造出的华贵的景泰蓝,唯有如此才能做出     

慢工出细活──西班牙插画师Jeric Santander

来自西班牙的插画师Jerico Santander一直是慢工出细活的代表人物,精致的画面和插画的故事性让他的每幅作品都会引起同行的关注。他的作品想象力丰富、画面多彩、立体效     

聪明的父母

和朋友的女儿——一个名牌高中念了几个月的女生聊天,她说起理科班某同学:"他妈妈很聪明的,他做题目,妈妈就教他还有什么什么方法更好……在外面上竞赛班,笔记都是他妈妈帮他记。"我问:"你很羡慕他吗?""一点也不。"这个女生还告诉我,该男生得了很多很多竞赛的奖,很厉害;但他什么事情都不会做,也没什么朋友,"所有事情他妈妈都全盘包办了。"     

细心做事

张飞在人们的印象中,是五大三粗之辈,漫画作者让他去刺绣,又让刘备、关羽围观,是何用意?刺绣,需要慢工出细活,想要大刀阔斧是不可能的。张飞     

生日蜡烛爆炸了

随着时间长河的冲刷,童年的有些事我已经淡忘了,可是有一件事,我到现在还记忆犹新,它就发生在我过五岁生日的那一天。 那年的十一月一日早晨,妈妈照例带着我去了一家蛋糕店,看着图册的样子订了一个非常精美的蛋糕。我是多么想尽快一饱口福啊,可是做蛋糕的叔叔说：＂别急,慢工出细活,你得等到下午才能拿到蛋糕哪。＂     

教育是一个耐心等待的过程——以科学的办学理念引领学校的发展

教育是培养人,而不是“生产”人。教育是以“慢”为特点的,如同种地,得慢工出细活。任何急功近利的做法都如同揠苗助长,欲速则不达。     

我的爸爸

我的爸爸戴着一副宽宽的眼镜,肚子大大的,他每天总是早出晚归。他一有时间就打电脑,其他什么事情都不做,我和妈妈有的时候都笑话他,说他的第二个老婆是电脑。我平时的生活、学习都是妈妈来管我,爸爸从来不闻不问,     

孩子,你为何那么敌对——高中学生敌对心理及干预策略研究

<正>一个高中生的家庭作业不但没有完成,而且书写潦草,老师惩罚他:"乱七八糟的,必须重做一遍作业,快点好吗?"不知道是这句话刺激了他,还是他本来就带着情绪,只听他嘟嘟哝哝地说:"我哪有时间,我就是不做。"当着那么多的学生被"拒绝",教师只觉得很没有面子,于是提高了嗓音说:"怎么了,你作业没有完成,竟敢顶嘴?让你重新做一遍,你意见这么大?""我就是有意见,我不是说了昨晚我家出了点事情,影响了做     

一辈子的道路,决定于语文

正2014年12月,北大中文系陈平原教授在由华东师范大学主办的"百年语文的历史回顾与展望"研讨会上发表演说,认为语文教与学关乎人的一生之事,无论学生将来从事什么,语文课教给学生的阅读与写作能力、表达能力都是真正让学生受用终身的,为将来的人生打底,而语文的教学更是要慢工出细活,必须是农耕式的,要和学生的生活体验相得益彰,不能用投资的心理学语文。     

一年级班主任的工作策略

一年级的孩子有一个特点,就是知道与做到还有一段距离,做到与坚持又有很长一段距离,一年级班主任在工作中需要长期重复同样的话、同样的要求、同样的演示。因此,一年级班主任工作的一个基调我首先定位为“慢”,只有心平气和地去做,才能慢工出细活。     

小米有个小袋子

正在小米的小袋子里,装着很多很多他认为有趣的小东西,还装着对出差的爸爸满满的期待。等睡着了的小米,最后等到爸爸回来没有呢?请看——小米一直在等待……希望那天赶快到来。"小米,你在做什么?"妈妈问。"没有哇,我在想事情。"小米说。妈妈每天都有忙不完的事。像是今天,光是准备小米爱吃的寿司材料,就从早上忙到现在。不过,妈妈做的东西真的很好吃。     

生命是一个自我修炼的过程

时间在往前走,自己的想法也在往前走。慢慢自己也有了很多改变,来这个世界走一趟,这是一个自我修炼的过程。那天,跟一个好久没有联系的朋友打电话聊天,谈论最近工作的一些感受。他突然问我一个问题：＂你到底想做什么？＂已经好久没人问过我这个问题。夜深人静,夜不能寐时,这个问题已经好久没有困扰过我了。这将近一年,因为有了许多新的事情做,一直把自己放到工作的细节中。     

愿你的性格更美好

菁灵姐姐:我做什么事情都"前怕狼,后怕虎",没有主见。上课时也常常注意力分散,思想不集中;明明考虑很长时间决心采取的行动,又会临阵动摇。