高职院校大学英语分层次教学之探析

近年来,随着职业教育的蓬勃发展,各大职业院校生源良莠不齐,传统的教学模式受到了挑战,英语尤为突出。高校教学模式的改革势在必行,分层次英语教学打破了以自然班为授课单位,获得了显著的教学效果,为高职院校大学英语教学注入了新的活力。     

体验式教学:中职德育课堂的新模式

近年来,随着中职业教育的迅速发展,现行中职德育课教学模式暴露出不少问题。本文试图通过分析当前中职德育课教学的现状及特点,探索出新的教学模式,力图构建体验式德育课堂结构,解决传统德育课堂教学存在的问题。     

浅谈探究性学习与Dreamweaver课程教学整合

2005年以后,职业教育的发展被作为经济和社会发展的重要基础,得到党和国家的空前重视,职业教育迎来发展的春天。创新教学模式,实行教学改革,无疑为职业教育的发展注入新鲜血液,而科学有效的学习方法更是推动教学改革顺利进行的催化剂。为此,本文从《Dreamweaver网页制作》教学实践的角度,对探究性学习方法与dreamweaver课堂教学整合,构建有效课堂,做一个初步的探讨。     

新课改下高中地理有效教学研究

新一轮的基础教育改革为高中地理课堂教学注入了新的生机和活力,同时也为课堂教学实践带来了新的思考。新课改理念指导下的地理课堂教学逐渐走出了以教师讲授为主的教学模式,转为以学生为主体、以技能培养为目的的合作探究教学中,在这个转变过程中,教师还要"因生制宜",从学生发展角度来构建课堂教学,这样才能保证课堂教学的有效进行。     

运用生活情境开展小学数学教学

小学数学是小学教学课程中的基础学科,是开发小学生智力与拓展思维,培养小学生的创新能力与创新精神的重要学科。而现阶段的课堂教学模式已远远跟不上教育改革的要求与发展,全新的教学模式与教学方法需要注入小学数学课堂教学中,为课堂教学增添新的活力。     

提高职业教育课堂教学效果的有效途径——应用信息技术进行抛锚式教学

本文结合职业教育的特点和针对当前职业教育教学模式的落后现状,提出应用信息技术进行抛锚式教学能全面提高学生的实践操作能力,提高职业教育的课堂教学效果。     

和声课程翻转课堂模式教学设计与应用

翻转课堂颠覆了传统教学模式,为现代课堂教学带来了全新的教学思路,并注入了新的活力.通过和声课程翻转课堂教学模式的设计及教学流程的设计与应用,有利于提高和声课程的教学效果.     

教学行为探究

本文由课堂教学改革不断深化,引出提高课堂教学效率,既要宏观把握教学模式、教学结构,又要注意教学过程中各个细节课程教学的内涵,并通过对职业教育当前存在问题的分析,实现职业教育课堂的最终目标,而对课堂教学中的某些具体问题,则针对教师的教学行为进行探究,从而反思自己的教学行为。     

谈对多媒体在语文教学中作用的认识

当前,多媒体以信息量大、传输快、清晰度高、渠道多等特点做为一种现代化的教学手段被引进到语文课堂教学中,给课堂教学注入新的活力,使教学模式焕然一新,优化了课堂教学结构。任何事物都有它的两面性,多媒体对课堂教学同样带来利和弊,下面结合自己在一线教学的实践,谈一下对当前多媒体在语文中作用的认识。     

一体化教学是一场新的教育革命

一体化教学是我国职业教育工作者在实践探索中创造出来的一种高效率的课程教学模式.这种教学模式具有深厚的理论依据和现实意义,是我国的一场新的教育革命.     

多媒体在词汇教学中的尝试及运用

随着素质教育的推进和新课程改革的深入,多媒体教学已悄悄走进了英语课堂,这无疑给英语课堂教学注入了新的活力.它以其鲜明'的教学特点、形象生动的教学情境弥补了传统教学模式的不足,有效地培养和发展了学生的英语综合素质,发挥了学生的主体作用,使学生轻松愉快地学习知识,从而优化了课堂教学效果.     

也谈现代教育技术在化学教学中的应用

现代教育技术为教育注入了现代化的理念和新的生机,为学生提供了良好的学习环境,活跃了课堂气氛,把学生带入了一个全新的教学模式中。以多媒体为主要手段的现代教育技术走进课堂,使得课堂教学更加直观、生动,可以优化实验教学,优化化学课堂教学,大大提高教学效果。     

提高中职护理实训课堂教学效果略议

职业教育新课程改革要求中职课堂以构建现代化开放型新课程观为主,以解决实际生活问题为主,要求教师更新职业教育理念,改进教学模式,优化课堂教学策略,以提高课堂教学质量。要提高中职护理实训课堂教学效果,可从明确职业学校教师要求、有效设计组织实训课堂等方面进行探索。     

让现代信息技术为小学语文课堂注入活力

当今社会,科技飞速发展,电脑多媒体等现代信息技术,已成为提高语文课堂教学质量的有力工具。千百年沿袭下来的传统教学方式,正经历着一场数字化的变革——多媒体冲击着粉笔加课本的传统教学模式,为课堂教学注入了新的活     

翻转课堂教学模式在初中物理教学中的应用研究

翻转课堂教学模式以学生和学习任务为中心,与传统教学模式相比是一种突破和革新。在翻转课堂中,信息技术和微课使用能充分调动学生学习的积极性,为教学注入新的活力,给学生创造了新的学习环境。教师对翻转课堂教学模式在初中物理教学中的应用进行探究,旨在提高学生自主学习能力,促进学生对物理知识的理解和掌握。     

论新的音乐教学模式的构建

音乐教学模式必须创新,这是新时期对学校音乐的基本要求,也是顺应时代发展的必然.要创造、构建出新的音乐教学模式,就是要从传统音乐教学模式中挖掘符合现代音乐教育教学意义和价值的内涵和精神,将旧的传统的音乐教学模式加以扬弃、改进、革新,以形成新的音乐课堂教学模式.本文就构建新的音乐教学模式应坚持的原则、程序和策略等进行了探讨.     

CAI在高中生物探究式教学模式中的应用

随着现代科技的不断进步,近年来,多嫌体计算机辅助教学(简称CAI)走进了中学课堂,广泛地为各教师所应用,对传统的教学模式带来了巨大的冲击,也为中学生物课堂教学注入了新的生机和活力.本文就CAI应用于高中生物科探究式教学模式谈谈笔者的一些体会.     

职业教育模块教学法探讨

模块教学法是适应目前职业教育的一种新的教学方法,是在传统教学方法的基础上,从注重实践动手能力出发,改变教学模式和教学手段,建立新的课程体系,课程及相应的教学方法.模块教学法的推广,有助于从根本上解决职业院校尤其是高职毕业生动手能力较差,难以适应岗位需求的不足,提高我国技术工人的总体素质,促进职业教育的发展.     

试论"理论与实践一体化"教学模式的构建

理论与实践一体化教学模式是职业教育的本质特色,是中等职业教育发展的必然趋势,是现代职业教育的一种全新的教学理念.改革传统的课堂教学模式、构建全新的一体化教学模式也是中等职业学校教学改革的方向.     

新课程背景下的语文阅读教学

随着新课程的改革,阅读教学在中学语文课堂教学中的地位越来越重要。如何使索然无味的语文课变得生动有趣,搞好语文阅读教学是其中最重要的一环。新课程背景下的阅读教学应该尽快从传统的教学模式中解放出来,必须使教师从根本上转变教学观念,为课堂教学注入新的生机和活力,使学生在教师指导下积极参与,主动学习。逐渐培养学生的各种能力。