听辨音乐速度、力度、声音长短变化的能力训练

学唱歌—— 走步和跑步 游戏目的:通过学唱歌和合拍地进行动作表演使幼儿感知不同的节奏和音乐的速度。 玩法 1.按节奏拍手说歌词。 2.学会唱歌以后,请小朋友一边唱歌,一边合拍做跑步,走步和慢走的动作,感受其不同节奏的速     

帮妈妈

目的:掌握简单的劳动节奏,培养从小爱劳动的好习惯。玩法:幼儿手拉手围成一个圆圈。请一个幼儿到圈内扮妈妈,扮妈妈的幼儿应事先想好在游戏中做些什么事,如做饭,洗衣服,打扫屋子,喂鸡、鸭、猪等。游戏开始,圈上的幼儿面向“妈妈”,依顺时针方向边唱歌边走步(一拍一步),同时,“妈妈”在圈内忙着做事(模仿做事动作,动作要有节奏)。歌曲结束时,     

走步动作的练习

下列不同的走步游戏,可有效地锻炼幼儿下肢部位的肌肉、骨骼和关节的韧带,增强腿部的肌肉力量,提高身体的平衡能力和协调能力。家长和幼儿园教师可根据幼儿发展的需要和教育目标,选择适宜的走步游戏让孩子练习。1.手持小棒或粉笔,边走边在地面上画线。2.两人面对面手拉着手。有节奏地往各个方向走。3.三个人手扭着手组成一辆马车向     

猴子捞月亮

游戏方法:地上画一个小圆圈,全体幼儿如图站立。每一直排为一组,各组人数相等。①～(14)小节:站在圆圈边的小朋友手拉手逆时针方向走步,其余的人原地踏步、拍手。(15)～(26)小节:圆圈边的小朋友相互搭肩站稳,后面的小朋友依次抱住前面人的腰。     

爱说骂人话

最近宝宝总是爱骂人,边说边乐甚至捂着肚子哈哈大笑,别人越是说“那样说不对”,他越是来劲。     

大鞋与小鞋

动作说明准备:幼儿坐在椅子上。第一段: ①—⑧小节:幼儿边唱边根据歌词内容自编动作。⑨—(12)小节:幼儿起立,边唱边根据歌中的节奏走步(共走9步)。全脚掌踏地,两脚稍分开,微微曲膝,并踏出声响来,好似拖着很大的鞋子状。按逆时针方向绕椅子一圈。(13)—(19)小节:回坐到椅子上,根据节奏,两脚按“右左右”的顺序踏步,发出“踢踏”的声响。第二段:     

《复习新歌》《摇啊摇》小班

一、教学要求:1.学生跟着老师在伴奏下唱歌、表演,努力做到唱歌、跳舞时大家一起开始和结束。2.通过让“布娃娃走步、跳舞”培养幼儿音乐的节奏感。二、教学过程: 1.全体幼儿听着《进行曲》,学做解放军走步进入大礼堂坐下,练习“拍拍小手,点点头”的动作。2.复习唱《摇啊摇》: ①全体幼儿学老师抱布娃娃唱一次。②分组让幼儿上来,练习抱布娃娃演唱一次。③请个别演唱好的幼儿示范一次。3.老师用布娃娃走步、跳舞,训练幼儿     

刍议走步式跳远技术与教学

本文提出了走步式跳远动作的第一步是腾空步的一种新观点。通过对两步半走步式跳远与蹲踞式跳远的比较可见,两步半走步式跳远只比蹲距式跳远在空中多走了一步,走步式跳远教学的重点也就在这“多一步”之中,其教学难点则在于与起跳腿相向运动的摆动腿由体前下放后摆至体后的动作。     

爱上喝水，爱上幼儿园

五大歪招爱喝水 1、不爱开水,先从果汁开始吧！宝宝不爱喝水,其中一个原因是开水没有味道,喝起来口感不好。如果宝宝不爱喝水,开始喂调稀的果汁,一次比一次稀一点,让宝宝慢慢适应淡淡的味道。     

复习新歌《摇啊摇》小班

一、教学要求: 1.学生跟着老师在伴奏下唱歌、表演,努力做到唱歌、跳舞时大家一起开始和结束。 2.通过让“布娃娃走步、跳舞”培养幼儿音乐的节奏感。二、教学过程: 1.全体幼儿听着《进行曲》,学做解放军走步进入大礼堂坐下,练习“拍拍小手,点点头”的动作。 2.复习唱《摇啊摇》: ①全体幼儿学老师抱布娃娃唱一次。     

亲爱的陶瓷娃娃很忧伤

一"林爱,你迟到了!给我到外面去站着!"站在讲台上的班主任涨红了脸,气愤地指着表情无辜的林爱大吼道。"不就是迟到几分钟,有必要吗?"林爱一边往教室外面走,一边不满地嘀咕     

步长多大才能最省力？

人每天都在走路,然而看似简单的运动过程却蕴含着许多科学道理.人在匀速行走时,步长多大才能最省力？所谓省力是指走步做的功最少.走步时,步长过大或过小都不省力,因而必有一个合适的步长,使做功最少.一个人走路所做的功应该是步长的函数.     

幸福天地

创作灵感:一天中午,我躺在床上睡不着,脑子里想起了四年级时唱的一首《爱我你就抱抱我》。我突然想,平时爸爸妈妈都特别爱我,我也能写一首这样的歌呀,于是就开始构想歌词、作曲、记谱,在钢琴上边弹边唱起来。     

暖流

我的母亲是一个平凡的人,她每天做着平凡的事,说着平凡的话。然而,她的心中却有着不平凡的爱。就是这样的爱,让我常常感受到一股股幸福的暖流。记得五岁那年的一个早晨,母亲骑车带我去外婆家。一路上,母亲边骑车,边给我讲     

羊羊运动会

活动目标： 1．体验角色扮演、玩泡沫垫的乐趣。 2．会用走步、脚尖步向前走,掌握蹲走步的基本动作要领 3．愿意与同伴分享、合作玩游戏.     

初年级阅读题

一、阅读下文 ,完成 1— 6题。爱的信笺○施　倩母亲有个爱写信的习惯 ,直到今天我还记得清清楚楚。那是从 1 941年的冬天开始的。哥哥约尼应征入伍后 ,一连数月没有音讯。母亲每天晚上都要坐在厨房的大桌子前给他写信。母亲每次都在信末署上她的名字“赛西丽娅·卡普契” ,这一直使我有些迷惑 :“干嘛不写‘妈妈’?”原来 ,她从来就把自己当做赛西丽娅·卡普契 ,而不是妈妈。这使我开始用一种新的眼光来看待母亲 ,这位身材娇小、穿着不足 5码的高跟鞋的意大利女人。每次写完信 ,母亲总是让父亲去发。然后 ,她端来咖啡壶 ,我们便边喝咖啡边…     

用“爱”去关注孩子

作为一名合格的老师,对教育事业的爱,就是对学生发自内心的爱,用爱唤醒学生的心灵。它是没有尽头的人生旅途,边旅行,边欣赏,就会因途中美景而感悟到生活的美好。     

爱在记忆中

因为爱而感动,但爱有很多种,母子之爱、手足之爱、夫妻之爱,人世间最伟大的爱应该是母爱。记得有一次,我正在写作业,妈妈闲着无事,便从书柜里拿出几本我从未见过的像册,如数家珍般地翻看着,边看边念叨着:"这是你三个月大时照的,一身肉乎乎的,可     

转过这座山,我就能看见你

转过这座山,我就能看见你。我家老屋的背后有一座不高的山。小时候,我最大的乐趣就是到山后玩。不知从什么时候起,我注意到了山崖边小小的你,你刚刚经历过冬日的严寒,正迎接着春雨的洗礼。你欢快地跳着舞,吮吸着天赐的甘露,紧接着,你就开始轰轰烈烈地萌发。你爱和飞舞的蝴蝶为伴,让它     

爸爸,我理解您的爱

已经15岁了,无时无刻,我都生活在爸爸的爱中。小时候,我不懂爱,更不知道珍惜爱。爸爸的爱被我随意的抛洒。在咿呀学语时,在蹒跚学步时……爸爸总是慈爱地望着我,用那份爱心为我编织一个圆圆的月亮,用疼爱的目光伴我成长。清清楚楚地记得,爸爸总是用他那强劲有力的大手把我举过头顶,又放到唇边,用他那又短又硬的胡须扎疼了我娇嫩的小脸,我一边挣扎,一边银铃般地笑个不停。