关于地方高校特色办学的思考

当前中国高等教育发展已进入了由教育大国向教育强国转变的关键时期,地方高校作为中国高等教育的主力军,其发展从本质上影响着中国高等教育的总体质量。特色办学和内涵发展是促进地方高校发展的必由之路。本文拟从地方高校特色办学的必要性、办学理念、办学定位等的打造及应避免的问题等角度进行探讨,为地方高校的特色发展提供参考。     

论高校成人高等教育经营型管理理念及其实现

针对我国成人教育的发展改革现状,创新成人高等教育管理理念已成必要。本文分析了高校成人教育经营型管理的概念、内涵和特征,论述了引入这一管理理念的必要性,并提出了实现的具体策略。     

编制档案工作发展规划 促进高校档案工作开展

编制高校档案工作发展规划是高校档案工作的重要内容,是实践科学发展观、促进档案工作不断发展有效措施,因此需要明确认识高校档案工作发展规划的意义,注意把握编制过程中的具体问题,从而制定出科学的、反映本单位特点的、有文化内涵的、操作性强的档案工作发展规划。     

中国特色社会主义民生思想的特性探析

正解决民生问题是社会主义本质的内在要求。植根于中国具体国情与实践的中国特色社会主义民生事业的发展,有其鲜明的个性特征,这集中体现为目标价值的人民性、发展理念的公正性、内涵范畴的发展性、战略路径的持续性。在本质上这些特性,既有别于西方国家的民生思想,又是对传统社会主义民生观的继承和发展。一、目标价值的人民性我国社会主义制度的性质,决定了人民群众的主人翁地位,也决定了社会主义事业建设的目标指向     

谈“中国梦”理念下的高校思想教育实践

“中国梦”一词迅速成为全国人民高度关注的焦点。什么是“中国梦”？它的本质和内涵是什么？实现“中国梦”又具有怎样伟大的历史和现实意义？作为为党和国家培养高素质人才的教育基地,高校在面对“中国梦”这一理念时,又该怎样去理解、借鉴和运用它来进行思想教育？在实践中又如何引导学生积极响应党和国家的强烈号召,为实现中华民族伟大的“中国梦”而共同努力？本文将从“中国梦”的定义、本质、内涵出发,以“中国梦”对高校思想教育的重要意义为指导,探讨高校如何在“中国梦”理念下进行思想教育活动。     

现代"学校经营"概念之辨

“学校经营”在国内的提出和发展虽有一段时间,但人们对其内涵及本质的认识仍存在争议。本文从国内“学校经营”的提出动因、现代“学校经营”内涵的理解及其与“学校管理”的辨析等方面做深入分析,以便更好地把握现代学校运作的理念和实然状况,指导实践展开。     

现代“学校经营”概念之辨

"学校经营"在国内的提出和发展虽有一段时间,但人们对其内涵及本质的认识仍存在争议。本文从国内"学校经营"的提出动因、现代"学校经营"内涵的理解及其与"学校管理"的辨析等方面做深入分析,以便更好地把握现代学校运作的理念和实然状况,指导实践展开。     

关于高校经营的思考

本文通过对高校经营概念的阐述,分析了高校经营的必要性和可能性.提出在市场经济条件下我国高校管理工作者要树立经营理念,从经营的视角研究管理工作,这将有助于开拓高校发展的新思路,充分发挥高校的潜能,增强高校的竞争力,推动高校可持续发展.     

高校扩招规模稳定后亟待加强法治建设

高校由规模效益到内涵提升的发展走向是高校扩招规模稳定后的必然选择,由此而来是高校发展模式的迅速变化。这种变化的实现有赖于高校扩招的法治化,还必须上升到社会基本矛盾的高度来认识和把握中国高校扩招进程中的各种关系,实现高校招生由均衡发展到公平正义的法治理念转换、高校管理从依法行政到权利救济的法治路径转换,从而彰显高校扩招中的法治理念,体现当代中国高等教育发展的时代价值。     

加强课堂互动有效提高高校青年教师教学质量

本文从加强高校课堂互动的必要性出发,阐述了课堂互动的本质及教师在课堂互动中的关键性作用,列举分析了互动动机的来源及互动类型,井基于对专业课程的教学实践与认识,探讨了青年教师着力培养学生创新思维,提高学生提出问题、解决问题能力,以及树立“以学生发展为本”这一教育理念的基本策略,提出了通过创设课堂互动提高教学质量的前提条件及措施。     

与时俱进构建高校和谐德育

高校和谐德育理念的提出,既是构建社会主义和谐社会发展战略的需要,也是德育本质的要求.界定和谐德育的基本内涵、实践意义和目标实现的概念并统一思想,对在新形势下与时俱进地构建高校和谐德育有重要的理论指导意义.     

金融危机下高校大学生就业能力培养与训练研究

该文立足当前金融危机下日益严峻的就业形势,结合大学生就业能力的内涵与就业能力现状,以江西高校为例,对大学生就业能力培养与训练的必要性以及高校如何实行大学生就业能力训练进行研究。并列举了就业能力培养训练的案例,使之具有较强的实践性与操作性,以期为高校的就业工作提供理论依据、实证依据和具体可操作的途径,进一步加强和改进高校大学生就业工作,切实提升大学生就业能力。促进就业,促进经济发展,构建和谐社会。     

高校扩招规模稳定后亟待加强法制建设

高校由规模效益到内涵提升的发展走向是高校扩招规模稳定后的必然选择,由此而来是高校发展模式的迅速变化。这种变化的实现有赖于高校扩招的法制化,还必须上升到社会基本矛盾的高度来认识和把握中国高校扩招进程中的各种关系,实现高校招生由均衡发展到公平正义的法制理念转换,高校管理从依法行政到权利救济的法治路径转换,从而彰显高校扩招中的法制理念,体现当代中国高等教育发展的时代价值。     

大学核心竞争力的本质要素分析

本文从核心竞争力的概念界定出发,提出了核心竞争力的三个本质要素是:教育文化力、教育生产力及教育经营力,并分析了他们的内涵,以深化对高校核心竞争力内涵的认识。     

“就业至上”办学理念的理性思辨

"就业至上"办学理念是我国高等教育不断发展的产物。它的产生与发展对于丰富高校办学内涵、深化对高校毕业生就业重要性的认识、建构毕业生就业的文化合力等具有一定的积极意义,当然也可能带来一些消极影响。故高校对就业至上办学理念应该具体问题具体分析,既要把握当前市场的要求,又要遵循教育规律,实现科学发展。     

中国远程高等教育的办学理念与实践——以中国广播电视大学发展历程为例

本文从探究中国远程高等教育的代表——广播电视大学在不同历史阶段的发展实践出发,剖析中国远程高等教育办学理念的内涵及其演变过程,同时分析学习理论与广播电视大学办学理念之间的关系,以及学习理论对形成广播电视大学办学理念的影响,提出广播电视大学应该顺应时代发展要求,以建构主义学习理论为基础,反思远程高等教育本质内涵,走出一条在广播电视大学基础上创建开放大学的新路来。     

论高校实施内涵发展的战略选择

高校要实现可持续发展,就必须丰富发展内涵,提高竞争实力。高校选择内涵发展之路具有其理论和实践基础,教育理念的突破是高校实现内涵发展的关键。实施育人生态环境建设和教学改革与质量两项工程以及学科立校、人才强校、科技兴校三大战略是大学实施内涵发展的基本方略。     

强化创新型人才培养的思考与探究

高等学校如何培养创新型人才,为经济社会发展提供源源不断的人才支撑和保障,这是高校落实中央创新驱动发展战略面临的首要任务。高校强化创新型人才培养必须要创新评价体系,必须有全方位的改革创新,应当从高校自身的特点和教育的本质来认识探究,并从立德树人和全员育人的视角来把握创新型人才的培养。     

中国城市化战略的内涵

针对中国城市化战略认识上存在的误区，从城市化的本质出发，明确定义中国城市化战略的内涵。     

中国科学教师科学本质观的国内外研究述评

科学教师对科学本质的理解影响着他们的科学教学行为。由于中西方文化差异,中国科学教师对科学本质的理解具有特殊性。近年来国内外关于中国科学教师科学本质观现状的研究主要侧重于教师对科学本质认识的水平,而没有深入到他们认识的具体类型以及影响其认识的影响机制;提升中国科学教师科学本质观的策略研究仍处于探讨阶段,没有深入到行动研究和实验研究来检验策略效果的阶段。研究设计主要借用西方的研究框架,但问卷和访谈设计正逐步考虑基于文化的改良。未来的研究须关注三个方面:中国科学教师科学本质观的具体特点、科学本质观的中国文化影响机制以及研究方法的中国化。