中国民办高校财务运作与办学行为的实证研究

在经历了三十余年的快速发展之后,中国民办高等教育又重新站在了历史的重要转折点,面临严峻的生存危机。本研究从民办高校的财务分析入手,采用实证研究考察了民办高校办学模式中所存在的特质。研究发现:（1）我国民办高校在经费筹措方面高度依赖学费收入,尚未形成有效的多元化资金渠道;（2）政府高校评估与办学基准的调整,大幅增加了民办高校的基建支出压力,并由此导致教学运作直接成本的高度压缩;（3）民办高校主要通过学费标准优先策略、招生规模优先策略和提升院校的入学选拔性方式,扩大经费收入;（4）民办高校通过人员经费开支压缩     

民办高校收费的合理性分析

民办高等教育的发展,增加了高等教育资源的供给,扩大了高等教育机会,但高昂的学费使民办高等教育成为富裕家庭的专利品。筹资渠道单一是形成高学费的主要原因。过高的收费标准不仅增加了高等教育机会的不平等,同时也影响到其自身的可持续发展,合理制定民办高校的收费政策是民办高校进入良性循环的关键。民办高校办学经费的缺口则需要由政府财政资助、校产运作所得以及社会各界的捐助来弥补。     

金融危机下民办高校资金链风险预警及策略分析

资金问题是民办高校生存和发展的关键问题之一。在金融危机背景下,民办高校面临着资金链风险。本文分析了民办高校资金链的历史与现状,对主要以学费滚动发展的民办学校、企业等主体投资的民办学校和独立学院这三种类型的民办高校提出相应的风险预警信号,并提出了金融危机下民办高校资金链风险防范的社会整体策略。     

民办高校收费的合理性分析

民办高等教育的发展,增加了高等教育资源的供给,扩大了高等教育机会,但高昂的学费使民办高等教育成为富裕家庭的专利品.筹资渠道单一是形成高学费的主要原因.过高的收费标准不仅增加了高等教育机会的不平等,同时也影响到其自身的可持续发展,合理制定民办高校的收费政策是民办高校进入良性循环的关键.民办高校办学经费的缺口则需要由政府财政资助、校产运作所得以及社会各界的捐助来弥补.     

民办高校成本核算与监督办法研究

高等学校成本核算体系是优化高等教育资源配置、提高高等教育质量的重要保障。民办高校的投资主体属于非政府的团体或个人,部分出资人对公益性认识存在偏差,出现各种不当财务行为。为实现民办高校规范管理、制定合理收费标准,可以从民办高校成本的内涵与特征切入,明确各项费用的归集与分配,利用日常财务数据构建切实可行的民办高校教育成本核算体系。通过监督教师工资、科研费用、行政费用和固定资产折旧这四项费用的数据收集和成本分配来考察成本核算结构的有效性。     

降低民办高校学生欠费率之探讨

民办高校学生的学费和住宿费，已成为民办高校办学经费最主要甚至是唯一的来源。长期以来，大学生拖欠学费的现象一直困扰着高校，严重影响了民办高校的建设和发展。本文对民办高校学生欠费的现象和成因进行了分析和思考，提出了解决问题的对策与办法。     

民办高校学生资助工作中的问题与对策

随着我国教育收费体制的不断改革,高校教育发展面向大众化,高校教学成本不断提高,教学质量逐渐得到了改善.民办高校数量的增多,直接引起了高校入学学生的人数,因为民办高校高额的学费支出,导致很多低收入家庭的沉重负担.因此,民办高校对于贫困生必须给予相应的资金扶持,解决好学生遇到的资金压力问题,学校内部要适当的安排一些勤工俭学岗位,适当的学生资助奖学金等等.作者通过对民办高校学生资助工作中的问题分析,结合自我看法给予了一定的分析.     

上海民办高校国家助学贷款政策分析

由于民办高等教育资金来源的特殊性,使得国家助学贷款在民办高校学费来源上显得尤为重要.本文以上海沪上民办高校为例,就现行的国家助学贷款政策在民办高校施行的现状、存在的问题进行了分析和探讨,并提出了相关对策与建议.     

论民办高校的公共组织属性

民办高校在我国高等教育大众化进程中扮演了重要角色,但因对其组织属性的界定与实际运行不一致,直接影响其发展.明确民办高校的公共组织属性,对改变人们观念,促进民办高校进一步发展意义重大.民办高校的非盈利、由学生学费和国家政策性投资而形成的资产的集体属性和公益性,决定了其公共组织属性.     

民办高校筹措资金的新机遇

以学费收入为主要经费来源的民办高校,在全球性经济危机背景下向利益相关者筹资渠道变得更加滞塞,生源缩减所形成的经费收入压力阻碍民办高校资金运转。民办高校应当把握机遇,把职业教育与区域经济发展无缝链接,为社会提供教育服务,与政府和企业交换办学经费。     

民办高校融资模式的创新与探索

民办高校经过20多年曲折前进的发展历程,已成为我国高等教育的重要组成部分.但是资金投入不足使得民办高校面临着生存性、发展性短缺,外部融资制度的制约和内部融资体制的不健全,导致民办高校主要依靠学费收入;为了提高竞争优势,谋求可持续发展,民办高校必须开辟多元化融资渠道,不断创新融资模式,最大限度地满足自身发展的需要.     

江西民办高校生源市场定位策略分析

从江西民办高校的学费标准、入学考分要求以及生源区域等方面,对江西民办高等教育的生源市场进行了全面分析,认为面向经济上的“弱势群体”和知识上的“弱势群体”以及突破本地区行政区域的范畴面向全国招生是江西民办高等教育长期以来坚持的生源定位策略。正是凭借恰当的生源定位策略,并通过提供有针对性的人才培养和产品服务,江西民办高校迅速占领了市场,形成自己的相对优势和鲜明的办学特色,在激烈的市场竞争中求得生存和发展。     

模块化视野下民办高校辅导员工作精细化探究

立足民办高校辅导员工作精细化的现状,以模块化为视角探究民办高校辅导员工作精细化的有效途径,把民办高校学生管理工作模块化,划分为安全教育、学风建设、学生事务管理、学生资助管理、学生档案管理、新生入学管理、学生学费催缴、毕业实习与就业、团学组织工作和党组织建设等十个模块,能够为提高民办高校学生管理工作的实效性、针对性,促进民办高校辅导员队伍的职业化、专业化与事业化,提供建设性的思路。     

民办高校为何退费纠纷越来越多

2004年9月，一些考生在填报大学志愿时，左挑右选填报了北京一所知名高校下属的国际学院。可当学生们到校注册完毕后却发现：这个国际学院只是一所民办学校。学生们认为国际学院欺骗了他们。因为填报志愿时。招生指南上并未注明国际学院是一所民办学校，而是写着“中外合作办学”。他们根本无法把“中外合作办学”与“民办”联系在一起。所以有相当一部分学生要求退学并退还所有费用。而学校只同意退回住宿费和部分学费，对于剩下的那一部分学费和报名费．则不予退回。学生们认为．学校没有声明学院的性质．过错在学校．所以学校应当退回所有费用并承担赔偿责任。这是继高戈诉吕丽萍案后，又—起学生与学校关于退费的纠纷。据有关方面反映．2004年秋几乎每天都能接到对民办大学的投诉．其中有相当—部分是因退费问题引起的，民办高校的退费问题为什么会越来越多呢？让我们从民办高校、教育主管部门．学生及家长三方面来看看其原因何在。     

试析我国民办高校的投入机制

●开辟民办高校的多渠道经费来源,不单纯依赖学费。●提供各投入主体的多种利益,激励他们投入民办高校的积极性。●尽快制订《民办教育促进法》实施细则,解决合理回报、营利等问题。●健全各种社会机制,发挥评价的作用。     

非营利性民办高校的经费如何筹措——基于美国非营利性私立高校的比较

多元化的经费筹措渠道是美国非营利性私立高校发展的重要原因。美国非营利性私立高校形成了以学杂费、政府投入、投资回报和附属产业收入、社会捐赠和合同、销售与服务收入等为渠道的多元化经费筹资体系。目前我国民办高校的经费收入尚属于单一式的筹资模式,学费收入所占的比重过大,举办方投入、政府拨款、社会捐赠、科研及服务收入的比例较低。借鉴美国经验,我国应赋予非营利性民办高校学费定价权,增加对非营利性民办高校的财政资助,吸引举办方对非营利性民办高校的投入和鼓励社会捐赠。     

浅谈沪上民办高校国家助学贷款政策

由于民办高等教育资金来源的特殊性,使得国家助学贷款在民办高校学费来源上显得尤为重要。文章以沪上民办高校为例,就现行的国家助学贷款政策在民办高校施行的现状、存在的问题进行了阐述和探讨,并提出了相关对策与建议,旨在为国家助学贷款制度的进一步完善以及更好地实现其对贫困学生的权利救济功能等做出贡献。     

民办高校教育成本构成及测算办法研究

核算教育成本是教育投资者的需求,是确定学费标准的依据。民办高校教育成本项目的设置要坚持有用性原则、简单性原则、完整性原则和继承与发展的原则。在成本核算的内容方面主要归纳为三个部分,即课程与教学活动开发成本、实施成本和辅助成本。在教育成本和管理上要加强理论研究,还要重视核算方法。     

教育弱势群体补偿视角下我国公办、民办高校公平竞争探讨

相对于公办高校而言,我国民办高校整体上处于弱势。我国公办、民办高校公平竞争环境的建立,在教育资源分配和落实上坚持教育公平的差异性原则,强调对弱势群体的补偿,给予教育弱势群体以优待,以保证和正常群体获得公平竞争的机会。涉及民办高校的设置、招生、学费、办学层次提升等诸方面,在教育政策制定和实际操作、应用上,国家和地方政府对民办高校遵循和体现了教育弱势群体补偿原则。     

民办高校应享受不同待遇?

2007年2月10日,《民办高等学校办学管理若干规定》正式施行.第6条明确规定"民办高校的借款、向学生收取的学费、接受的捐赠财产和国家的资助,不属于举办者的出资.