在前进中创新在创新中前进

江泽民同志的“9·8”讲话,强调了教育在现代化中的全局性、战略性和基础性地位,系统地阐述了教育创新思想,对于新世纪我国教育的改革与发展,具有十分重大的指导意义。刚才听了在座专家们的发言,受到很多启发,我想谈两方面学习体会。 第一,江泽民同志是从什么角度论述教育创新的?我认为是从新世纪新阶段战略全局的高度论述的。江泽民同志教育创新思想,既是他的教育思想的重要组成部分,更是他的创新思想的重大进展与扩充。     

课程改革是时代发展的需要

新世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代，江泽民总书记指出：“当今世界，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，无论从哪一个方面实力的增强来说，教育都具有基础性的地位。”教育将始终处于优先发展的地位，基础教育在教育事业中又处于“重中之重”的地位。新世纪课程改革是当前基础教育改革的核心问题和关键环节，认真研究和推进课程改革是时代发展的需要。现提供一些学习资料，和课程实施者进行对话和探讨。１．为什么如此重要而紧迫地提出新世纪课程改革？课程改革是整个基础教育改革的核心…     

论江泽民的高等教育思想

江泽民同志继承和发展了邓小平高等教育思想，对我国高等教育的战略地位、功能作用、人才培养、思想政治工作以及创建世界一流大学等问题发表了一系列重要论述，形成了独具特色的高等教育思想，对新世纪我国高等教育的改革与发展具有重大的指导意义。     

江泽民教育思想初探

江泽民同志十分重视教育在促进科技进步、促进经济和社会发展中的作用，并作出了一系列全面、精辟的论述。江泽民教育思想，立足于中国实际，着眼于全面建设小康社会的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的历史任务，深刻揭示了一系列重大的理论和实践问题，是对马克思主义教育理论的新发展。     

新世纪素质教育对中学化学教师的素质要求

21世纪是科技高速发展、生产突飞猛进、国际政治经济竞争激烈、国际间的合作与交往频繁的新世纪。开放性、合作性、竞争性将是新世纪的显著特点。江泽民同志指出 :“当今世界的综合国力竞争 ,归根结底是科技实力的竞争、高素质人才的竞争。”① 而科技实力与高素质人才竞争的基础就是民族素质的竞争 ,本质则是国民教育的竞争。从这个意义上说 ,谁掌握了面向新世纪的教育 ,谁就能在新世纪的国际竞争中处于战略主动地位 ,立于不败之地。为此 ,国家“九五”计划和 2 0 1 0年远景目标纲要强调 :基础教育要由应试教育向素质教育转变。这为我国教…     

高举邓小平理论的伟大旗帜 把我省教育事业全面推向21世纪

党的十五大是承前启后、继往开来的世纪盛会，是我国历史上具有划时代意义的里程碑。江泽民同志在十五大的报告，高举邓小平理论的伟大旗帜，完整地论述了党在社会主义初级阶段的基本纲领，对改革开放和社会主义现代化建设的跨世纪发展作出了战略部署，是中国共产党领导人民迈向新世纪的政治宣言，是全党和全国各族人民为实现现代化建设宏伟目标而奋斗的行动纲领。江泽民同志在十五大报告中，站在跨世纪的历史高度，从我国经济建设和社会发展的全局出发，精辟地阐述了现代化建设与人力资源开发的关系，进一步明确了教育的地位、教育的改革、…     

加强和改进学校思想政治工作,促进青年学生健康成长--学习江泽民同志关于学校思想政治工作的重要论述

从党的十三届四中全会到十六大,江泽民同志敏锐准确地把握我国国情和国际国内形势的发展变化,以马克思主义的宽广眼界观察和思考问题,创造性地运用马克思主义关于人的全面发展的思想以及思想政治工作的规律,对新时期学校思想政治工作的重要地位、指导思想、培养目标、教育内容、工作手段和外部环境等问题都作了重要论述,继承、丰富和发展了毛泽东、邓小平思想政治工作理论,作出了富有时代气息的新贡献.这些重要论述,为新世纪新阶段加强和改进学校思想政治工作指明了方向和途径,具有重要的理论和现实意义.     

高中异步教学实施系统与高中新课改

随着时代的发展和人类社会的进步,21世纪的世界各国凭借什么在日益激烈的竞争中取胜?《中国教育改革和发展纲要》精辟地回答了这一问题,到那时“世界范围的经济竞争,实质上是科学技术竞争和民族素质的竞争”。江泽民同志在论述我国教育改革和发展问题时强调指出,我国的经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的两个根本性转变。在这种新的形势下,我们教育工作必须进一步解决好两个重大问题。一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要;二是要全面提高办学的质量和效益。这是当前全国教育工作面临的两个重要问题。江泽民同志告诫全…     

江泽民的教师观探析

江泽民主持中央工作以来，对教育工作给予了极大的重视和关怀，对我国教育的一系列重大问题发表了许多深刻而精辟的论述。江泽民关于教师的论述，是我们在新世纪建设高素质、高水平的教师队伍的纲领和指南。     

教育创新是教育工作者的历史使命

2002年9月8日，江泽民总书记在人民大会堂出席了北京师范大学建校一百周年庆典，发表了重要讲话。江总书记的讲话高屋建瓴、意蕴深邃，为推进我国教育事业的改革，发出了教育创新的号召，具有重大理论意义。近年来，江泽民同志多次指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在这次庆祝大会上，他又深入全面地论述了教育创新的思想，把教育创新提高到与理论创新、制度创新、科技创新同等重要的地位，成为实施科教兴国战略的重要途径。     

大力发展终身教育

２０００年的２月１日，江泽民同志就教育问题作了重要谈话。《关于教育问题的谈话》（以下简称《谈话》）立足于我国改革开放和社会主义现代化建设的全局，对我国教育工作中一系列带有根本性和方向性的重大问题作出了精辟阐述和理论创新。《谈话》始终贯穿人才培养这一主题，为新世纪我国教育改革和发展指明了方向。 在《谈话》中，江泽民同志十分强调终身教育观点。他指出：“学校接受的只是基本教育，尽管这个基本教育十分重要，但毕竟不是人生所受教育的全部，做到老学到老，人才的成长最终要在社会的伟大实践和自己的不断努力中来实现…     

保持教育发展的正确方向——学习江泽民同志讲话体会

今年春节前夕,江泽民同志就教育问题发表重要谈话,内容非常丰富。作为一个教育工作者,个人认为最重要的是保持教育发展的正确方向,主要表现在以下四个方面。一、教育的根本问题是育人问题在第三次全国教育工作会议上,江泽民同志就高度概括了教育的意义。他指出,“在当今世界上,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一个方面实力的增强来说,教育都具有基础性的地位。”“我们的各级各类教育机构,我们的全体教育工作者,对增强包括民族凝聚力在内的综合国力,承担着庄严的职责。”教育之所以如此重要…     

中学语文教学中的创新教育

21世纪是以知识和科技的创新为重要特征的知识经济时代.教育是国家发展的基石,是综合国力竞争的重要内容.江泽民同志说:"当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力,国防实力和民族凝聚力的竞争,无论就其中哪一方面实力的增强来说,教育都具有基础性的地位."     

江泽民对邓小平教育理论的丰富和发展

江泽民同志针对新的历史时期我国教育出现的新情况和新问题,就把教育放在优先发展的战略地位、实施科教兴国战略、加强教师队伍建设、全面推行素质教育和实施创新教育等一系列重大问题作了精辟的论述,丰富和发展了邓小平的教育地位论、教育战略论、教育主体论及教育目的论。     

切实加强和改进高校思想政治教育工作——学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》

江泽民同志《关于教育问题的谈话》,从国运兴衰和民族复兴的战略高度,对事关我国教育事业发展的一系列重大问题,作了深刻精辟的论述,是对我国教育改革与发展起根本指导作用的历史性文献,是对邓小平教育理论的丰富和发展.《谈话》高瞻远瞩、情……     

论新时期体育教师的『一专多能』

全面实施和推进素质教育，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，造就大批创造性的新世纪人才，是21世纪学校教育面临的一项重大课题。因为21世纪将充满竞争、变革和机遇，21世纪将时刻召唤德、智、体、美、劳全面发展的创新人才。江泽民同志指出：“教育是知识传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和人才的重要摇篮。”教育的地位和作用的空前提高，它也将面临着前所未有的变化。     

江泽民教育论述的时代特点

江泽民同志高度重视教育问题 ,作为党的第三代领导集体的核心 ,他对教育问题做出了一系列重要论述。江泽民教育论述是在继承毛泽东教育思想和邓小平教育理论基础上 ,结合我国教育改革与发展的实际 ,不断进行理论创新 ,与时俱进的光辉结晶。江泽民教育论述已经成为独立的思想体系 ,主要理由是 :第一 ,江泽民同志关于教育问题的论述涉及了教育的从宏观、中观到微观的重要问题 ,从教育优先发展的战略地位、科教兴国战略、教育方针与教育目的、教育教学制度与体制、课程与教学方式方法、教育领导与管理到教师与青少年学生 ,从学校教育到家庭教育…     

增强综合国力的基础在教育──学习江泽民同志在全国教育工作会议上讲话的体会

在世纪之交的重要历史时刻，党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，江泽民同志在会上作了重要讲话。江泽民同志的讲话，坚持邓小平理论及其教育思想，着眼于新的实践和新的发展，高瞻远瞩，总揽全局，是指导对世纪我国教育改革和发展的重要文献。认真学习领会江泽民同志的这篇重要讲话，对我们面向新世纪，开创新局面，实现新跨越，具有十分重要的意义。教育问题，始终关系着社会主义现代化建设的全局。对教育工作的认识和把握，也一直是我们进行社会主义建设需要认真解决的重大问题。马克思主义经典作家在创立科学社会…     

我国新时期教育改革和发展的行动指南——江泽民教育思想初探

“国运兴衰 ,系于教育”。江泽民同志站在时代前列 ,从世界近现代经济和社会发展的基本事实和我国的基本国情出发 ,提出了“科教兴国”的伟大战略 ,强调社会主义教育事业是关系到国家兴衰、民族强弱的根本问题 ,是科技发展、经济振兴和社会进步的基础。对这个重大的理论问题和实践问题 ,他做出了一系列精辟的论述和积极的探索与宝贵的贡献 ,是对马克思教育学说、毛泽东教育思想和邓小平教育理论的继承和发展 ,是我国新时期教育改革和发展的行动指南。一、百年大计 ,教育为本从科教兴国的战略高度 ,江泽民同志特别强调教育的基础性战略地位。…     

教育创新是教育工作者的历史使命

近年来，江泽民同志多次指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在北京师范大学建校１００周年庆祝大会上，他又深入全面地论述了教育创新的思想，教育创新被提高到与理论创新、制度创新、科技创新同等重要的地位，从而成为实施科教兴国战略的重要途径。今天，知识经济已显端倪，信息社会初具雏形，全球化浪潮汹涌而至，知识的生产与创造正日益成为社会发展的动力，国际竞争日益激烈。江泽民同志指出，各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。作为知识传播者和人类文明火炬传递者的教师，责无…