高校财务预算及其管理

高等学校财务预算是高等学校进行各项财务活动的前提和基础。在编制收入预算和支出预算时,必须坚持积极稳妥、统筹兼顾、保证重点、照顾一般的原则。在执行财务预算时,必须贯彻统一领导、分级管理的原则,建立健全各级经济责任制,积极组织收入,合理安排支出,建立科学的预算管理措施,加强预算控制和分析。     

关于高等学校二级财务管理的几个问题

众所周知,高等学校的财务工作与十年前相比,不可同日而语。从学校每年财务预算就可看出,一所普通高等院校的预算收入和预算支出动辄就是几亿元,多则十几亿元,甚至几十亿元,规模不断扩大,高等学校财务管理的难度也大大加强了，特别是高校的二级财务机构也承担了大量的会计核算与财务管理工作。有的二级财务机构是企业化核算，有的是准企业化...     

2008年宁德市义务教育阶段学校财务状况分析

为考察宁德市义务教育阶段学校执行“一费制”收费后的总体财务状况,随机抽样研究13所学校,采用定量评价方法,分析这些学校的预算收入和支出完成率等9个主要评价指标,从而对2008年宁德市义务教育阶段学校财务状况做总体评价．     

高校财务预算管理探讨

高等学校预算是指高等学校根据事业发展计划和任务编制的年度财务收支计划。其预算内容包括收入预算和支出预算两部分,由校级预算和所属各单位预算组成。在社会主义市场经济条件下,随着高等学校教育体制改革的不断深入,高等学校教育经费来源也从简单的财政拨款和学费收入转向较     

再论我国公立高等学校的软预算约束--兼与郭海先生商榷

本文认为，我国公立高等学校存在软预算约束现象，把软预算约束的概念和理论引入高等教育研究具有重要意义。由于学校财务自主权与学校所最终承担的财务责任不对称，会导致学校过度贷款、过度支出，应该严格限制高等学校的贷款权限。     

预算乘数的模型分析

建立了两种税制下预算乘数计算的数学模型，着重分析了比率税制下政府收入增加量的涵义，阐述了平衡预算乘数对国民收入的作用。     

浅谈事业单位会计报表分析

随着财政改革的深入与财政资金监管力度的加强,充分而有效地利用会计报表信息为决策与日常管理服务,已成为事业单位财会人员越来越关注的问题。与企业相比,事业单位会计报表编制简单,对其分析的关注度也较低。目前,我国只有1996年颁布的《事业单位财务规则》对事业单位会计报表分析相关内容进行了规范,列出了经费自给率、资产负债率、人员支出占事业支出的比率、公用支出占事业支出的比率等几个指导性分析指标。因此,现实中对事业单位会计报表的利用程度更多的取决于财会人员自身的分析能力与经验。本文旨在探讨针对事业单位会计报表需要分析哪些内容,如何选择适当的分析方法,怎样抓住分析的重点等实践问题。     

论完善成教财务管理

会计职业风险,是指人们在从事会计工作中不利事件发生的可能性,即会计人员对经济活动及其资产、负债和收入、支出、净资产进行反映和监督时,其应负责任的风险。一、成教会计职业风险的成因1.成教财务管理的复杂性首先,财务管理的要求不同。成教财务严格实行“核定收支,定额或者定项补助,超支不补,结合留用的预算管理方法”,预算一旦确定,一般不予调整。其次,收支情况复杂。即收入来源多渠道,如有财政补助收入、上级补助收人、附属单位缴款、事业收入、经营收入等渠道,支出使用多用途,如有事业支出、经营支出、对附属单位补助、上缴上级支出…     

加强学校财务管理促进学校健康发展

学校财务管理是学校管理工作的重要组织部分,加强财务管理的关键是强化财务管理干部队伍建设。加强财务管理主要是加强预算、资产、收入、支出管理和财务分析。加强财务管理有利于提高资金使用效率,降低办学成本,促进学校健康发展。     

政府收支分类改革对教育经费预算的影响

财政性教育经费来源于政府的预算支出,政府预算支出决定于政府预算收入的总量与规模。在不同的政府收支分类模式下,政府预算收入与预算支出的内涵是不相同的,从而影响政府预算收入的构成和教育经费预算的安排。本文从教育经费预算渠道、教育经费预算科目、教育经费预算级次和教育经费预算考核等方面,论述了在不同政府预算收支分类模式下,政府预算收支分类体系对于教育经费预算所带来的影响。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

语体理论的新创获--《诗歌语体论》序

不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.