试论新课改背景下农村中学学生课外阅读

一直以来,关于农村中学学生课外阅读方面的研究文章很少,在新课改的大背景下本文主要就学校、学生、教师等层面细致地分析了当前农村中学学生课外阅读发展滞后的原因,同时以前瞻性的眼光有针对性地提出了解决“滞后”现状的办法,文章中肯的论述对提高农村中学学生的阅读能力,促进“农村中学学生课外阅读”教育具有现实指导意义。     

异步教学中的问题设计

在农村中学的语文教学中，如何让学生积极参与教学过程，充分调动他们的学习兴趣?我们认为，采用异步教学，通过教师的“五步指导”和学生的“六步学习”紧密结合进行，最终能达到目的，效果较好。所谓“不愤不启，不悱不发”，实践证明，异步教学法，能较好的激发学生的思维活动，激起学生的学习热情，使他们主动地融进教学的过程中，较好的实现学生主动性的发挥的要求，在农村中学比较适用。而在教师的“五步指导”中，关键就在于如何“提出问题”。进行问题设计时，应注意以下几个问题：     

抓“两求” 促发展

处于皖北的农村中学,面对当前教育教学现状,如何“求实”、“求是”地落实科学发展观,以学生的发展为本,促进学生、教师、学校的发展呢？     

农村中学语文教学亟待走出误区

由于应试教育的影响，长期以来，落后的教育观念、陈旧的教育教学模式在部分农村中学尤为突出，严重制约了农村基础教育的发展。笔者曾对部分农村中学进行了调查和研讨。几所农村中学在语文教学中存在的误区一、重内容讲解，轻教材运用在应试教育的影响下，有不少教师把教材仅仅当成学生的习题集，致使学生不会阅读课本，出现“课本习题做着简单，稍微变化就犯难”的情况。须知，教师在教学中，不应该仅仅满足于学生听得懂、学得会，而应使学生在“学会”的过程中逐渐“会学”。事实上，教科书能引导学生从不同角度思考问题，对培养学生的创…     

浅谈音乐教学中的德育渗透

随着国家教育改革的深入发展，农村中学的教学条件越来越好，教学成绩也在逐年提高。但是，在这些成果后面却也隐藏着一些问题，特别是农村中学的英语教学。教师虽然在努力寻求提高教学成绩的方法，却仍然走不出“聋子英语”和“哑巴英语”的误区，教师和学生都苦苦挣扎在“应试教育”和“素质教育”之间，     

农村教育现状与改革

一、当前农村教育现状调查 1．农村中学的喜与忧。农村中学生源丰富，农村中学收费低，农民的孩子能就近上学，家庭困难的学生也有上大学的机会，这无疑是一件大好事。但是，政府行为拨款只是保证教师的人头工资，致使农村基础教育经费严重不足校长难当这个“家”。     

农村中学英语教学运用多媒体应注意的问题

随着“两基”的实现、素质教育的推行和“普实”的推进，多媒体教学已经走进农村中学的课堂。但是，有相当一部分农村中学的英语教师还不适应这种教学方法，导致多媒体设备在英语课堂上的使用率很低，最终也影响了学生的听、说、读、写能力的全面协调发展。在此，笔者主要探讨英语教师在使用多媒体时应注意的几个问题。     

创新思品课教学的六种方法

目前,农村中学思品课普遍存在着教师的主导地位和学生主体地位错位和“满堂灌”及成人化模式泛滥的倾向。因此,思品课教师如何因地制宜地改进教学方法。激活思品课课堂教学氛围,是当前农村中学思品课改革需要认真研究的问题。如何改进教学方法呢？     

“双减”背景下农村中学师生冲突缘由及和谐关系构建

在“双减”背景下，农村中学和谐师生关系的构建有助于进一步落实立德树人根本任务和促进学生身心健康全面发展。研究从社会生态系统理论视角，基于微观系统、中观系统和宏观系统三个维度系统化、立体化分析农村中学师生冲突发生的缘由。农村中学和谐师生关系的构建则是一项系统工程，需教育部门、学校、教师、家长等多方协同。     

山村中学欢迎“理化实验大篷车”

中学理化实验教学在加强“双基”,开发智力,培养能力方面起着十分重要的作用。可是,我们宜兴全县81所初级中学和22所完中,能够开出学生理化实验课的只有六所完中和一所初级中学。分析原因。部分学校是缺乏仪器设备,不少学校是没有技术力量,有了仪器药品也不会使用。为尽快提高全县的理化教学质量,我们教师进修学校集中全校现有理化仪器、药品和技术力量组成“理化实验大篷车”,巡回于山乡农村,边帮助各中学开出学生理化实验课,边培训技术力量,先在山区洑西中     

农村中学学生公寓管理中的"三点一线"

随着改革开放的不断深入，教育投入的不断增大，农村中学的学生公寓一幢幢拔地而起，成了农村中等教育做强做大的一道亮丽的风景线。农村中学学生公寓的管理，作为一个全新的课题，也随之摆到了教育管理者们的案头。最近，笔者有幸参与了一段时间学生公寓的实际管理，深切地感到：农村中学学生公寓的管理，关键在于“三点一线”。第一“点”：“育人”为内核的管理理念学生公寓的崛起，将学校明确地划分为教学和生活两大区域。学生出公寓，等于传统意义上的“去上学”；进公寓，则等于“回家”。我们如果把学生公寓仅仅看作是学生住宿的地方…     

名师在线：朱树仁

现任教于江苏省东台市富安中学，中共党员，中学一级教师，全国知名文学社“虎阜文学社”首席指导老师。长期扎根农村，耕耘在充满希望的田野上。曾参加“东台市师生共写日记”“东台市余映潮成”才路径与其教学成果应用课题组”等课题研究，积极推行素质教育，着力提升学生的语文素养。     

激活初中思想政治课教法例谈

目前，农村中学政治课中普遍存在着教师的主导地位和学生的主体地位错位和“满堂灌”及成人化模式泛滥的倾向，困扰了思想政治课的教学改革。因此，政治课教师如何因地制宜改进教学方法，激活政治课堂教学氛围，是当前农村中学政治课改革需要认真研究的重要课题。如何改进教学方法呢？农村中学教师可从以下几个方面进行实践。     

以生为本,构建化学教学互动课堂

笔者通过初步调查及课堂观察、诊断，了解到当前农村中学不少课堂教学缺乏生机、死气沉沉，有的教师抱着学生基础这么差、家长不配合、学生难管理、“学生爱睡就睡”这种消极不负责任的课堂意识；有的教师上课缺乏激情，课堂调控驾驭能力差；有的教师“职业倦怠”倾向严重。一心想着下海却又放不下“铁饭碗”等等。可想而知．此类课堂教学效果如何？培养出来的学生也将会是怎样的一类学生？     

做学生信赖的大朋友

做学生信赖的大朋友顺义县杨镇一中吴凤英我是一名首都人民教师，教的是农村中学的学生。最初我认准了“严师出高徒”，可那年在我的“严格管理”下，所带的班表面上秩序良好，但在背后，学生们与我这班主任并不是“同心同德”的。面对这次失败的教训，我开始揣摩高中学十...     

义务教育全免费对农村教育影响的调查——以广东省揭阳市农村教育为例

为了解农村义务教育实施全免费后的相关情况,对广东省揭阳市农村中学初一至初三的学生、教师和学生家长进行抽样调查。结果表明,义务教育全免费对农村教育的发展产生了积极的影响,主要是减轻了农民的经济负担．使部分学生能安心地学习。辍学率有所下降。但也产生了一些消极的影响．主要表现在部分家长、学生的心态发生了变化,部分学生的学习积极性下降,部分教师的教学压力增大、积极性下降;学校经费严重不足,运行困难,整体教学质量出现下降趋势。针对这种状况,本文提出采取“加大宣传力度”、“增加农村教育投入”、“提高农村师资质量”、“缩小城乡教育差距”、“革新农村学校的管理与领导”以及“有效调动学生与家长积极参与”等对策。     

新课改背景下农村中学思想品德课教学的思考

提高农村中学思想品德课程的教学质量的对策,首先学校领导要转变观念,敢当新课程改革的“带头兵”。其次,教师要在教育教学中“以人为本”,变被动学习为主动学习,找出适应农村中学实际的新路子。只有这样才会使农村中学学生健康成长,才能培养出祖国急需的有用人才。     

我省启动"师范生农村中学支教实习工程"

本刊讯(记者晓月)新学期开初,江西师范大学举行“师范生农村中学支教实习工程”出征仪式,来自该校11个专业的首批84名师范专业学生,将赴万年县、广丰县、余干县、兴国县等四个县的七所中学支教实习。为了贯彻国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》和《2003~2007教育振兴行动计划》的精神,缓解当前农村中学师资短缺现状,为农村中学输送一支整体素质较高,充满朝气活力的青年教师队伍,有力地推动农村教育改革和发展,我省将实施“师范生农村中学支教实习工程”。我省把启动支教实习将融农村中学师资问题与教师教育人才培养模式改革于一体,…     

怎样评改农村学生的作文

农村中学的学生同城市中学的学生相比,一般说来,见闻没有那么广,阅历没有那么深,文化基础也没有那么好。在作文教学中,如果不顾这些实际情况,对他们一味地“高要求”,就会使学生无所适从,对作文不感兴趣。根据这个认识,我以为在农村中学里,主要采取公开评改的方法,效果会更好些。一、主要是引导启发教师在作文教学中,应始终成为学生的向导,     

农村中学社区资源利用状况的调查研究

我国农村中学校内教育资源相对贫乏,整合学校与社区资源能更好地满足学校教育发展的需求。文章以湖南省某农村中学为例,通过实地调查发现,首先,农村学校利用社区资源的程度总体偏低。其次,教师利用社区资源的主要目的是加强学生的思想道德建设,提高学生的知识和技能水平,促进自己的课堂教学等,体现了以学生为本的思想。第三,农村学校利用社区物质环境资源以“走出去”的方式为主,而组织资源和人力资源的利用主要采取“引进来”的方式。最后,教师对社区资源的利用效果较好,但成效范围仍有限。