提高自主创新能力背景下的人才队伍建设

人才短缺已成为制约我国自主创新能力增强的主要因素之一.自主创新具有丰富内涵,需要多方面的创新人才,为此,要通过大力发展高新技术,组织重大科研项目攻关,推进信息化,开发先进适用技术,消化吸收国外先进技术,挖掘传统特色技术,完善购销网络等多种途径培养相应的创新人才;同时,还要通过营造良好环境促使创新人才茁壮成长.     

以国际合作促创新人才和技能型人才培育的研究——西门子先进自动化技术实训中心建设的启示

在创新人才和技能型人才培育中,为创新深化校企合作、工学结合运行机制,实现可持续共赢,我校与西门子公司展开深度合作,创新"五个"共同的建设模式,实现"四项"合作,建成"先进自动化技术联合示范实训中心"(以下简称"实训中心"),让自动化技术人才的培养迈向高端化、国际化。     

大湾区高校创新型技术人才联合培养机制研究

在粤港澳建设国际一流湾区、建设世界级新兴产业、先进制造业和现代服务业中心,打造世界级城市群,是国家推动的大战略,而高校创新型技术人才的培养及跨越式发展可为大湾区建设提供人才和创新支撑。本文通过对大湾区高校创新型人才培养的现状分析,并根据粤港澳三地经济发展的侧重点,提出与之对应的创新型技术人才培养策略。     

外骨骼式康复机器人创新人才及其技术

本文从外骨骼式康复机器人创新人才角度出发,研究外骨骼式康复机器人主要创新人才及其具体技术。发现主要创新人才有王勇、喻洪流、张立勋、山海嘉之等,涉及的创新团队主要为中国科学院自动化研究所的侯增广、王卫群、程龙团队;北京所乐思国际商务有限公司杨克强、冒真炜创新团队;哈尔滨工业大学朱延河、赵杰创新团队;中国科学院深圳先进技术研究院的彭安思、吴新宇、王灿创新团队;上海理工大学李继才、喻洪流创新团队以及上海健康医学院赵展创新团队等,技术方向涉及上下肢、手指、腿、膝关节、髋关节、踝关节等。     

先进装备制造业创新人才孵化能力评价及提升策略——以佛山为例

在国家实施"中国制造2025"战略背景下,佛山作为珠江西岸先进装备制造产业带打造的核心区域,正着力推进先进装备制造业转型升级发展。在此过程中,创新人才短缺已经成为制约装备制造企业转型的关键瓶颈。要对影响先进装备制造业创新人才孵化能力的内外因素进行分析,从创新人才孵化环境、孵化条件、孵化过程和孵化结果这四个维度来构建其评价指标,提出佛山先进装备制造业创新人才孵化能力提升策略,为推动佛山先进装备制造业发展提供坚实基础。     

高校绿色创新人才培养现状及对策

高校要培养绿色创新人才,就要在科技创新的过程中,通过对科技创新人才与科技成果转化的现状调查与分析,看到我国与世界先进国家的差距,重视科技创新师资队伍的建设,实现引进和选拔人才机制,建立科技人才的评价维度,实施有效的科技人才激励政策,加速培养在绿色能源、绿色材料、绿色环保等方面的绿色创新人才。高校的人事管理部门要从师资队伍的现状分析入手,在人事管理制度上创新,加强高校绿色创新师资队伍的建设,培养大批的绿色创新人才。     

挑战传统：开启科学理论新篇章

前记：国家中长期科学和技术发展规划纲要中指出：基础研究以深刻认识自然现象、揭示自然规律,获取新知识、新原理、新方法和培养高素质创新人才等为基本使命,是高新技术发展的重要源泉,是培育创新人才的摇篮,是建设先进文化的基础,是未来科学和技术发展的内在动力。     

国际先进制造业集群发展经验对成渝双城经济圈的启示

本文通过对国际典型先进制造业集群发展的案例分析,探索其发展特点与经验,为成渝双城经济圈建设世界级先进制造业集群提供参考借鉴。研究发现：国际先进制造业集群发展具有重视打造完善的政策体系、重视科技创新与先进技术研发、重视发挥区域优势与集群内部协作、重视构建成熟创新生态系统、重视服务业与制造业融合发展等特点。成渝地区目前具备较完备的制造业体系,产业成长性较好、企业实力较强,且产业集群化特征初显,借鉴科技强国先进制造业集群发展经验,从加强科技研发投入和产业规划引导,遴选优势产业,加强产业协同,培育龙头企业,促进“制造+服务”融合发展和集聚高层次创新人才等方面提出成渝双城经济圈培育世界级先进制造业集群的对策建议。     

在课堂教学中培养学生创新意识的几点思考

21世纪的教育是以创新教育为核心的素质教育。教师作为知识的传播者、管理者以及学生学习的促进者和合作者,为了贯彻落实创新教育,应掌握先进的教育理念和教学方法,不断加强理论学习和教育技术学习,才能更好地培养创新人才。     

以产教结合培养服务区域发展技能人才的教学模式研究与探索——以南宁职业技术学院为例

近些年来,职业教育为全国输送了大量的应用型技术人才,离不开产教结合先进模式的发展。根据广西北部湾经济区发展的新规划和南宁对高技能人才急需的背景,提出了服务区域发展的技能人才培养和教学的创新模式。     

以产教结合培养服务区域发展技能人才的教学模式研究与探索--以南宁职业技术学院为例

近些年来,职业教育为全国输送了大量的应用型技术人才,离不开产教结合先进模式的发展。根据广西北部湾经济区发展的新规划和南宁对高技能人才急需的背景,提出了服务区域发展的技能人才培养和教学的创新模式。     

协同创新视角下风电技术专业群实训基地的研究与实践

根据《国家职业教育改革实施方案》要求,要面向先进制造业等技术技能人才紧缺领域,统筹多种资源,建设具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。以湖南电气职业技术学院风电技术专业群实训基地为案例,通过协同创新视角探索专业群实训基地管理新模式,打造实训基地协同创新平台,将风电技术专业群实训基地建设成为集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。     

国际先进制造业集群发展经验对成渝地区双城经济圈的启示

通过对国际典型先进制造业集群发展案例分析,探索其发展特点与经验,为成渝双城经济圈建设世界级先进制造业集群提供参考借鉴.研究发现:国际先进制造业集群发展具有重视打造完善的政策体系、重视科技创新与先进技术研发、重视发挥区域优势与集群内部协作、重视构建成熟创新生态系统、重视服务业与制造业融合发展等特点.当前成渝地区具备较完备的制造业体系,产业成长性较好、企业实力较强且集群化特征初显.借鉴科技强国先进制造业集群发展经验,从加强科技研发投入和产业规划引导,遴选优势产业,加强产业协同,培育龙头企业,促进"制造+服务"融合发展和集聚高层次创新人才等方面,提出成渝双城经济圈培育世界级先进制造业集群的对策建议.     

“海归”人才与广东社会经济发展研究

在经济全球化和知识经济时代，人才和知识取代传统资源成为科技创新、经济发展、社会进步的核心要素，人才对地区的经济发展至关重要。海外归国留学人员（以下简称“海归”人才）凭借对西方的先进技术、风险投资、先进的商战理念、丰富的中西沟通经验和人际关系资源的把握，已成为广东经济发展的重要力量。     

学习“硅谷”模式，不断营造创新精神的人文环境

本文归纳了美国硅谷重视基础教育；运用系统人才价值观念确定高校在社区中的地位；运用经济管理杠杆；认购股权几种有效模式。最后得出是创新环境和创新理念打造了世界顶尖先进技术的结论。     

以先进制造业集群推动湖南区域创新发展路径研究

先进制造业集群依托于企业、人才、资金、信息等要素在地理空间上聚集,已成为推动湖南区域创新发展的重要载体,对于推动湖南区域创新发展意义重大。当前湖南培育先进制造业集群取得较大进展,但仍存在一系列亟待解决的现实问题。未来湖南应通过加强政府有关政策引导与监管作用,加快先进制造业集群在关键核心技术上的协同创新合作,重点培育集群龙头企业引领区域创新发展等具体路径,发挥多主体在以先进制造业集群推动湖南区域创新发展的重要作用。     

非R&D活动与制造业企业创新绩效关系的实证研究-以长三角地区为例

作为一种重要的创新途径,非R&D活动越来越受重视。本文基于对长三角地区制造业企业发放的230份问卷所获得的数据,用结构方程模型对三种非R&D活动(培训、设计和采用先进生产技术)与制造业企业创新绩效关系进行了实证研究。研究结果表明:(1)培训对设计和采用先进生产技术具有显著的正向影响;(2)采用先进生产技术对设计没有显著的正向影响;(3)设计和采用先进生产技术对创新绩效具有显著的直接正向影响;(4)培训对创新绩效没有显著的直接正向影响,而是通过设计或采用先进生产技术间接影响创新绩效。     

地方高校创新创业师资队伍建设路径探究

创新创业是社会经济发展的动力之源,而创新创业事业的发展,离不开创新创业人才的培养,人才的培养离不开教师的培育。通过对目前地方高校创新创业教师培养和师资队伍中存在的问题进行分析,针对创新创业师资培养意识落后,教师队伍结构不合理,素质落后等一系列问题,提出通过转变高校师资培养意识,拓展师资来源渠道,强化创新创业专项培训,建立理念先进,实战丰富的创新创业联合教研室,改良创新创业教师的考核和激励机制,建立外部保障机制等措施,以推动地方高校创新创业师资队伍建设,提高创新创业育人水平。     

回眸“十一五”

“十一五”期间，公司着力于打造和提高企业的核心竞争力，累计投入500多万元，用于技术引进、人才培养和科技创新。2008年5月公司成立研发中心，加强技术引进和对外技术合作交流。除了与微软、IBM等技术领先企业的合作交流，公司还与云南大学、昆明理工大学等高校开展产学研活动，通过建立联合实验室，对一些先进技术进行跟踪研究，同时也为公司培养研发后备人才。通过团队的努力，     

发展中国家企业的创新国际化与技术跨越——对海尔集团的案例研究

通过对后发优势、技术跨越与赶超、国际贸易技术差距、创新国际化等有关理论综述,提出了发展中国家企业通过不同形式的创新国际化获取先进技术、实现技术跨越、赢得后发优势的新模式,这种模式与传统的通过技术引进或模仿实现技术赶超的不同。最后通过对海尔集团的案例研究,证实了理论假设,揭示出创新国际化对消除滞后效应、实现技术跨越十分重要。