冰球比赛中运动员行为犯规原因的探讨

探究冰球运动员在比赛中行为犯规的原因,对提高教练员、运动员对其重要性的认识,使他们在比赛中合理运用规则,减少行为犯规和获取比赛的最终胜利,以及促进冰球运动健康发展都具有重要的意义和作用。采用文献调研的方法,论述了冰球运动员在比赛中行为犯规的消极作用与危害性,从运动员行为的主动性与被动性寻找产生犯规的原因,试图能够更客观地认识和解决比赛中的犯规问题。认为冰球运动员在比赛中行为犯规,通过训练、教练员的严格要求和运动员自身的努力是可以避免和减少的。     

第11届冬运会男子冰球比赛犯规的统计及成因与对策

通过对全国第11届冬季运动会男子冰球全部18场比赛中的各种犯规现象进行临场统计，运用现场观察、文献资料调研和对比分析等方法对犯规现象、产生原因进行分析，结果显示：男子冰球比赛中，弱队的犯规次数明显高于强队，犯规的性质也比较严重。指出造成犯规的原因为滑行技术水平低、阻截与冲撞技术不规范、主动犯规、习惯动作和过激行为等，提出应提高训练的科学化水平，正确理解规则并加强针对性训练，建议教练员在日常训练中加强运动员体能和基本技术的训练，严格要求运动员技术动作的规范化、标准化，在比赛时少犯规或不犯规，保持队伍的整体实力，从而取得胜利。     

女子冰球运动员运用身体阻截技术训练探析

合理运用身体阻截技术，可以使冰球运动员在比赛中既不造成犯规，又可以很好地阻截对方的进攻。在训练与教学比赛发现，我国女子冰球运动员在防守时，经常盲目利用自己的身体去阻截对方队员的进攻，既控制不了球权，又形成了自己的防守犯规。提出在训练中正确理解比赛规则、合理的运用身体阻截技术，加强合理的、科学的心理素质训练，加强体能和专项身体素质训练等措施提高我国女子冰球运动员合理运用身体阻截技术水平。     

2004年全国男子冰球锦标赛犯规统计与分析

通过对2004全国男子冰球锦标赛中各队犯规次数、性质的统计分析,结果显示男子冰球比赛中,弱队的犯规次数明显高于强队,犯规的性质也比较严重.认为教练员应在平时的训练中要严格要求运动员技术动作规范化、标准化,这样才能比赛时少犯规或不犯规.     

对我国女子冰球竞赛中得分率及犯规的调查分析

本文以1996年全国女子冰球锦标赛为研究对象,通过对比赛中得分率及犯规的统计分析,论证我国女子冰球运动员在比赛和训练中存在的一些问题,针对具体问题提出建议,供教练员和运动员参考。     

我国男子冰球运动员参加世锦赛犯规动作特征的研究

冰球比赛中不必要、无价值和报复性犯规过多是影响比赛成绩的最大障碍。通过文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对中国队在2008~2012年世锦赛B组、C组的犯规情况进行分析,中国队犯规次数与处罚时间位列前茅,犯规性质种类主要表现在抱人、钩人、粗暴、干扰四个方面;造成中国队犯规多的主要原因是运动员的阻截技术动作不规范,集体主义观念与责任心不强,对规则理解不够深刻,这与平时训练对技术要求不严,思想教育不够有直接关系;从学习规则、理解规则和利用规则开始学会尊重规则、尊重裁判、尊重对手与尊重自己,借鉴国外先进的训练方法加强技术动作的合理性和规范性,控制比赛情绪、避免报复行为等方面入手降低运动员在比赛中不必要犯规动作的出现。     

冰球运动员比赛焦虑的调控

分析冰球运动员在训练和比赛中运动焦虑产生的原因,及运动焦虑对运动员比赛行为的影响。认为提高冰球运动员文化素质,改善运动员的认知结构和思维方式,适宜的赛前放松训练、生物反馈训练和调节抱负水平,比赛时教练员鼓励的语言,领导积极的唤醒方式,是调控运动员比赛焦虑的有效措施。     

关于冰球比赛中运动员犯规种类的浅析

一研究的目的冰球运动是一项紧张激烈、对抗性强、速度快的集体比赛项目。在比赛中运动员相互间进行合理的阻截冲撞,难免会出现各种犯规动作,由于冰球规则中规定,运动员在比赛中犯规,要受不同程度的离场处罚(包括二分钟小罚、五分钟大罚),形成以少打多的局面,运动员在比赛中犯规就会直接影响队的整体实力,以至影响比赛成绩。在以往的一些重大国际比赛中,有些场次在双方实力相当的情况下,我队就是因为运动员在比赛中出现一些不必要的犯规,而失去许多取胜的机会,甚至影响到比赛名次。因此找出存在这一问题的主要原     

短道速滑比赛犯规区域与行为的分析

为帮助短道速滑教练、运动员认清比赛中犯规的原因,进而提高训练水平,规范竞赛行为,适应国际比赛的要求,对短道速滑比赛中的犯规区域和犯规行为进行了分析和研究.结果发现,入弯道区是犯规的多发区,犯规行为由多到少依次为推人、阻挡、碰撞、横切.     

青少年冰球运动员训练中应注意的几个问题

只有不断提高青少年冰球运动员的竞技水平,我国才能迎来冰球运动的又一个春天。提出把握青少年冰球运动员生长发育的规律,科学地安排体能训练,在提高青少年冰球运动员力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的同时,注重骨骼、内分泌、神经、内脏器官等各个系统功能的提高;加强文化知识与政治思想教育,提高荣誉感、责任感和凝聚力;加强心理训练,培养良好战术思维能力、自信心和意志品质;从实战出发,注重传、接、运球技术训练,攻、守技战术训练,多组织各种类型的比赛,在实战中积累比赛经验和培养良好的战术意识。     

对我国青少年冰球选手训练的探索——参加2008世界U18青少年Ⅱ组冰球锦标赛感想

通过对2008年世界U18青少年锦标赛各国运动员的表现进行分析,总结出各运动队的技术特点,同时针对中国运动员的临场表现与训练中反映出的问题现状,分别在体能、心理、技术和战术等方面提出训练意见,旨在引起同行及有关方面对我国青少年冰球选手训练与培养的重视,促进我国冰球运动水平的不断提高。     

冰球运动员膝关节创伤性滑膜炎的防治措施

冰球运动是一项强度大、速度快、难度高并且身体接触频繁的激烈对抗性体育运动,冰球运动员运动损伤的发生率较高。膝关节创伤性滑膜炎在冰球运动员群体中是最常见的运动损伤之一,如预防和治疗不正确、不及时,不仅会严重影响运动员的运动寿命,甚至影响其今后的日常生活。分析和总结了冰球运动员膝关节创伤性滑膜炎发生的原因、临床表现和诊断,阐明了冰球运动员膝关节急性损伤的治疗措施和预防冰球运动员膝关节创伤性滑膜炎发生的有效方法,以期帮助运动员积极配合医务人员,并指出科学训练对有效地避免和减少冰球运动员膝关节创伤性滑膜炎发生的重要作用。     

齐齐哈尔冰球一队核心力量训练的应用与效果

近两年核心力量训练被广泛的应用到各种运动项目的训练当中,核心力量训练的出现为传统力量训练增添了鲜活的因素,在提高运动员协调、灵敏和平衡等能力方面优于传统的力量训练,与其他同项群项目相比,核心力量训练没有很好地应用到冰球项目中。通过对冰球运动员进行核心力量训练的实验研究,试图揭示给冰球运动员带来的核心能力改善的效果。实验表明,经过8周的力量训练,核心力量均有所改善,背桥的成绩有了极显著性的提高,跪姿前抛的成绩与实验前相比具有显著性的差异,腹背肌和上肢肌群的力量得到显著性提高。通过核心力量训练在齐齐哈尔冰球一队的训练实验研究,找出了核心力量训练对冰球运动员运动能力的提高和作用,为将来更好的将核心力量训练运用到冰球项目实践中做好铺垫。     

冰球战术训练中加强小组法的内涵与模式

冰球战术训练是一个不断实践和改进的过程,对冰球战术训练方法的研究和掌握对培养高水平的冰球运动员和队伍具有重要作用。采用理论分析和实战演练等方法,认为在冰球战术训练实践中,加强小组法训练具有独特的优势,容易被冰球运动员所接受。通过分析冰球战术对训练方法的要求,提出了加强小组法具有互相促进、分享经验,不断促进运动员成长,不断完善球队等重要意义和作用,同时论述了加强小组法的组建、多样化、循环等训练模式。     

对我国男子冰球运动员冰上训练负荷心率的研究

通过心率团队系统对我国男子冰球运动员冰上训练负荷情况进行研究,并与比赛负荷进行对比,分析冰上训练中常用训练方法手段的合理性和有效性,找出训练中存在的问题。结果表明：技、战术训练强度为最大心率的70%～80%;体能训练Ⅰ强度为最大心率的70%～85%;体能训练Ⅱ强度为最大心率的70%～90%（前锋）、70%～85%（后卫）,体能训练Ⅲ的强度为最大心率的70%～90%。说明我国男子冰球运动员冰上训练中运动员处于极限心率状态的时间很少,运动负荷强度较低。     

冰球运动员体能训练的新型方法

冰球运动是世界上对抗最激烈的运动之一.良好的体能水平是冰球运动员合理发挥技术,巧妙运用战术,取得比赛胜利的关键,良好的体能训练方法对训练效果的影响是十分明显的.采用文献资料法、专家访谈法、归纳总结法、数理统计法等方法,通过对冰球运动员体能要求进行分析,提出冰球运动体能训练采用功能性训练这一新型体能训练方法.阐述了冰球运动员功能性体能训练的内容和具体训练方法.在当前的冰球运动员体能训练过程中,功能性训练是一种新型的体能训练方法,希望能尽快应用于冰球运动体能训练之中.为我国冰球运动的体能训练提供建设性参考意见.     

少年儿童冰球运动员心理训练模式探索

冰球比赛对抗性极强,运动员之间经常发生肢体冲撞,良好的心理品质是保证运动员在比赛中发挥技战术水平的保证。冰球运动员在少年儿童时期进行有意识、有针对性的心理训练对培养其良好的心理品质具有重要的作用。从感知觉、运动表象的思维特征等方面分析少年儿童冰球运动员的认知特点,以及心理状态特性与个性特点,针对他们的特点提出少年儿童冰球运动员心理训练原则、内容和方法,试图建立少年儿童冰球运动员心理训练的模式。