小学字词教学不该边缘化

不久前,笔者在某小学三年级听了一节语文课(第一课时)。经历了这样的一幕字词教学:师:小朋友们,课前老师已布置大家预习了课文,现在老师来检查一下,请大家打开《学习手册》做这一课的第一题"看拼音写词语"。学生埋头做练习。     

一次试教——《在仙台》课堂教学实录

1981年5月13日上午在北京市朝阳区和平街二小五年级六班试教第一节师：今天我来代王老师上一课，因为胳膊不方便，所以请王老师代我写黑板字，今天学的这一课是第27课《在仙台》(板书题目)大家都预习过了吗?     

小学字词教学不该边缘化

不久前,笔者在某小学三年级听了一节语文课(第一课时)。经历了这样的一幕字词教学:师:小朋友们,课前老师已布置大家预习了课文,现在老师来检查一下,请大家打开《学习手册》做这一课的第一题"看拼音写词语"。学生埋头做练习。     

《灰雀》（第二课时）光盘教学实录与评析

一、教学实录 上节课我们利用光盘跟电视机里的老师和同学初读了课文,学习了字词,大家学得很认真。这节课,我们继续和电视机里的老师和同学学习。师：同学们好!电视机前的同学们你们好!生：大家好!师：这节课我们继续学习第五课——生：（齐）灰雀。师：先请大家读读这些词语!我们一起来读。电视机前的同学们也来读一读!     

脚踏实地 勇于创新──获奖教师王丽娟访谈录

记者：王老师,您好！在省第五届小语年会观摩活动中,您执教的《我的伯父鲁迅先生》一课受到大家的好评,普遍反映这节课在体现学生主体性上迈出了可喜的一步。您个人认为这一课的成功主要体现在哪些方面？王丽娟：我觉得这一课在以下四个方面做得比较好。第一,从根本上...     

一节思想品德公开课引起我们的思考

日前,笔者到一所学校听了一节公开课,课题是《灿烂的中华文化》（人教版初中九年级思想品德第五课第一节）,以下是这节课的片段：
　　师：同学们,大家好！今天这节课我们换一种形式来上好吗？我们今天请三位同学来做主持人,由他们当老师主讲,我跟其他同学一样,也做学生认真听讲！大家掌声欢迎！（教师退下,同学一上台）     

考试三步曲

第一曲：临时抱佛脚“丁零零……”下课了,金老师走进教室说：“下节课语文第七单元测试,请大家做好准备。”话音刚落,同学们都沉着脸叹气“唉     

要不要让他停下读书

今天下午的学校教研活动中。我校一位特级教师后备人才展示了一节非常精彩的家常课：三年级《世界上第一个听诊器》第一课时的教学。在研讨评课时,大家纷纷交流了各自的学习体会与收获．这位年轻老师对教学中一个细节的处理引起了大家的讨论和思考。     

慢咀细嚼 真味自来——特级教师俞正强“搭配中的学问”精彩片段赏析

"搭配中的学问"一课,上的老师有很多,也听了很多,但像俞老师这样上的还是第一次听到,简单的吃饭工具,碗、筷、勺,就给大家呈现了一节如此精彩的一课。如果都像俞老师这么教,学生一定会喜欢上数学课的。     

有意思的“圈套”

〈正〉上午第一节课,钟老师上调研课,许多语文老师要去听课。早操时间,我在黑板上写了一则通知。 四（3）班同学：第一节语文课我因要听钟老师的课而不能到班上课,如果上课时还不来,请大家自学“留言条”（习作训练）内容。[第一段]     

高年级习作“偷懒的故事”教学实录

一课前预热师：第一次见面,相互介绍一下吧!我来自长江和大海的汇合地——江苏海门。你们呢？生：我们是浙江淳安县千岛湖镇第三小学五（5）班的学生。师：大家互相熟悉了,同学们有没有问题想问我？生：吴老师有多重？师：我75公斤。这是私密问题,一般情况下我是不说的。生：吴老师多大了？     

分数除法应用题教学反思

一次听了一节市级数学展示课,感受颇深。 教学片断如下： 师：今天,老师想进一步了解一下你们班的情况,大家能不能给老师们介绍一下？     

《方程》第一课时说课稿

各位老师：大家好!我说课的内容是苏教版五年级下册第一单元《方程》第一课时的内容。下面从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法与学法分析、教学设计等几个方面进行说课．     

实例二:烟台新海阳小学二年级

一、展示学生的识字成果　　师：上新课前,我们先来读一读已学过的2400多个生字。　　(在屏幕上出示2480个生字,共29屏。教师按键换生字,学生开火车读生字、齐读生字。)　　二、展示阅读检查课的教学过程　　(一)导入新课：　　师：生字同学们掌握得不错。今天,我们上一节阅读检查课。上节课老师布置大家自学《自读课本》30、31课,现在老师想知道大家自学的情况。我们先看30课,请同学们打开课本115页,把30课自由朗读一遍。　　(二)检查30课《快乐的节日》自学情况。　　1.师：老师先检查一下大家读课文的情况,谁愿意把30课读给大…     

寻宝行动

今天．我上了一节精彩绝伦的写作课，到现在．我心里还甜滋滋的呢! 俞老师一到班上，就笑容满面地告诉大家：这节课要开展一次有趣的寻宝行动，班上像炸开了锅．同学们议论纷纷。俞老师慢条斯理地说：“大家稍安勿躁，我要提寻宝的要求了。”全班立刻鸦雀无声。     

春风桃李未淹留——记我的新东方老师锐

我想写的人是修锐，我的GRE考试issue老师。 上第一节issue课的时候，他很“正常”地开场：“欢迎大家来到新东方。我姓修，我叫修锐。”底下起了一片若有所思的惊呼。问了旁边同学，才孤陋寡闻地发现这个老师似乎比较著名。     

一个数字的和

我上的第一节代数课上,老师站在黑板前,说：“请你们在面前的纸上写出一个数字的和。”全班同学瞪大眼睛看着她。她扫了大家一眼,重复道：“出一个数字的和！     

《兰亭集序》说课稿

各位专家老师：大家好! 我说课的内容是高中语文必修二第三单元第一课《兰亭集序》。下面我将从教材、教法、教学资源、教学过程四大部分对第二课时的教学设想进行阐述。     

研究《蚂蚁》

我们学校有一个传统——每个学期每位老师要上一节研究课,目的是帮助教师提高教育教学水平。 我是刚上岗的新老师,我的第一次研究课。是上三年级科学《蚂蚁》的研究课。 下面是我经历这次研究课的心得,我把它们记录下来与大家分享。     

研究《蚂蚁》

我们学校有一个传统——每个学期每位老师要上一节研究课,目的是帮助教师提高教育教学水平。 我是刚上岗的新老师,我的第一次研究课。是上三年级科学《蚂蚁》的研究课。 下面是我经历这次研究课的心得,我把它们记录下来与大家分享。