地理规律中的唯物辩证法

地理学内容广泛，但具规律性,从唯物辩证法的三个基本规律去思考地理规律，揭示地理规律的本质在实际工作中按自然规律去改造、利用和保护地理环境，促进人地关系的和谐可持续发展，进而，促进经济的可持续发展。     

地理成因类考题复习策略

地理成因学习是地理概念、特征、规律等理性知识和感性知识学习的深层理解,是地理教学和地理知识学习的一个极为重要的方面,也是考核同学们地理能力的重要内容,成为高考选拔、拉开同学们成绩差距的主要手段,每年考核内容占地理试题总分的一半左右。但地理成因比较复杂,同学们自己往往难以全面深入分析。因此,本文着重传授大家学习地理成因的基本方法。成因类考题在复习分析时要注意以下几点要求：     

例谈地理规律学习中的认知冲突

地理规律是反映地理事物空间分布与时间演变本质联系的地理理性知识。学生学习地理规律的过程中,会出现地理规律与学生认知结构不相协调的现象,即认知冲突。通过分析不同地理规律学习中的认知冲突现象,教师在地理规律教学活动中需要分析地理规律认知冲突产生的原因、形成的条件和心理机制,通过感性知识的归纳、原理过程的演绎和图像概念的解读等方法破解这种认知冲突。     

贵州物价的地理成因分析

一个地区的物价水平往往与这个地区的经济发展水平相联系,通常情况下,经济发达地区的物价相应较高,经济欠发达的地区物价则相对较低.贵州作为一个西部省份,其经济发展水平明显低于全国水平,但是其物价水平却与本地的经济呈现出极大的反差,超过很多中东部省份,这种现象的产生是多种因素综合作用的结果.通过从地形、交通、气候和自然环境因素等对贵州物价的影响分析,指出贵州物价不合理的原因,以期对现实市场有一定指导作用.     

地理教学中迁移规律的应用

迁移规律是教育心理学的重要规律之一，它伴随知识的整个传授过程，地理教师在教学中必须充分重视和运用迁移规律。促进学生的理解力的形成。     

中学地理教学的本质规律

回答地理学的基本问题,会发现地理事物的空间分布规律与时间变化规律是中学地理教学的本质规律,这两大规律体现了地理教学的本质要求。     

谈中学地理教师成长规律

中学地理教师的成长可分为起步、成长、成熟、专家四个阶段。在每个阶段中学地理教师在普通文化知识、学科专业知识、教育科学知识、教育教学技能方面都表现为不同的特点,需要提高的侧重点也不相同。     

运用规律口诀 巧解地理难题

地理规律的考查，一直是教学的重点和难点，学生遇到此类问题，经常是难以应对。因此，把一些重要规律编成口诀进行记忆，将有利于学生轻松解题。     

浅谈地理规律和原理的复习

“以本为本，夯实基础”是高三地理复习的基本要求，而地理基础知识最重要的组成部分之一是地理规律和原理。因为地理规律和原理是解题的重要依据，只有加强了对它们的理解与记忆，才谈得上灵活应用。那么现行地理教材中主要有哪些地理规律和原理?如何在解题中运用这些地理规律和原理?     

2007年地理高考命题规律探析

2007年高考文科综合试卷从总体上依据《2007年普通高等学校招生全国统一考试地理科考试说明》,坚持以问题立意,以能力立意,稳中求进,稳中求改。主要表现在:第一,突出学科     

高考区域地理题的命题规律及解题方法

近年来，高考地理以区域地理内容作为命题的基础和背景屡见不鲜，而且多以主观性大题（即综合题）的形式出现。在高考试题中，它具有出现频率高、赋予分值大、覆盖知识点广、答题用时较多的特点，因此成为考生地理得高分的“瓶颈”。仅以2006年高考地理试题为例（见下表），就足以看出区域地理在高考中的重要性。     

2007年江苏高考地理规律和原理复习之策略

“以本为本，夯实基础”是2007年高三地理复习的基本要求，而地理基础知识最重要的组成部分之一是地理规律和原理。那么现行地理教材中主要有哪些地理规律和原理？如何在2007年高考解题中运用这些地理规律和原理？     

试析亚马孙河涌潮的地理成因

世界上最著名的江期要数我国浙江省的钱塘江大潮。其潮头最高时可达3．5米，潮差可达8．9米．它那奔腾澎湃、势无匹敌的雄伟气势，常令观者惊叹不已，赞不绝口。因而素有“天下奇观”之美誉。据说，全世界能与之媲美的唯有亚马孙河的涌潮。     

地理现象时空分布规律归类小结

冬半 地轴穿过的北极半球地区受热少象}___} 一 …一「----一一{一____寡__半_{年仁_______…形‘公转}形轨道的东北出,西北落南北半球相同南北半球均向南凸出随太阳直射点南移对流减弱.厚度变小,的极小值分布区,如青藏高原、北极和南}极地区{我国以硫醛型酸雨为主,欧美发达国家}旦堕考鑫遇i尊拿雨遨主---一_---一_}一般选择在纬度较低、开阔平坦、天气多…一卿壑一________________________一由河口向外盐度逐渐变大季风影响,降水坐{--一流和高温导致冰钾水多沙流河夏李风影响,大邵伞河流进入汛期,北地区分春汛、夏叫;黄、淮、海、长江肺迅…     

运用地理数据 活化地理教学

地理数据是表示各类地理事物和现象的数量关系,在中学地理教材中占有相当比例,每年高中地理会考也有一定比例的数据题型．按地理数据性质和作用．大致可归为下面几类：     

巧用地理图像学好地理

运用地理图像进行教学是学习地理的重要方法之一,它们使地理知识变得直观、有趣味。不同的地理图像有着不同的特点和作用,所以教学方法和目的各不相同。在教学中,教师要活用各类地理图像,引导学生读懂地图语言,全面提高他们的地图能力,学好地理。     

地理新课程与地理高考

地理新课程实验工作已经开展了一年多,在新课程实施之际,未来的地理高考和高考命题一直为广大地理教师所高度关注.谁都认为,届时的高考和命题与今天是不应一样的.但到底将会有怎样的改变,教师们感到彷徨.依我之见,就高考地理命题而言,结合地理学科的特点,会形成一些新的命题思路,在命题的技术层面也会有所变化,其中有变有不变,归纳为下列三点.