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1.
本文选取了《博雅汉语·初级起步篇I》、《体验汉语基础教程(上)》、《信心汉语·信心篇》这三部国内发行量较大的初级汉语精读教材,对其词汇表编排进行对比,从词语的选择、注音规范等方面指出其在词汇表编排方面的优点和不足,并针对其存在的问题提出了改进建议,以期在词汇表设计部分起到规范化作用。 相似文献
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《汉语教程》和《新概念汉语》(初级本)是两套初级阶段对外汉语综合课教材,分别体现了以语法为纲和以功能为纲两种教学法思想。对两套教材的语法项目讲解方面进行详细的对比研究,在此基础上,总结教材编写的得失,以期为后来者提供借鉴。 相似文献
3.
《汉语教程》和《博雅汉语》是对外汉语教学中两套常用的教材。为了更好地剖析这两套教材的编写特点,结合自己的教学实践,从对外汉语教学目标的三个层次对这两套教材进行研究。通过对两套教材的仔细研读和对比分析,发现这两套教材都很好地体现了对外汉语教学的目标,而且特点鲜明。《汉语教程》在培养学生汉语会话能力方面实用性更强,而《博雅汉语》在基本语言能力和跨国文化交际能力培养方面更突出。 相似文献
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李少平 《喀什师范学院学报》2013,(5):96-100
通过问卷的形式,针对喀什师范学院预科汉语教师和部分少数民族预科学生和免预科双语班学生,调查了《初级汉语教程》《发展汉语——中级汉语》和《大学汉语·精读》三套教材的使用情况,并对新疆高校少数民族汉语教学中的教材选择和编写作了一点思考。 相似文献
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祝婕 《语文学刊:高等教育版》2014,(11):26-27
对外汉语课本中生词的英文释义作为学生了解和掌握汉语词义的重要途径,前人证明,不当的释义容易造成偏误。通过考察《博雅汉语》（起步篇ⅠⅡ）和《跟我学汉语》两部影响较大的对外汉语课本,整理出释义疑似不当的词表,并从语义、语法、语用和文化的角度分析其不当的原因,并尝试提出几点建议。 相似文献
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笔者在北京大学对外汉语教育学院从事高级班精读课的教学工作(使用教材为北京大学出版2006年出版的<博雅汉语·高级·飞翔篇Ⅰ>),教过来自美、英、法、日、韩等多个国家的留学生.我们发现,经过初级、中级阶段的汉语学习,留学生们往往都能比较流利地进行口语交流了,但是,他们的汉语写作能力进步则相对比较缓慢,其汉语写作无论在词汇、语法还是篇章上都还存在着一些问题,并且有一定的规律. 相似文献
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本文以《初级汉语口语》、《汉语口语教程》、《汉语口语速成》为例,通过对这3部口语教材的课文编排方式、交际角色的编排的比较,分析了口语教材的课文特点及存在的问题,并提出了自己的教材课文编排建议。 相似文献
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《初级汉语》是中泰合编教材,在泰国汉语教学中使用较为广泛。本文旨在对《初级汉语(一)》进行内部评价,主要从课文、生词、语法、练习等方面进行考察,目的是为泰国教师和学生选择汉语教材提供依据和参考,也为该教材的修订提供一些思路及建议。 相似文献
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李盟盟 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
通过课文、语法等方式对博雅对外汉语中级汉语口语教材和发展汉语中级口语(I)教材进行对比,笔者认为博雅对外汉语中级汉语口语教材更适合外国留学生作为教材使用。 相似文献
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朱其智 《中山大学学报论丛》2000,20(6):36-42
该文总结了笔者在汉语精读课教学中运用语篇分析技巧的一些有益的尝试。文章从词语的复现和同现、指称替代和省略、语篇衔接成分和语篇宏观结构3个方面来具体介绍在精读课中是怎样运用语篇分析技巧的。我们利用原词复现的频率来确定语篇的中心话题,利用关键词原形复现的位置及其循环和语篇衔接成分来分析段落的层次,利用代词找回其所指对象来把握文章的发展脉络,利用直观的图表来揭示语篇的宏观结构。笔者认为：在精读课中运用语篇分析技巧,是精读课深化精化的关键所在。 相似文献
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本论文考察了《汉语教程》和《新实用汉语课本》的生词选取情况,从生词量、生词排列、词与语素等方面对两套教材进行了详细的比较分析。 相似文献
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闫丽萍 《新疆职业大学学报》1999,(1)
北京语言学院所编的《中级汉语教程》是供外国留学生使用的教材,但它也深受新疆少数民族预科学生及汉语教师的喜爱。全国统编《基础汉语》在新疆是一部使用面较大,影响较广的供普通高等院校少数民族预科学生使用的汉语教材。本文从词语、课文、语法、练习、四个方面对两种教材进行了比较分析,其目的在于通过对比,借鉴对外汉语教材的长处,以促进新疆对少数民族汉语教材建设的发展。 相似文献
14.
陈景利 《新疆教育学院学报》1995,(1)
在汉语教学中，无论是《基础汉语》（简称《基汉》），还是《汉语精读》（简称《精读》）、《汉语阅读》（简称《阅读》）和《汉语文选》（简称《文选》）课，老师备课，学生预习课文、做练习、做作业时，都离不开《现代汉语词典》（简称《词典》）。《词典》是汉语教学中为生字注音、解释词语、举例造句的重要依据，被一致认为是一部注音准确、释义精当、内容丰富、通俗易懂、查检方便、有较高价值的词典。然而笔者在多年的使用过程中，也发现《词典》存在某些不足之处。本文就此将通过一些在教学中所碰到的实例加以说明，以求引起同仁的重… 相似文献
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包萨仁其木格 《语文学刊:高等教育版》2012,(8):127-128
本文通过对内蒙古部分高校国际交流学院使用的《发展汉语》和《汉语口语速成》初级口语教材进行对比研究,对内蒙古地区蒙古目留学生汉语初级口语教材编写提出建议。 相似文献
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沈庶英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,38(2):55-59
朱德熙早年在保加利亚编写的一部针对保加利亚学习者的《汉语教科书》,是对外汉语教学的重要文献。教材以语法为纲,依据语法-翻译教学法理论,语法讲解强调意义、功能和应用。教材基本涵盖了基础阶段的汉语语法知识,具有鲜明的本土化特色、时代特点,对汉语国际教育及国别化教材编写具有重要的借鉴意义。 相似文献
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汉字现代化研究会顾问马树钧先生主编的《新汉语文教程》(以下简称《新教程》)可谓之为汉语教学园地中的一株新花。《新教程》立意新颖,独具特色,读后使人耳目一新,大开思路。这部作为第二语言教学用的汉语教科书是以汉字现代化研究会最新学术成果为理论依据和指导思想编篡的,它集中体现了安子介语文教学思想,是中央民院实验班试点成果的结晶。《新教程》是采用汉维双语对照的方式编排的,对于收录的汉字和词语既有量的统 相似文献