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科技日新月异的今天,我国的教育教学手段也在发生巨大的变化,慕课这一新型教学模式被积极应用于中职计算机基础教学中。慕课的使用,使不同区域的学生能同时共享教学、视频资源,学生能充分利用课余时间,自主安排时间进行学习,扫清学习上的障碍;把网络与计算机应用基础课程紧密结合起来,合理应用资源,极大地激发了学生的学习积极性,提升了教学质量。 相似文献
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微课,是指按照课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。作为微学习的一种,微课已经迅速成为课堂教学的新模式。本文结合微课的特点及实用性,介绍了它在中职“图文设计”课程教学中的实施方法,同时还阐述了微课在中职图文设计课程教学中的作用和意义。 相似文献
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微课教学模式的出现引发了世界范围内关于课堂教学改革的探索,本研究立足中职数学教学,从剖析微课教学研究的意义、价值,构建出微课教学有效应用途径,促进学生个性化协作式的学习环境,提高中职数学教学的有效性。 相似文献
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现代信息技术很大程度上促进了教育领域的全面变革,促进了教学方法、教学手段、教学模式以及教学工具的有效创新与优化。微课程作为信息时代的产物成为一种新型的教学模式,已经得到了教育领域的认可与应用,在教学过程中发挥着不可替代的积极作用。文章主要围绕着微课程的基本内涵及应用特点、在中职信息技术教学中应用微课程的有效途径这两个方面展开了论述与分析,旨在进一步提升中职信息技术课程的教学效率及质量,提高学生的自主学习能力及逻辑思维能力。 相似文献
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微课在中职学校物流专业教学中的应用不仅有利于提升教师教学能力和教学效率,而且有利于促进学生自主学习,因此,本文重点从课前预习、课中讲解、课后巩固三个方面分析了微课在中职学校物流专业教学中的具体应用,以期能够进一步促进中职学校物流专业的教学水平,为社会提供更优质的物流人才。 相似文献
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随着现代信息科学技术的不断发展,出现了一种新型的教学模式——"微课"。微课以其自身特有的特点较好地辅助了《电力拖动》的课堂教学。采用"微课"能使学生自主学习、提高课堂教学效率、使学生零距离地接触生产实际、培养教师的团体合作精神、更新教学理念、提高教学能力。本文结合微课在《电力拖动》教学中的应用分析了"微课"在当今中职课堂教学改革中起到的重要作用。 相似文献
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随着信息技术的发展和多媒体在教学中的应用,微课作为一种新型的教学手段,在优化课堂内容、促进学生有效学习等方面发挥着重要作用。教师应立足中职英语教学实际,积极转换教学思维,紧紧围绕学生学习的"兴趣"、"问题"等创新设计中职英语课堂学习的各个"微环节",指导学生在这些"微环节"中完成传统课堂的预习、互学、课后检验等学习任务,以促进学生自主学习能力的养成,取得素质的全面发展。 相似文献
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基于对数学教学课程在中职教学中的现状分析,针对在教学活动中如何调动学生的学习主动性,发挥学生在课堂中的主体地位,促进自主学习是关键。本文探索了如何在数学教学中应用自主学习模式,改变传统的教学模式和学习方式,从而提中学学习数学的兴趣,并让学生真正的做到自主探究学习。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2016,(31)
随着高职教育水平的提高,高职课程改革不断深入,《可编程控制器技术及应用》作为电气自动化专业的专业课程,进行翻转课堂教学改革,提高教学质量尤为重要,而翻转课堂教学中视频资料是及其重要的一个部分,怎样的视频更适合学生学习?什么样的视频更适合《可编程控制器技术及应用》课程?课前学习是翻转课堂教学的重要阶段,视频则是学生课前学习的主要载体,经过实践、比较,我们发现好的教学视频可以提高课前学习效果,提高学生课外时间的利用率,提高学生自主学习的积极性。当然,仅仅通过高职课程《可编程控制器技术及应用》一门课程的实践,还不能完全说明上述的教学视频制作方式和教学视频的作用就能够适用于所有的高职课程,但是这却能够为翻转课堂教学的课前学习提供支持,为进一步深化教学改革提供一种思路,进而培养合格的高技术技能型专门人才。 相似文献
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