“互联网+”环境下的图书馆管理模式探索

随着"互联网+"的大热,它对于各个行业的影响以及在各行业中的应用成为人们关注的焦点,如何利用"互联网+"和传统的行业相结合,促进产业转变升级是我们值得探讨的问题。文章对"互联网+"的概念和发展进行了介绍,同时结合"互联网+"对图书馆带来的影响及对于图书馆的管理模式提出了一些建议。     

“互联网+”时代的计算机专业教学新思考

随着"互联网+"时代的到来,高校计算机专业将面临着全面改革,文章阐述了"互联网+"时代的教育变革,在分析计算机专业课程教学在互联网+时代下各种问题的基础上,探索了计算机专业课程信息化教学改革的思路和内容,在教学方式、教学内容、教学能力和教学评价等方面进行了探索与尝试。     

“互联网+”背景下中职电子商务实训教学与技能竞赛的整合

文章对"互联网+"背景下中职电子商务实训教学与技能竞赛的整合进行研究,首先分析了中职教育在"互联网+"背景下的教学现状;其次对电子商务实训教育现状进行简述;最后针对电子商务实训教学与技能竞赛整合,利用实验教学的方式进行探讨,目的在于更好的提高中职电子商务实训教学质量。     

探索实施“3456”工程 创新计算机专业教师培养机制

在国家"十二五"规划提出的加快推进国民经济与社会信息化建设号召下,大数据引领社会步入"互联网+"发展的新时代,新的形势和政策对计算机相关行业企业从业人员能力素质提出了更高的要求。本文针对职业院校计算机专业教师的职业特点,提出了实施"3456"工程,着力加强计算机专业师资培养,提升计算机专业教师的整体素质,使其能够尽快适应服务区域经济发展的人才培养需求。     

互联网+背景下大学计算机基础课程教学改革研究

随着信息技术的不断发展,"互联网+"时代的出现,传统的大学计算机基础课程教学模式面临着严峻的挑战,新形势下教学模式改革以及新的教学模式产生已是大势所趋。本文在如此大形势下,从大学计算机基础教学现状出发,结合一线阵地的教学实践,对互联网+背景下大学计算机基础课程教学改革做出了浅略研究。     

互联网+思维在高职院校基础护理学教学中的应用策略

随着近年来网络技术的飞速发展,"互联网+"对于职业院校专业内涵带来了极大的冲击,一方面实现了智能化的教育体系建设,另一方面也使我国各个行业朝着高度数字化和网络化的方向转型发展,而作为现代环境下的职业院校,在进行学生的培养时,需要了解"互联网+"对于各行各业造成的影响和变化,了解企业的生产流程和岗位需求,为我国社会输送更多的技术型人才。基础护理学是一门传统的专业,对于我国的各行各业发展都能够起到促进作用,而在互联网时代下开展基础护理学专业的教育时,相关教育人员需要了解"互联网+"的教学特点,并且针对其做好有效的基础护理学专业优化改革,只有这样,才能够使我国职业院校的基础护理学专业教学质量得到提升。     

基于互联网+的计算机网络教学研究

随着信息时代科学技术的飞速发展,以大数据移动互联、人工智能、云计算、大数据等互联网技术取得突破性进展,"互联网+"时代对传统计算机专业教育方式和方法产生了巨大的冲击,如何更好的利用信息时代的方法和手段改善计算机教学,成为了我们当下需要研究的重要课题。本文通过研究如何利用"互联网+"时代的信息和资源优势改进传统计算机网络教学的方式和方法,探索在信息技术时代下计算机网络教学的新模式和新方法。     

项目技术在基础医学实训中的应用研究

项目教学法对职业院校的学生很有针对性,尤其对基础医学实训教学改革,培养学生素质和提高学生动手能力有重要意义。我们结合教学实践,把项目教学法与传统的教学法相比,以项目为中心对基础医学教学进行了详细的应用研究。研究表明：项目教学是职业院校实训教学改革,培养技能型人才行之有效的教学方法。     

“互联网+”时代下图书馆读者服务创新模式探索

"互联网+"行动计划旨在让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。图书馆是城市文化资源的聚集地,更应乘"互联网+"时代东风,进行服务优化升级。本文探讨了"互联网+"时代对图书馆服务模式的影响,希望能促进图书馆事业更好发展。     

基于“互联网+”的高职院校共享型矿物加工实训基地建设研究

新形势下"互联网+"思维已经深入社会各行业领域,本文针对于传统矿物加工实训基地现存问题,基于互联网资源共享优势,提出了建设"互联网+实训项目"的共享开放型矿物加工实训基地,以提高学生实践技能,创新企业人才培养,提升高职院校人才的市场竞争能力。     

现代专利翻译项目管理实践及课程构建研究

"互联网+"是利用信息通信技术及网络平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。在当今"互联网+"的大潮下,众多传统行业都在探索寻求新的生产方式和商业模式。翻译行业中的笔译,作为以译员为核心的传统行业,走在了探索和发展该模式的前端。借助互联网交互、共享、人性化等特点,将翻译技术、大数据、电子商务、项目管理、在线教学等前沿技术、优质资源及主流网络模式集成,为广大译员提供改变传统翻译流程的平台,将互联网及传统行业有机结合。     

“互联网+”时代下高校计算机课程教学的改革

目前,我国高校的计算机课程教学中传统教学法依然有较大的市场,教学资源运用还有很大的局限性,教育环境不太开放。在"互联网+"时代,高校计算机课程教学需要进行较大力度的改革,微课、慕课、翻转课堂、创客是教师可以充分运用的全新的教学方式。"互联网+"时代高校计算机教学也对教师提出了更高的要求,教师要不断提高自己的知识水平,改变教学理念和教学方法,以跟上时代发展的步伐。     

浅谈“互联网+”背景下高职院校学生管理工作的创新

互联网技术与传统行业进行结合,将传统行业的发展道路不断拓宽,使得传统行业达到最大效益。因此高职院校应该科学合理的运用"互联网+"技术,以此加强对学生的管理工作。基于此,本文首先分析了互联网技术对高校学生管理工作的促进作用,进而着重分析了"互联网+"背景下高职院校学生管理工作的创新,希望对今后高职院校的学生管理工作能够带来一定的帮助。     

“互联网+”背景下民族地区人才培养探析

"互联网+"简单来说就是"互联网+各个传统行业",这种相加是利用不断发展的现代信息技术为各个传统行业带来新的生机与活力。这种相加是现代信息社会转型的必然结果,在这种背景下,民族地区各方面人才的培养也面临更多机遇和挑战。如何解决人才问题,是"互联网+"背景下民族地区建设不得不思考的问题。从旅游人才、电商人才和文化产业人才3个方面探讨了"互联网+"背景下的民族地区不同于传统行业的人才需求状况,并提出了政府牵头,推动"互联网+"式联合办学、"互联网+"背景下的校企合作和线上线下双线培养的对策。     

创新能力培养的职业院校计算机教学改革探析

就职业院校计算机教学的具体情况来看,传统的教学理念以及教学方式也已经无法满足多元化社会对计算机人才的综合要求,职业院校应当积极深化计算机教学改革,培养学生的创新能力,就基于创新能力培养的职业院校计算机教学改革策略进行简要分析和研究,仅供相关人员参考。     

旧戏曲的新常态:“互联网+”语境下彩调的传承与发展研究

彩调作为国家非物质文化遗产和广西优秀戏曲,曾经得到很好的传承与发展,但由于市场化的冲击,其传承和发展陷入了困境。"互联网+"是互联网与传统行业的深度融合,同时对传统行业的产品、市场、用户进行深度整合并重构传统商业形态和业态。在"互联网+"时代探索彩调传承与发展的新出路,构建"互联网+彩调"的新型传承与发展模式对广西民族文化艺术的传承与创新具有借鉴意义。     

“互联网+”背景下高职管理类课程教学改革——基于WICS领导力模型的分析

WICS模型是由智慧、智力、创造力及综合构成的关注人的领导力模型,与"互联网+"背景下高职管理类课程教学的关注人十分契合。借助WICS模型,分析并提出"互联网+"背景下高职管理类课程教学改革的四个建议:以智慧加强网络化协作、提升信息化智力素质、实现互联网创新、实施综合保障机制。     

浅谈职业院校计算机实验室的维护管理

计算机实验室是职业院校实训教学组成部分,而计算机实验室的管理、维护直接影响了职业院校计算机实验的正常进行,也影响了计算机的有效利用,给计算机实训教学工作带来不利的影响。因此本文根据职业院校在计算机管理与维护方面出现的弊端,从计算机软件、硬件和网络等方面对计算机实训室的管理与维护技术优化进行了简单的分析。     

“互联网+”产业高技能人才培养探索

我国正积极推进"互联网+"行动计划,让互联网与传统行业进行深度融合,促进经济转型发展。因此,急需培养一批既懂传统行业知识又掌握互联网技术的高技能复合型人才。本文首先分析现有"互联网+"产业人才现状,而后以苏州农业职业技术学院为例,重点探讨"互联网+现代农业"人才培养方式和途径。     

"互联网+"会计教育改革刍议

互联网的发展为会计教育带来了机遇与挑战.高等院校会计教育应适应"互联网+"发展,推动传统会计教育模式向"互联网+"会计教育融合.分析高等院校会计教学中存在的问题,提出"互联网+"背景下的会计教育工作建议.