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一、小学科学实验教学改革的紧迫感
1.新形势要求教师改革科学实验教学.随着新课程改革的推进,小学科学在课程目标、内容标准、评价方式等方面体现了新的教学理念,这就要求小学科学教师必须在新课程理念下,积极主动地改革教学方式,加强和改进科学的实验教学方法.新课程明确规定:"科学学习以探究为核心,亲身经历以探究为主的学习活动,是学习科学的主要途径."新课标倡导探究性学习,要求学生能正确使用常用的实验仪器,具有一定的实验操作能力.为了达到这一目标,教师必须进行科学实验教学改革. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在新课程改革的时代背景下,学校的教育工作得到了全面地改革,教学内容和方法也随之取得了有效的发展。在小学数学教学中,伴随着新课改的要求,教师开始逐步地进行教学方法的完善和创新,并且科学地坚持以人为本的教学观念,要求所有教学活动都要以学生为中心来展开,充分考虑学生的性格特点、学习能力等,在教学中做到因材施教,进行合理地分层教学,以期促进小学教学水平的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
近几年来,随着新课程改革的不断推进,小学语文课堂教学领域也产生了一定的变化,尤其是在教学观念和教学方法上。在小学语文课堂教学过程中,教学评价是非常重要的一个环节,其不仅能够帮助教师更加全面地了解学生,还有利于学生找到自己在学习过程中出现的问题,有利于促进学生学习能力的提高。因此,教学评价一直受到学校和教师的广泛关注,尤其是其是否具有艺术性,更是教师在教学评价时应该多加注意的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
提高运算速度、增强运算能力是小学数学学习的一项重要任务。拓宽学生的数学思维,锻炼学生的速算能力,培养学生掌握简便运算方法,提高学习效率,鼓励学生举一反三、触类旁通,这是新课程改革的要求。教师在教学中要讲究科学的教学方法,优化小学数学简便运算教学,提高学生自主学习能力。对优化小学数学简便运算教学的策略进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着新课程改革的不断推进,教师及其他教育工作者正在不断地去摸索能够提高课堂教学效率、培养学生的能力的教学方法,努力在教学中开展高效课堂,促进学生全面健康发展,小学数学的教学也不例外。目前,小学数学教学中逐步摒弃了传统的"灌输式""一言堂"的教学方式,采用小组合作学习的教学方法,让学生通过小组合作学习的方式能够相互取长补短,在自己原有的水平上能够有所提高。然而,小组合作学习的教学方法在实际的应用中存在着一些问题,提出了小组合作学习在小学数学教学中存在的问题,并据此提出了相应的解决策略。 相似文献
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在小学数学教学中,教师要主动适应新课程改革需要,在新课程改革的背景下,提升教学研究能力,转变教学理念、创新教学策略、改进教学方法,创设一种"民主、宽松、愉悦"的教学情境,构建一种"融洽、互动、和谐"新型的师生关系,将新课程改革理念贯彻落实到教育教学过程之中,让学生自主学习、合作探究、深入思考,不断提高教学成效,全力促进教学相长。 相似文献
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吴棕园 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0093-0093
随着素质教育理念的出现,新课程改革也在不断 发展,学校的教学目标、教学要求也发生了改变,因而在小学中 段,教师更注重培养学生的学科素养以及学习能力,为学生在 之后学习中打下夯实的基础。为此教师需要打破传统教学模 式,实施创新教学方法,在激发学生学习兴趣的同时提高学生 的课堂参与度,以此来提高小学生的数学计算能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着新课程改革的深入发展,对小学语文的教学活动也提出了更高的要求,其中最重要的一项内容便是提升学生的语文综合能力,培养学生的创造能力,激发学生的学习潜力。情境教学法注重师生之间的有效互动与对学生学习主动性的培养,一改传统教学中"填鸭式"的教学方法,符合新课程改革对小学语文课堂教学的要求。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入.新课程理念更强调学生在教学中的主体地位和教师的主导作用.这就要求教师不断改进教学方法和教学手段.以适应时代和社会的发展需求,尤其对于小学信息技术课堂教学来说,更应培养学生理论联系实际的能力。因此,本文将结合小学信息技术课堂教学的实际。分析如何促进小学信息技术课堂教学生活化的方法.以期提高小学信息技术的教学水平和教学质量。 相似文献
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在新课程改革的背景下,小学语文课堂有效教学研究的加强是素质教育实施的要求,有利于学生们对基础知识的全面吸收,还能有效促进学生德智体美全面发展。作为一名小学语文教师,要对自身的教学方法进行有效调整,力争达到最终教学目标。基于此,本论文以有效教学需达到学习结果,学习体验,学习速度这三个指标为切入点展开研究,提出小学语文课堂实现有效教学的策略。 相似文献