南方醫科大學医学检验技术虚拟仿真实验教学中心

正2016年入选国家虚拟仿真实验教学中心中心网址:http://vr.lab.ac.cn南方医科大学医学检验技术虚拟仿真实验教学示范中心于2016年入选国家虚拟仿真实验教学中心,是全国100多个开办医学检验专业本科院校中的第一个医学检验技术领域国家虚拟仿真实验教学中心。中心借助国家平台,成立全国高校医学检验专业联盟,团结全国医学检验专业的高校、相关企业力量,每年定期组织教学研讨会、     

新形势下高等医学检验专业本科人才培养思路

培养适应21世纪医学检验专业本科人才,从转变教育教学观念、课程体系、教学内容及教学方法等方面进行教学改革,构建以创新教育理念为主导的人才培养教学体系,提高人才培养质量。     

近年《临床检验基础》教材常见问题商榷

近年使用的医学检验专业本科第3、4版以及专科第2版规划教材《临床检验基础》无疑都是高质量的优秀教材,为我国检验医学专业高素质人才的培养发挥了重要作用.但笔者在应用中也发现了一些值得商榷的问题,特提出与同道切磋.     

对网织红细胞生成指数公式的商榷

在医学检验专业本科教材《临床检验基础》及《临床基础检验学》中,都写入了由Finch提出的“网织红细胞生成指数”这一概念,用它来表示骨髓中网织红细胞的生成相当于正常人的多少倍。公式如下。网织红细胞生成指数=     

生物技术专业本科“双模式+弹性制”实践教学培养模式的探索与研究

笔者结合学校、学院的实际情况,借力于院内外科教实践平台,对生物技术专业本科毕业论文实践教学进行改革,提高毕业论文质量,训练学生综合能力,开展生物技术专业本科“双模式+弹性制”实践教学培养模式的探索,为提高学校医学技术类专业本科毕业论文质量提供了新模式与新方法。     

国际化视野下医学检验技术专业建设的探讨

本文通过比较澳大利亚和新西兰高校医学检验专业的课程设置和教学情况,探讨医学检验技术专业的师资培训、学分互认、联合培养以及学科专业建设、联合科学研究等领域进行校际间国际化办学合作与交流,提出借鉴和吸收国际先进的医学检验教育理念和培养体系,建设一流医学检验技术本科专业,培养一流医学检验人才。     

高职医学检验专业实训教学模式研究

高职医学检验专业是培养具有医学检验技术专业所必需的基础理论和医学基本知识及从事医学检验技术专业领域实际工作的基本技能,具备从事医学检验技术专业及相关职业群的一线工作能力,德智体美全面发展的高素质应用型检验人才。     

高职医学检验专业实训教学模式研 究简

高职医学检验专业是培养具有医学检验技术专业所必需的基础理论和医学基本知识及从事医学检验技术专业领域实际工作的基本技能,具备从事医学检验技术专业及相关职业群的一线工作能力,德智体美全面发展的高素质应用型检验人才。     

综合性大学医学检验技术专业人才培养方案的构建

通过对医学检验技术专业人才需求和国内外医学检验技术专业培养方案的深入分析,利用综合性大学优势,构建医学检验技术专业人才培养方案,突出通专结合、优化实践、注重个性的人才培养特色。     

以适应现代岗位需求为目标培养中职医学检验技术人才——医学检验岗位与专业课程设置关系调查

通过调研广西北部湾沿海地区钦州、北海、防城港3市共64家医院医学检验行业的在岗人员,了解医学检验岗位对医学检验人才综合素质需求情况和中职医学检验技术专业课程设置是否符合岗位需求情况,为中职医学检验技术人才培养目标的制订及课程改革提供科学的参考依据。     

复合型医学检验人才培养方式探讨

高等院校、科研单位和企业单位有机结合培养复合型的医学检验人才是新形势下医学检验教育发展的创新思路。近几年来,独立的医学检验企业迅速发展,促进了医学检验事业的发展,同时科研理论和技术的快速进步,对医学检验人员提出了更高的要求,培养产学研复合型医学检验人才是新形势下医学教育改革的趋势。医学检验教育在教学、科研方面还存在不足,因此推动产学研结合教育,增强学生的初步科研创新能力和综合素质培养,是推进医学检验教育改革的有效措施。     

夯实政校院合作机制培养黄冈医学检验技术乡村振兴人才

为了解黄冈职业技术学院黄冈籍医学检验技术专业毕业生黄冈就业情况及岗位胜任能力。通过现场调研和问卷调查相结合,向黄冈市各级公立医疗机构医学检验实验室主任和医学检验人员分别发放实验室和个人调查问卷,了解就业黄冈人数和培养目标达成度。结果表明：一批符合岗位能力要求的医学检验技术专业毕业生充实到黄冈市各基层公立医疗机构实验室,提升了基层医疗机构检验质量。在卫生主管部门支持下,通过建立政府、卫生主管部门和学校的政校院合作机制,密切专业与行业联系,有利于黄冈职业技术学院为地方培养高素质医学检验技术技能专业人才。     

临床检验操作流程在《临床免疫学检验》实验教学中的应用研究

随着医学检验技术专业更名,培养目标侧重于如何培养合格的应用型医学检验技术专业人才。《临床免疫学检验》作为医学检验技术重要专业课之一,当前实验教学中不利于应用型医学检验技术人才培养的问题更加凸显。本项目通过以临床检测项目为主线,模拟医院临床检验情景,对实验教学整体思路进行改革,实现教学与临床的无缝衔接,以促进应用型医学检验技术人才的培养。     

珠三角高职医学检验技术专业岗位能力需求调研与分析

通过珠三角地区43间二甲级以上医院对高职医学检验技术专业岗位能力需求情况的调研,了解用人单位对高职高专医学检验技术专业学生的素质要求、理论知识要求、实践技能要求和课程设置要求,以此对医学检验技术专业的教学工作进行审视、反思、改革和补充,使之适应检验医学发展的需要,真正达到＂以就业为导向,以岗位需求为目标,以技能培养为主线,实现毕业就业岗位零距离＂的目标。     

初探高职高专医学检验技术专业教学模式——以广东岭南职业技术学院为例

进入21世纪以来,医学检验在我国得到了快速发展,本文以广东职业技术学院为例,分析如何构建医学检验技术专业的职业教育体系,探讨新形势下高职高专医学检验技术专业的教学模式,以便培养一批既有专业理论知识,又有实践操作技能的实用型、操作技能型医学检验技术专业人才。     

高职医学检验技术专业实训课探讨

目前高职医学检验技术专业实践教学中还存在薄弱环节,必须根据高职医学检验技术专业实训课教学的培养目标,在传统医学教育和创新医学实训教学模式下设立实验组进行比较研究。以培养医学检验技术专业学生职业技能与职业素质为主线,重视创新能力和团队精神的培养,通过教学实践提高学生的创新能力和综合应用能力,达到培养高素质技能型检验人才的效果。     

中职学校医学检验技术专业课程教学改革的探讨

根据目前中职医学检验技术专业发展趋势,结合我校运行的医学检验技术专业的课程教学,研究和分析目前中职医学检验技术专业课程教学中存在的问题,并对存在的问题提出教学结构优化的改进,从而提高教学质量,满足社会人才培养的需求。     

学人风采：张绪利

张绪利 男,武汉市人,1953年12月出生。湖北大学生物学专业本科毕业,学士学位,黄冈职业技术学院医药卫生学院教师,微生物检验主任技师（正高三级）,黄冈市优秀教师,湖北省骨干教师。     

浅谈医学检验专业人员的素质要求与培养

医学检验是现代医学不可缺少的一个重要组成部分,并随着技术的发展使得临床决策对其依赖和信赖程度大幅提高;医学检验在医学中的地位和作用不断提高的同时,要求医学检验从业人员具备更高的业务素质和思想道德素质;文章从知识、技能、意识等方面提出了几点培养建议。     

优化高职医学检验技术培养方案,适配第三方独立实验室人才需求——以右江民族医学院为例

了解第三方独立实验室发展现状对医学检验技术高职人才需求情况;分析高等学校医学检验技术人才需求的差异情况;浅析如何优化高等学校医学检验技术高职培养方案,以便适配第三方独立实验室市场人才新需求,并为医学检验技术高职拓宽就业渠道及优化职业发展前景打好基础。