给学困生更多的自信

一个学生在作业本里夹了一个纸条,他坦诚地写道：“老师,我学习不好,成绩太差,我是不是个坏孩子？我喜欢玩,喜欢上网,喜欢看动画片,爸爸、妈妈都不喜欢我。我上课好动,有时听不懂,老师烦我,同学讨厌我,看不起我,我是不是无药可救了？”于是,这位教师观察了他几天后在作业本里夹了一张纸条回复：“首先感谢你信任老师,非常坦诚地表露了你内心的忧虑和困惑,老师可以肯定地讲,     

英语教学中的“爱屋及乌”

前年,我参加了母校——渭南师范学院的50周年校庆活动。期间见到了我们当年的英语精读老师。交谈中,老师的一句话(学生喜欢你,就喜欢你的课;学生不喜欢你,就不喜欢你的课。)深深地触动了我。听似简单的一句话,仔细思量,却内涵丰富。于是,我就开始思考并一直尝试着一个问题:英语教学中如何能让学生对老师的课产生"爱屋及乌"之效果?作为一名英语教师,面对学生学习英语困难、厌学英语、英语成绩差的现状,我尝试"爱屋及乌"之英语教学,使学生喜欢我,喜欢我的课。一、行为人范,注重仪表,给学生以良好影响教师的精神状态,直接影响到学生     

美术教学中的鼓励教学

与我拍档的老师经常问我:"那些学生怎么那么喜欢上你的美术课呢?"你一不骂,二不罚学生,而学生上课的纪律是那么好,学习兴趣是那么浓,是不是有什么绝招?"其实那里谈得上有什么绝招,要是说有什么方法的话,只不过我在平时的教学中,注意采用鼓励教学的方法.     

一根毛线

一天吃晚饭时,儿子突然想起一个话题,说:"妈妈,老师让每一个小朋友明天都拿一根毛线。我不要红色的。"我以为小家伙想耍花样——我喜欢给家人织衣服,而儿子又特剐喜欢玩毛线,他把毛线缠绕得剪不断理还乱,所以就不给他玩了。我说:"是不是你自己想要玩毛线了,其实老师没说,对不对?"     

青春期的危机?校园"行话"引发争议

在如今的校园，左一个“我晕”，右一个“我倒”，早已不是什么新鲜事儿。如果你不是“圈内之人”．知道什么是“特困生”和“觉皇”吗？“特困生”就是早上笫一节课就打瞌睡的学生．“觉皇”就是嗜睡的人．是不是觉得自己落伍了？这些都是时下校园流行的“行话”。面对这些受学生喜欢．却令家长老师头痛的“异类语言”，我匀究竟是该追捧还是该捧杀？     

废话演说家

我们上课都喜欢讲废话。不过汪小中好像更加喜欢讲废话。喜欢讲废话的人会被老师叫了站起来:你给我站起来!可是汪小中更加喜欢讲废话了,老师反而不说你给我站起来!了,老师只说:你越来越喜欢讲废话了是不是?因为老师知道他越来越喜欢     

自主学习不等于自由选择——教师在阅读教学中的主导性不容忽视

在一些语文课上,常见到老师这样要求学生:"同学们,你喜欢哪段就学哪段,用自己喜欢的方式来读。大家自由组合,选择同一学习内容的同学坐在一起。"于是,学生你争我抢,交换位置,课堂人声鼎沸,俨然一个自由市场。之所以会出现这样的情景,是我们的一些老师对新课程的基本理念理解有误,把自主学习等     

抱抱我吧

<正>天晴是我们班一个十分懂事的小朋友。一天早上,姥姥送天晴来幼儿园时对我说:"昨天晚上,天晴回到家问我:‘姥姥,老师是不是不喜欢我?’"我听了这话飞快地在脑海里回忆着这几天有关天晴的每个细节,却始终想不起有关"不喜欢"天晴的事情。我蹲下来拉着天晴的手对她说:"怎么会呢,你那么乖,那么听话和懂事,老师就像     

怎样才能使老师喜欢我?

童心姐姐:你好!我是个普通的小学生,很希望得到老师的喜欢,可是不管我在老师面前如何表现,老师好像对我都漠不关心。前几天,过教师节和中秋节,我听说好多同学的爸爸妈妈都给老师送了礼物,是不是这样就能得到老师的"关照"?童心姐姐,你能告诉我,怎样才能使老师喜欢我吗?     

作文材料自选厅

不重要的人一个老师将做作业的学生分组,十二个人一组,一个学生请求老师让他换组,老师问为什么,这学生说:"因为我很讨厌其中的一个人。"老师就让他换了,并且问他:"其他的组员你也讨厌吗?"学生说:"没有,其他组员我都很喜欢。"老师问:"那你讨厌的这个人在你生命中重不重要?"那个学生答:"一点都不重要。"老师说:"十个好朋友都留不住你,你却为了他一个人离开,你说这个人重不重要呢?"     

大学校园中的“无名氏”

前段时间,收到一个大一学生的来信,回复时我扫了一眼她的电邮,尾缀是"pooh",便追问了句:"你喜欢维尼熊?"我很快收到她的回信:"老师,你是第一个从我的邮箱看出来我喜欢维尼而且向我问的!而且,是我上大学以来第一个在课堂上叫我发言的!是第一个上大学以来问我叫什么名字的……"     

倾听的耳朵

跟一位学生聊天时,她突然打断我,说:"老师,你听我讲,你听我讲!"我没有丝毫不快,停下来,静静地听她讲述。之后她解释说:"老师,你知道我为什么喜欢跟你聊天吗?因为你愿意听我说。别的老师可能听一分钟后就不耐烦了。"以色列作家奥兹的自传体小说《爱与黑暗的故事》中,有一个我非常喜欢的人物:     

赞美的力量

<正>看过不少关于教师发展的书,印象最深的一句话是:"在你学生时代,你最希望老师怎么对你,那么你现在就应该这样对学生。"回想自己的学生时代,喜欢下课铃响不拖堂的老师、喜欢充满幽默感的老师、喜欢每次作业都能批改的老师、喜欢可以像朋友一样倾诉的老师……当自己走上讲台后,我也以这些标准要求自己,并落实到日常的教学中。当然;在我的学生     

“白开水”与“苦咖啡”

一日作文讲评课上,在评价一位学生的习作时,小凯这样说:“一篇这么感人的故事,让他说得像一杯白开水———平淡无味。”我随口对小凯说:“你可以把它变成一杯咖啡吗?”小晴接口说:“咖啡太苦了。”我又说:“如果你不喜欢苦味,还可以加点糖,如果喜欢喝奶,你还可以往里加些牛奶,那一定是香醇可口,回味无穷。是喜欢苦的,还是喜欢香的、甜的,全凭你的喜欢。”话说到这儿,学生个个眉飞色舞,跃跃欲试,低头改起自己的习作,那认真劲真让我感动。20分钟过去了,学生一个接一个地跑到我跟前兴奋地说:“老师,你看看我的作文,是不是已经把白开水变成了加…     

西西信箱

我是一位学习差 ,体育差的学生 ,因为这样 ,老师看不起我 ,有时还把我们这些“差生”骂得狗血淋头的 ,真有点恨他 ,我不知该怎样来克服我对老师的厌恶感。洁洁 ,每个人都会有自己的喜好 ,老师也是人 ,当然也不例外。如果你是老师 ,你会喜欢一个学习差、体育差 ,处处和自己做对的学生吗 ?其实呀 ,人们的情绪是互相影响的 ,是互动的。你在心里上不喜欢老师 ,对老师有抵触情绪 ,在行动上就会表现出来 ,比如不遵守纪律呀 ,对老师不尊重等等 ,老师自然就会对你产生反感 ,这也是情有可原的。就向我前面说的换个位置 ,如果你是老师你会喜欢一个像你…     

浅谈如何上好数学课

<正>自从参加工作以来,一直在教育教学一线工作,三十几年的工作经验告诉我,要想在课堂上紧紧吸引住学生,使其认真投入学习中来,让学生喜欢你、喜欢数学课,首先就要注意以下几点:一、课堂中教师语言要风趣幽默大家都知道,如果长期让你面对一个面无表情、语言生硬的人,你会怎样?一定是反感;如果让你看个风趣幽默的小品,你一定喜欢、爱听、爱看,甚至有百看不厌的感觉。如果在课堂上,学生有了答案,等待老师的肯定时,老师说一句"恭喜你,答对了!"往     

从“心”开始

今天,听三年级的一节语文课。上课的老师在导入新课之后,马上让学生自由选择学习伙伴,并且可以自由地搬着凳子变换位置,与喜欢的伙伴一同初读课文,自学生字。此时我想:教室里可要热闹一会儿了。可出乎我的意料,孩子们竟然面面相觑,你看我,我看你,谁也没有动,以致于课堂上出现了冷场。尽管老师一再说:“与自己喜欢的同学一起学习是一件愉快的事情,赶紧找自己的学习伙伴呀!”可学生就是没人带这个头。没有办法,老师只好对在揭示课题时发过言的那位女同学说:“你是最勇敢的,你最喜欢跟谁学习?”这位女生指了指最前边的一个女同学。老师说:“你…     

伊妹信箱

伊妹姐姐:告诉你一个不幸的消息:我上课给你写信的时候,被老师发现,他严厉地问我写的是什么,还叫我拿给他看,我为了坚决不给他看,差点把这封信吃掉!你说老师是不是有点多事?(张平朗)如果每个同学都是用上课的时间给我写信,那我的信箱简直就成了“麻烦信箱”。课堂上是学习最关键的时间,利用不好,会给学习带来障碍。把最宝贵的听课时间用来写信,本来是想让伊妹姐姐帮你解决问题的,但实际上,你是在给自己制造大麻烦。伊妹姐姐不想看到你上课走神哦。(伊妹)伊妹姐姐:不知为什么,我脑海中总是浮现出网友夏雪的名字,每天都在想她。我是不是喜欢上…     

我与肖禹

一"多老师,"肖禹龇着两排戴了铁箍的牙齿向我走来,"我有几句话说。""什么事?""你是不是很喜欢古诗?""凡是美好的,我都喜欢。"     

我不喜欢什么样的老师

我们这一期的话题“我不喜欢什么样的学生”和“我不喜欢什么样的老师”,目的是想让同学们设身处地地站在对方的立场为别人着想:假如我是老师,我怎么对学生,假如我是学生,我怎么对老师……你也可以把这期杂志拿给你的老师或者你的学生看,相信如果你的老师(学生)看了会变得让你更加喜欢。