体育专业学生篮球裁判能力的培养

体育专业学生篮球裁判能力的培养是体育教学工作的重要内容。教师应当从加强学生对篮球规则的理论知识学习、抓好学生对基本功的练习、提高学生的裁判方法和技巧三方面入手进行教学,对学生篮球裁判能力进行培养,才能提高体育专业学生篮球裁判能力。     

培养学生组织竞赛和裁判工作技能的几点做法

粉碎“四人帮”以后,学院党委加强了对教学工作的领导,教学质量逐步提高,竞赛、裁判工作也进一步加强,我们在篮球教学中培养学生具有组织竞賽和裁判工作的能力上也做了一些工作。多年来我们对培养学生组织竞赛和裁判工作的能力重视不够,特别是通过实践来培养学生具有这两方面的能力做得更差。分配出去的学生不会吹篮球裁判,不会搞竞赛编排工     

对高师体育教育专业专修课程教学的改革思路

随着我国教育事业的发展与<课程方案>的实施,高师体育教育专业原有培养目标、培养模式已不适应现代教育要求.由于教学思路中存在着传统惯性,教师在教学过程中未能进行及时、有效的调整.对于专修课程教师而言,在改变教学思路,调整教学内容、方法和手段有更大的空间,因此专修课教学不仅仅是提高学生的专业竞技水平,还应对学生专项教学能力、运动训练能力、科研能力、组织竞赛与裁判能力的培养.     

论体育专业学生田径裁判能力的培养

体育院系作为培养体育人才的基地,培养出来的体育专业学生就应具有一定的田径裁判能力。必须重视体育专业学生田径裁判能力的培养,使其适应现代田径比赛的需要,并达到一定等级的裁判水平。     

关于高师数学专业学生解题能力的研究

高师数学教学对学生解题能力的培养关注太少,学生的解题能力不能得到提高,甚至降低。高师数学教学应该通过对高考试题、中考试题和竞赛试题等初等数学问题的训练,一些典型问题的讨论研究,数学解题理论的教学等途径培养学生的解题能力。     

高师新课程教学法课程的实施模式探讨

基础教育课程改革,对高师教师人才的培养提出了新的要求,因此高师教学法课程应该在新课程教学法思想的引领下,立足课堂教学,培养学生教学设计与实施能力。     

高师院校学前教育专业学生职业能力培养的研究

高师院校学前教育专业作为专门培养专业幼儿教师的基地,应注重培养学生的职业能力,使学生毕业后具备从事幼教事业相应的能力素养。本文对学前教育专业学生职业能力的内容进行分析,进一步探讨了学前教育专业学生职业能力的培养途径和方法。     

论高师学生心理健康教育能力的培养

笔者从时代对教师职业能力的要求基础教育改革与心理健康教育的互动关系以及中小学心理健康教育现状的分析中引出高师学生心理健康教育能力培养的迫切性并提出高师培养学生心理健康教育意识和能力的主要途径是课程教育知识和技能系统培训创办心理社团     

高师声乐教学中学生教学能力培养途径初探

长期以来，高师声乐教学把学生演唱水平的高低作为衡量声乐教学质量优劣的唯一标准，忽视了学生声乐教学能力的培养。针对这种状况，高师音乐教育专业培养目标，应从声乐教学内容与形式的多样化、声乐教材的选择、加强声乐教学实践活动、改革声乐考试方法等几方面，培养学生的教学能力。     

Apriori关联算法在学生教学能力分析中的应用

数据挖掘作为一种新兴的数据处理技术,在社会各领域得到了广泛应用。本文提出将数据挖掘技术应用于高师类学生教育教学能力的分析中。并以我校部分学生数据为对象,运用数据挖掘的重要模式Apriori关联规则进行数据挖掘。发现了影响学生教育教学能力的主要因素及相互关系,为高师类学校学生教育教学能力培养提供了决策依据。     

中超联赛职业裁判制度发展价值、困境与对策

中超联赛职业裁判制度是中超联赛发展到一定程度的产物，不仅符合中超联赛的职业化趋势，而且可以提升本土裁判员的执裁能力，能够满足裁判员的各层次需求。尽管中超联赛职业裁判制度的发展取得了一定成果，但仍然面临亟待突破的发展困境，如裁判培养体系不成熟，对裁判员的支持与保障不足，职业裁判工作对外发布机制流于表面且不畅通等。认为，应通过直接培养、对外交流、延伸至助理裁判层面等手段，优化健全职业裁判的培养与培训体系；通过改革评价手段、建立管理组织等手段，为职业裁判提供支持与保障；借助CBA和国外经验，健全中超联赛裁判工作对外发布机制。旨在为提升中超联赛职业裁判制度效力提供借鉴。     

我国冰壶裁判员队伍现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对参加第24届世界大学生冬季运动会的冰壶裁判员进行了研究。结果表明：冰壶裁判员年龄和性别结构合理,学历结构较高,队伍过于集中,尚未实行定期培训制。建议建立冰壶裁判员的等级制度,加强裁判员综合素质的修养和科学的管理。     

对我国体育教练员和裁判员远程教育培训模式的研究

主要采用文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑方法等,分析了目前我国体育教练员和裁判员的队伍规模与培训现状,并从教练员和裁判员远程教育培训模式的设想、构建、实施、完善等方面进行了研究,探讨电子信息时代我国体育教练员和裁判员培训的最佳模式,以期能对提高我国体育教练员和裁判员的教学能力、训练指导能力及管理能力起到促进作用。     

论体育高等院校培养裁判员的优势

通过对上海市 16个竞技运动项目裁判员的现状调查 ,发现高校拥有较强的培养裁判的优势和条件 ,依靠高校来培养裁判员不失为一条较好的途径。从裁判员应具备的素质、体育院校培养裁判的优势两个方面进行探讨 ,为国家培养裁判员的工作提供参考 ,以期为将来在北京举办的 2 0 0 8年奥运会 ,提供更多高层次、高质量、更具影响力的高水平裁判员。     

广东省民族传统体育项目珍珠球运动开展现状与对策研究

运用文献法、数理统计和逻辑分析法,对广东省民族传统体育项目珍珠球运动发展现状进行系统的调查和分析。广东省作为少数民族大省,民族传统体育项目珍珠球运动位居全国先进水平,但是还没有一支专业的教练员和裁判员队伍。珍珠球开展不够普及,城乡之间发展不均衡,宣传的力度不够,高水平的比赛较少,急需建立一支专业的教练员和裁判员专业骨干队伍。发挥高校的体育教育、训练和科研优势,积极推动珍珠球运动的发展和提高。     

中国篮球甲级联赛裁判员现状及实施职业化机制探讨

通过对参加中国篮球甲级(A组男、女)联赛(俗称甲A联赛)裁判员的现状调查,运用统计分析法、文献与资料分析法、座谈交流等方式,对裁判员的管理办法、年龄结构、职业分布以及影响裁判员完成任务的因素等方面进行了详细的分析,探讨篮球裁判员的科学管理和培养方法,特别是培养高水平篮球裁判员的途径,为中国篮球职业联赛逐步实现职业裁判员机制探讨可行性之路.     

试论高校美术教育创新

高校美术教育是学校素质教育的重要组成部分,培养大学生的创新能力是高校美术教育的目标。我们应通过五种途径来实现美术教育的创新。     

黑龙江省田径裁判员队伍现状调查与分析黑龙江省田径裁判员队伍现状调查与分析

对黑龙江省田径裁判员队伍的现状进行调查与分析。其中包括田径裁判员的选拔、培训、考核、奖惩等。指出黑龙江省田径裁判员队伍存在问题,并提出相应的对策,以适应黑龙江省田径比赛的要求,确保黑龙江省田径竞赛工作快速发展。     

影响篮球裁判员预判能力的因素分析

篮球裁判员预判能力好坏,对比赛能否顺利进行具有重要的意义。利用文献资料法从运动生理学、心理学角度出发,分析影响篮球裁判员预判能力的因素。通过对诸多因素分析,提出一些相关的具体训练方法,旨在提高篮球裁判员执裁水平。     

对我国跆拳道国家级裁判员现状调查与可持续发展的研究

采用文献资料法、问卷调查法、观察法、逻辑分析法和数理统计法,对参加2007年全国国家级跆拳道裁判员学习班的50名裁判员进行调查分析,并对我国跆拳道裁判员队伍的可持续发展提出对策,旨在为寻找适合我国国情的裁判员培养道路、加强我国裁判员队伍公正执法以及促进竞技体育健康有序发展提供理论依据。